備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實基礎）第五周 第1組（含解析）

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1、第五周 第1組 時間：30分鐘 總分50分 姓名 得分 閱讀下面文字，完成下列小題。 長期以來，一些虛假廣告屢禁不絕，與處罰力度過輕、執(zhí)法不嚴有關。幾百元、幾千元的處罰，相對違法廣告的獲益來說，不過是 ，難以形成有效震懾，更讓少數人 。俗話說，重典治亂，猛藥去疴。面對虛假廣告這個沉疴痼疾，必須整合力量、重拳出擊。近年來，（ ），例如“醫(yī)藥廣告演員”胡祖秦就被刑拘。類似因虛假廣告入刑的案例越多，相關執(zhí)法越嚴格，廣告市場就會越清朗。 處罰力度是一方面，處罰對象是另一方面，要讓處罰達到應有效

2、果，這兩方面都是應該關注的重點。此神醫(yī)被查、彼神醫(yī)登場，高壓之下虛假廣告的 ，值得深思?，F實中，廣告出演者、當事企業(yè)常被追責，而廣告刊播平臺往往只是被處以罰款。事實上，虛假廣告借助于大眾媒體傳播，依賴的是大眾傳媒的權威性和影響力，對消費者具有很強的迷惑性。新聞報道要講導向，廣告宣傳也一樣。無論是報紙、電視臺等傳統(tǒng)媒體，還是社交網站、客戶端等新平臺，都必須堅守媒體的社會責任，不能 、違背事實。如果當好內容把關人，真正杜絕刊播虛假廣告，暢通群眾舉報渠道，才能封堵住虛假廣告的傳播路徑，使其徹底淡出百姓生活。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分） A．

3、 只有當好內容把關人，暢通群眾舉報渠道，真正杜絕刊播虛假廣告，才能封堵住虛假廣告的傳播路徑。 B． 如果當好內容把關人，暢通群眾舉報渠道，真正杜絕刊播虛假廣告，就能封堵住虛假廣告的傳播路徑。 C． 當好內容把關人，真正杜絕刊播虛假廣告，暢通群眾舉報渠道，才能封堵住虛假廣告的傳播路徑。 D． 當好內容把關人，暢通群眾舉報渠道，真正杜絕刊播虛假廣告，才能封堵住虛假廣告。 2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分） A． 相關整治力度不斷增加 B． 相關整治力度不斷加大 C． 不斷加大相關整治力度 D． 不斷增加相關整治力度 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項

4、是（3分） A． 恒河沙數 鋌而走險 東山再起 見利思義 B． 九牛一毛 鋌而走險 東山再起 見利忘義 C． 九牛一毛 鋌而走險 死灰復燃 見利忘義 D． 恒河沙數 鋌而走險 死灰復燃 見利思義 【答案】 1．A 2．B 3．C 【解析】 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 2．試題分析：解答本題，要注意仔細閱讀括號所在的上下文內容，根據上下文內容，為括號選取最恰當的語句。根據語境，所要補寫的句子的主語為“相關整治力度”，排除C、D；根據語境，“增加”與“力度”搭配不當，排除A，所以選B。

5、 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 3．試題分析：本題考查學生正確運用成語能力。第一處，九牛一毛：九頭牛身上的一根毛。比喻極大數量中極微小的數量，微不足道；恒河沙數：像恒河里的沙子那樣無法計算。人們用該成語來形容數量很多。根據語境選用成語“九牛一毛”；第二處，鋌而走險：是指無路可走時采取冒險行為。第三處，死灰復燃：原比喻失勢的人重新得勢?，F常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來（含貶義）。東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復地位，為褒義詞。根據語境選用成語“死灰復燃”；第四處，見利忘義：意思是見到有利可圖就不顧道義。見利思義：意思

6、是指看到貨財，要想到道義。根據語境選用成語“見利忘義”。故選C。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 閱讀下面的文字，完成下面下列小小題。 人工智能在開發(fā)過程中，設計者會遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。比如著名的“隧道問題”：一輛自動駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時前方突然出現一個小孩，面對撞向隧道還是撞向行人這種 的突發(fā)情況，自動駕駛汽車會怎么做？如果自動駕駛汽車傷害了人類，誰來負責呢？（ ）。所謂“奇點”就是指機器智能有朝一日超越人類智能，那時機器將能夠進行自我編程而變得更加智能，它們也將持續(xù)設計更加先進的機器，直到將人類遠遠甩開。面對人工智能可能帶

7、來的種種沖擊，上世紀50年代美國科幻小說家阿西莫夫提出的機器人三大定律，在今天對我們依然有借鑒意義。這三大定律是：機器人不得傷害人，也不得見到人受傷害而 ；機器人應服從人的一切命令，但不得違反第一定律；機器人應保護自身安全，但不得違反第一、第二定律。 ，人是智能行為的總開關。人工智能的開發(fā)者應該始終把對社會負責的原則，放在對技術進步的渴望之上。人類完全可以做到 ，應對人工智能可能帶來的威脅。 4．下列在中文括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）（3分） A． “奇點”可能也是人工智能在未來產生的問題。 B． 人類將要面臨人工智能

8、在未來可能產生的“奇點”這個問題。 C． 設計者還將面臨人工智能在未來可能產生的“奇點” D． 人工智能在未來還可能產生的一個問題就是“奇點”。 5．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）（3分） A． 進退維谷 冷眼旁觀 歸根結蒂 嚴陣以待 B． 進退無門 袖手旁觀 總而言之 未雨綢繆 C． 進退維谷 袖手旁觀 歸根結蒂 未雨綢繆 D． 進退無門 冷眼旁觀 總而言之 嚴陣以待 6．文中畫波浪線的部分

9、有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）（3分） A． 人工智能在開發(fā)過程中，設計者會遇到挑戰(zhàn)的倫理問題。 B． 在人工智能開發(fā)的過程中，設計者會遇到挑戰(zhàn)的倫理問題。 C． 在人工智能的開發(fā)過程中，設計者會遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。 D． 人工智能在開發(fā)的過程中，會挑戰(zhàn)設計者的倫理問題。 【答案】 4．D 5．C 6．C 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 5．試題分析：題干是“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是”，是考查學生正確運用成語能力。第一處，“進退無門”指進退都沒有出路，形容處于困境，無地容身，與語境不符

10、；“進退維谷”指左右為難，符合語境。第二處，“冷眼旁觀”強調態(tài)度冷淡，坐視不管，與陳述對象不符；“袖手旁觀”含該管不管之意，適合陳述對象。第三處，“歸根結蒂”強調概括事物本質，“總而言之”強調歸納總結，后文“人是智能行為的總開關”是事物本質，故用“歸根結蒂”。第四處，“未雨綢繆”比喻要事先做好準備，符合語境；“嚴陣以待”擺好嚴整的陣勢，等待著敵人，不合語境。故選C。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 6．試題分析：本題考查學生辨析修改病句能力。題干指出“文中畫波浪線的部分有語病”，要求選出“，修改最恰當的一項”，仔細閱讀畫波浪線的句子“人工智能在開發(fā)過程中，設計

11、者會遇到倫理問題的挑戰(zhàn)”，前一句主語是“人工智能”，話還沒說完，后一句主語就變成“設計者”?？梢栽凇叭斯ぶ悄堋鼻凹印霸凇?，這樣前一句變?yōu)闀r間狀語。故選C。 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 7．下列有關各節(jié)日的對聯不恰當的一項是（3分） A．教師節(jié)對聯：旭日燦星照學府，春風化雨育新苗。 B．中秋節(jié)對聯：燈火交輝元夜里，笙歌簇擁月明中。 C．國慶節(jié)對聯：惠政興邦千家樂，赤誠報國萬眾心。 D．重陽節(jié)對聯：何處題糕酬錦句，有人送酒對黃花。 【答案】B 【解析】 試題分析：“燈火交輝元夜里，笙歌簇擁月明中?！睘樵?jié)對聯 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，

12、準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 8．下面是一則尋物啟事的初稿，其中有五處不合語體要求，請你找出來并進行修改。（5分） 尋物啟事 本人粗心，于2018年8月5日上午8時前后在公園丟掉棕色公文包一只，內有身份證、駕駛證、工作證還有帶著瑞士小軍刀的鑰匙一串。拾到者趕快撥打電話150077XXXXX。有酬謝。 此啟 李先生 2018年8月5日 【答案】（1） “粗心”改為“不慎”（2） “前后”改為“左右”（3）“丟掉” 改為“遺失”（4）“還有”改為“以及”（5） “趕快”改為“敬請”或“請” 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級

13、為表達應用E。 9．下面是某教學設計流程圖，請把此圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。（6分） 【答案】教學設計，首先要制定教學目標，然后對達成目標的諸要素進行分析與設計，包括根據教學目標分析教學對象、分析與組織教學內容，以及分別在此基礎上選擇教學方法，確定教學媒體，最后進行教學效果評價。 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 10．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分） 植物和動物，森林和山巒、大海和霞光……整個世

14、界都在用它們特有的語言和我們交談，①_______。但世界上存在這樣一類人，他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言。蘇聯著名兒童文學作家維塔里·比安基②______。他的作品《森林報》不但內容有趣，③________，作者采用報刊的形式，以春、夏、秋、冬12個月為順序，用輕快的筆調真實生動地敘述了發(fā)生在森林里的故事。 【答案】 只是我們聽不懂 就是這樣的人 而且形式（構思）新穎 【解析】 試題分析：①處，跟橫線前“整個世界都在用它們特有的語言和我們交談”，和橫線后“但世界上存在這樣一類人，他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言”，推斷出此處填寫“只是我們聽不懂”；②處，根據橫線前“但世

15、界上存在這樣一類人，他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言”，根據后文“用輕快的筆調真實生動地敘述了發(fā)生在森林里的故事”可推知此處是舉例說蘇聯著名兒童文學作家維塔里?比安基就是能將大自然的語言翻譯成人類的語言的人，故此處填寫“就是這樣的人”；③處，根據橫線前“不但內容有趣”，和橫線后“采用報刊的形式”，推斷出此處填寫表示“而且形式（構思）新穎”意思的句子。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 11．根據聯合國人口基金會發(fā)布的最新報告，2011年10月31日，地球迎來了她的第70億位人類居民。對此你有何感想？請用“未來”、“挑戰(zhàn)”、“行動”三個詞擴展

16、成一段話，表達你的看法，要求至少運用一種修辭手法，不超過60字。（6分） 【答案】示例1：地球母親滿面戚容地說：“我不知未來該如何喂飽我的孩子?！碑斍八从械奶魬?zhàn)來臨時，是采取行動拯救地球母親的時候了。（擬人）示例2：地球太擁擠了，這個充滿生機的地球的未來在哪里？在你我實實在在的低碳行動中，在你我將空前的挑戰(zhàn)化為機遇的過程中。（設問）示例3：人口挑戰(zhàn)前所未有，地球未來步履沉重。讓我們行動起來，少一點浪費，多一點節(jié)約；少一點污染，多一點環(huán)保，保護我們的地球。（對偶） 【解析】 12．補寫出下列句中空缺的部分。（6分） （1）《琵琶行》中“___________，___________

17、__”兩句寫出了詩人謫居潯陽時居住環(huán)境地勢低洼潮濕又雜竹叢生。 （2）《念奴嬌．赤壁懷古》中寫曹操水軍被燒毀的一句是__________________。 （3）范仲淹詞《漁家傲》中 “______________，______________”兩句既表達對家鄉(xiāng)的思念，又包含功業(yè)未就、無法歸家的無奈。 【答案】住近湓江地低濕黃蘆苦竹繞宅生檣櫓灰飛煙滅濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計 【解析】 試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“繞”“濁”“勒”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。 【考點定位】默寫名句名篇，能力層級為識記A。 7