浙江省金華市云富高級中學高中語文 第四專題 逍遙游（節(jié)選）練習3 蘇教版必修5

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1、 逍遙游（節(jié)選） ? 　　●作業(yè)導航 　　1．理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。 　　2．了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。 　　3．理解莊子追求絕對自由的人生觀。 ? 　　一、基礎部分（每小題3分，共21分） 　　1．下列加粗字的注音全部正確的一項是（　） 　　A．北冥（mínɡ） 鯤鵬（kūn） 　　摶扶搖（chuán） 坳堂（āo） 　　B．夭閼（è） 蜩鳩（tiáo） 　　決起（jué） 榆枋（fānɡ） 　　C．舂糧（chōnɡ） 朝菌（cháo） 　　蟪蛄（huì）

2、 　　大椿（chūn） 　　D．斥安（yàn） 　　　　蓬蒿（hāo） 　　泠然（línɡ） 　 數(shù)數(shù)然（shuó） 　　2．下列各組句子中，不全含通假字的一組是（　） 　　 　　3．與“《齊諧》者，志怪者也?！本涫较嗤囊豁検牵ā。? 　　A．莫之夭閼者。 　　B．覆杯水于坳堂之上。 　　C．石之鏗然有聲者，所在皆是也。 　　D．野馬也，塵埃也。 　　4．下列“其”字不作代詞的一項是（　） 　　A．北冥有魚，其名曰鯤。 　　B．天之蒼蒼，其正色邪？ 　　C．彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。 　　D．奚以不知其然也。 　　5．選出加粗詞語與現(xiàn)代漢語意思相

3、同的一項（?。? 　　A．天之蒼蒼，其正色邪？ 　　B．翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。 　　C．至人無己，神人無功，圣人無名。 　　D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 　　6．選出下列各句翻譯有誤的一項（?。? 　　A．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。 　　譯：有如奔騰的野馬一樣流動的霧氣，飛揚著的塵埃，都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。 　　B．之二蟲又何知？ 　　譯：鳴蟬和學鳩這兩個小動物又知道什么呢！ 　　C．此小大之辯也。 　　譯：這就是小和大的區(qū)別。 　　D．小知不及大知，小年不及大年。 　　譯：小的智慧比不上大的智慧，短促的壽命趕不上長的壽命。 　　7．選出對

4、“而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？”理解正確的一項（　） 　　A．彭祖雖活了八百歲，但與冥靈、大椿相比，是小巫見大巫，顯得可悲。 　　B．是說世人只與彭祖相比，卻不知道有比彭祖更高壽的冥靈、大椿，顯得可悲。 　　C．世人與活了八百歲的彭祖相比，感到可悲。 　　D．是說彭祖與大椿比，感到可悲，世人與彭祖比，又感到可悲。 ? 　　二、閱讀部分（27分） 　?。ㄒ唬╅喿x下文，完成8~10題。（7分） 　　故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)

5、然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。 　　8．解釋加粗的詞。（2分） 　　①故夫知效一官。__________ 　?、诒擞谥赂Ｕ撸磾?shù)數(shù)然也。__________ 　　③辯乎榮辱之境。__________ 　　④彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。__________ 　　9．解釋下列文句，選出正確選項（　）（3分） 　?、倥e世而非之而不加沮。②此雖免乎行，猶有所待者也。 　　A．①世人都非議他而不因此沮喪。 　?、冢?/p>

6、子乘風）雖然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所依靠。 　　B．①世人都反對他但并不增加沮喪。 　?、冢凶映孙L）既然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所期待。 　　C．①世人都非議他而不因此沮喪。 　?、冢凶映孙L）既然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所期待。 　　D．①世人都反對他但并不增加沮喪。 　　②（列子乘風）雖然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所依靠。 　　10．對本段理解正確的一項是（?。?分） 　　A．善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)之人，宋榮子嗤笑他們，而沒有向他們學習，這是不對的。 　　B．世人都稱贊宋榮子，他并不因此奮勉，這表明他成功后的懈怠。 　

7、　C．宋榮子對世俗的榮譽并沒有汲汲去追求，他超然脫俗，樹立至德。 　　D．只有無所待的人才能達到至人境界。 　　（二）閱讀下面一首詩，然后回答問題。（5分） 觀　獵 王　維 風勁角弓鳴，將軍獵渭城。 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 忽過新豐市，還歸細柳營。 回看射雕處，千里暮云平。 　　11．（1）宋·蘇軾曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！边@首詩描繪了一位將軍狩獵的活動，請用簡潔的語言描述其中的一幅畫面。（2分） ? ? 　　（2）清·沈德潛評這首詩道：“章法、字法、句法俱臻絕頂，盛唐詩中亦不多見?！闭堖x擇詩中兩個詞語說說其遣詞用字的妙處。（3分） ?

8、 ? 　?。ㄈ╅喿x下面一段文言文，完成12~16題。（15分） 　　袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。修少平和溫潤，素流之中，最有規(guī)檢。以名家子歷任清華①。時望多相器待，許其風鑒②。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，同在一院，因成交友，彥深后被沙汰停私，門生藜藿，聿修獨以故情，存問來往。彥深任用，銘戢③甚深，雖人才無愧，蓋亦由其援引。為吏部尚書以后，自以物望④得之。 　　初馮子琮以仆射攝選，婚嫁相尋，聿修常非笑之，語人云：“馮公營婚，日不暇給?！奔白跃舆x曹，亦不能免，時人以為地勢然也。在官廉謹，當時少匹。魏、齊世，臺郎多不免交通餉遣，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款，每于省

9、中語戲，常呼聿修為清郎。大寧初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。經(jīng)歷兗州，時邢邵為兗州刺史，別后，遣送白為信。聿修退不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責?！毙弦嘈廊活I解，報書云：“一日之贈，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承來旨，吾無間然。弟昔為清郎，今日復作清卿矣。”及在吏部，屬政塞道喪，若違忤要勢，即恐禍不旋踵，雖以清白自守，猶不能免請謁之累。 （選自《北齊書·袁聿修傳》） 　　注：①清華：位高而重要的官職。②鑒：見識。③戢：深藏在心里。④物望：才干聲望。 　　12．下列各句中加粗詞的解釋錯誤的一項是（　） 　　

10、A．許其風鑒 許：答應，承認 　　B．當時少匹 匹：相配 　　C．今日仰過 過：經(jīng)過 　　D．報書云…… 報：回信 　　13．下列各句中加粗詞的意義和用法相同的一組是（?。? 　　 　　14．對下列各句的句意關系分類正確的一組是（?。? 　　①同在一院，因成交友。 　?、陂T生藜藿，聿修獨以故情，存問來往。 　?、刍榧尴鄬?，聿修常非笑之。 　?、茈m以清白自守，猶不能免請謁之累。 　　A．①②／③④ B．①③／②④ 　　C．①②③／④ D．①／②③④ 　　15．下列六句話，都是袁聿修的言行，共編為四組，其中

11、說明他“為官廉謹”的一組是（?。? 　?、僖悦易託v任清華。 　?、陧残蕹７切χZ人云…… 　?、畚词苌浦?。 　?、苋悦夹９偃说檬?。 　?、蓓残尥瞬皇?。 　?、拊傅么诵?，不貽厚責。 　　A．①②④ B．②③⑤ 　　C．①④⑥ D．③⑤⑥ 　　16．下列敘述和分析不符合文意的一項是（?。? 　　A．袁聿修從小性情溫和，在士族高門子弟中，是最有法度的人。因其出身名門，一直做著高官，當時人們很看重他，認為他很有風采和識見。 　　B．趙彥深被免職后，門前冷落。聿修仍去探問他。彥深后來任了要職，對聿修感念甚深，聿修雖有才干，但他作高官也離不開彥深的援

12、引。 　　C．馮子琮掌管官員選任的事務，來給他子女論婚的人很多，聿修嘲諷他：“馮公經(jīng)營婚事，日不暇給。”后來聿修掌管選任官員，也和馮子琮一樣，但作者認為這是所處地位造成的。并非聿修不廉謹。 　　D．聿修在吏部任要職，也巴結討好有權勢的人，因為他害怕禍不旋踵，作者認為聿修變壞，不是聿修本人的原因，而是因為當時政治混亂，道德淪喪的社會原因。 ? 　　三、語言運用（12分） 　　17．下面的句子前后脫節(jié)，請?zhí)砑颖匾脑~語，使它連貫通暢。（2分） 　　哲學和社會科學對于科技創(chuàng)新具有不可替代的重要作用，它能夠使科技創(chuàng)新的主體樹立正確的世界觀，科學的方法論和思維方式，它還能夠為科技創(chuàng)新提供良

13、好的人文氛圍和充滿活力的運行體制。 　　答：在___________________________前加上______________________________。 　　18．下面是有關新版發(fā)票的一段報道，請將關于防偽措施的文字進行壓縮，不超過80個字。（4分） 　　新版發(fā)票自今年8月1日由北京市地稅局正式啟用以來，已經(jīng)越來越為人們所熟悉。但很少有人知道，每張發(fā)票中都包含了多項科技成果。 　　據(jù)北京市地稅局同志介紹說，新版發(fā)票采用的數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術是目前世界上最先進的印刷技術之一，有效提高了字跡的分辨率。如將新版發(fā)票放在5倍放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)票面字跡呈點狀分布，而普通技術印

14、刷的字跡油墨結成一團。這項技術大大提高了造假的難度和成本。在每張發(fā)票上，人們都可以看到“發(fā)票號”和“密碼”兩項，發(fā)票號為一個18位的數(shù)字，而密碼區(qū)是被覆蓋的，只有刮開以后才能見到。據(jù)介紹，密碼是在印制發(fā)票時隨機生成的，與發(fā)票號保持著一一對應的關系，并且每張發(fā)票由哪個商家買走在稅務局的數(shù)據(jù)庫里都留有記錄。消費者要想知道一張發(fā)票的真?zhèn)?，打地稅局的查詢電話或登錄相關網(wǎng)站一查便知。 ? ? 　　19．在橫線上填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。（6分） 　　嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時，勇于直上云霄的海燕；嘗試是_________________，______________

15、___________________。對于勇敢者，嘗試是一條通向成功的路；對于______________________，____________________________________________。 ? 　　四、寫作素材積累 　　1．有一個班級獲得了校運動會“道德風尚獎”，有人向校長提出疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風尚比其他班級高在何處。校長笑著說：“你忽略了一個細節(jié)——在大家都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有這個班的同學在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩?！? 　　生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，而很少真心實意地為別人喝彩

16、。其實為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，是一種人格修養(yǎng)。我們應該學會為別人喝彩。 　　2．香港啟德機場位于市中心，飛機掠過鬧市的時候，乘客能清楚地看見住家陽臺上曬的衣服。就是這么一個被稱作 “世界上最危險的機場”，數(shù)十年直至關閉都沒有出現(xiàn)過大災難。深究其原因，有人說正因此危險，所以全世界的飛行員都小心翼翼，不容許自己出一點差錯，啟德機場因此成為世界上最安全的機場之一。 　　這正是“壓力效應”。推而廣之，人生也是如此。我們是不是也應該給自己點壓力，讓它喚醒我們的斗志和韌性？ ? ? ? 參考答案 　　一、1．解析：A．摶扶搖tuán；B．決起xuè；C．朝菌zhāo。 　　答案：

17、D 　　2．解析：“辯”通“辨”，分辨；A．“志”通“記”，記錄；“反”通“返”，返回；C．“有”通“又”；“知”通“智”，智慧；D．“辯”通“變”，變化；“而”通“耐”，才能。 　　答案：B 　　3．解析：D項與題干均為“判斷句”。A．賓語前置；B．狀語后置；C．定語后置句。 　　答案：D 　　4．解析：B．副詞，表反問語氣。 　　答案：B 　　5．解析：A．古義：真正的顏色；今義：純正的顏色；C．古義：不求名聲；今義：沒有名聲；D．古義：四季；今義：春天和秋天。 　　答案：B 　　6．解析：“不及”應為“不了解”。 　　答案：D 　　7．B 　　二、（一）8．①顯才

18、能；②使……到來；③界限；④拼命追求 　　9．A　 10．D 　?。ǘ?1．解析：第（1）題可描述全景，也可描述特寫鏡頭。就任何一聯(lián)加以描述都算對。第（2）題兩個詞語可分開賞析也可以合起來賞析?？稍u詞語還有“枯”“疾”“輕”等。 　　答案：（1）答案示例：動風呼，弓弦鳴，英姿颯爽，意氣風發(fā)的將軍在渭水北岸射獵；平原草枯，積雪消融。鷹眼銳利，獵物很快被發(fā)現(xiàn)，馬蹄騰躍，奮力追蹤而至。 　?。?） 答案示例：言“忽過”，言“還歸”，則具將軍返營馳騁之疾速，有瞬息“千里”之威，真切地表現(xiàn)了主人公的輕快感覺和喜悅心情；末聯(lián)“回看”一詞寫將軍躊躇滿志的神情，頗令人回味；用“疾”寫出鷹眼之銳利，用

19、“輕”寫出馬蹄之疾迷，生動而又逼真。 　　（三）12．解析：許：贊許，稱贊。 　　答案：A 　　13．解析：A．前“以”：介詞，因為。后“以”：介詞，把。B．前“與”：連詞，和。后“與”：動詞，給。C．所：與動詞組成名詞結構。所……的（道理）。D．前“之”：代詞，它，代防人言這件事，后邊省略了“以”字。后“之”：結構助詞，不譯。 　　答案：C 　　14．解析：①因果；②轉(zhuǎn)折；③因果；④轉(zhuǎn)折。 　　答案：B 　　15．解析：①是表明他地位高。②嘲笑馮子琮，并不能說明他廉謹。④是說他任的官職。③⑤⑥分別從行動和語言上說明他廉謹。 　　答案：D 　　16．解析：“巴結討好有權勢的人”“變壞”文中無根據(jù)。文章說的是聿修在那個環(huán)境中受請謁的煩勞，并非本人跟著變壞。 　　答案：D 　　三、17．“科學的方法論”　 “形成” 　　18．采用數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術，每張發(fā)票上都有“發(fā)票號”和“密碼”，且一一對應，并可通過地稅局的查詢電話或登錄相關網(wǎng)站查明真?zhèn)巍? 　　19．大浪迭起時　 敢于勇往直前的扁舟　 懦弱者　 嘗試是一堵阻止前進的墻 9