《(浙江專用)2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題八 仿用句式(含修辭)、變換句式 1 高考體驗(yàn)練習(xí) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用)2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題八 仿用句式(含修辭)、變換句式 1 高考體驗(yàn)練習(xí) 蘇教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題八 仿用句式(含修辭)、變換句式
——彩筆雕章知幾首,可人標(biāo)韻無新舊
把句式的仿用和常見修辭方法的正確運(yùn)用放在一個(gè)專題,是因?yàn)榉掠镁涫揭蟆靶紊窦鎮(zhèn)洹保渲小靶巍崩锩婢陀行揶o。又因?yàn)樾揶o一般不單獨(dú)設(shè)題(江蘇卷有時(shí)單獨(dú)設(shè)題),所以本專題準(zhǔn)備通過“修辭墊基”來突破“修辭”這一隱性考點(diǎn),讓考生掌握高考??夹揶o的分類及其特點(diǎn),便于考生在仿用句式及閱讀中判定分析修辭。在掌握修辭的基礎(chǔ)上,再了解“仿用”題的各種題型,邊講邊練,仿用題題型雖多,但解題的基本思路、基本方法相同,所以在讓同學(xué)們了解仿用題的基本題型后,統(tǒng)一講解仿用題通用解題技巧。對(duì)聯(lián)題作為特殊的仿用題放在“重難突破”中講解。變換句式則
2、通過了解句式特點(diǎn)、題型特點(diǎn)、解題攻略來突破這一考點(diǎn)。
1.(2017·浙江卷)歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例,另寫一句話。要求:符合歸謬邏輯,句式基本一致,語言簡(jiǎn)潔明了。(3分)
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。
答:
解析:本題考查仿用句式的能力,題干要
3、求非常明確,即用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活中的錯(cuò)誤看法或觀點(diǎn)。解答時(shí)需先假設(shè)生活中人們常提到的某一錯(cuò)誤觀點(diǎn)是正確的,然后依據(jù)此觀點(diǎn)推導(dǎo)出一個(gè)荒謬的結(jié)論即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。
答案:(示例)如果語言是生產(chǎn)工具,能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料,那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。
2.(2014·浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。(4分)
【示例】
彎月落在湖水中;
魚兒游去了,
碎得月影半池——
聽見了嫦娥幽怨的歌聲么?
4、
解析:本題考查仿用句式。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手,既要考慮寫作內(nèi)容,又要考慮句式和修辭手法。本題可就近聯(lián)想與“彎月”相似的事物,如“殘花”“飛絮”“晨霜”等。
答案:(示例)
殘花綴在繁枝上;
鳥兒飛去了,
撒得落紅滿地——
聽見了花兒落地的嘆息么?
3.(2013·浙江卷)仿照下面示例,用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。(5分)
【示例】
青天,是一片芭蕉葉,
月亮是一滴露珠。
手指,輕輕一點(diǎn),它就落了。
5、
解析:本題考查仿用句式的能力。解答仿寫類題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題例句前兩句運(yùn)用了比喻中的暗喻,即“……是……”的形式,而且兩個(gè)比喻的本體和喻體都有內(nèi)在聯(lián)系;最后一句要承第二個(gè)比喻寫一個(gè)哲理性句子。仿寫的句子要符合上述要求。
答案:(示例)心靈,是一片夜空,/煩惱是一顆流星。/眼睛,微微一眨,它就滅了。
4.(2017·江蘇卷)下列句子中,沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“一帶一路”是我國(guó)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議,它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退困境的新引擎。
B.氣象部門預(yù)計(jì),隨著暖濕氣流增
6、強(qiáng),我省明天會(huì)迎來一場(chǎng)及時(shí)雨,空氣中污染物濃度將快速下降,人們的舒適度會(huì)大幅度提升。
C.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球,導(dǎo)致150多個(gè)國(guó)家受災(zāi),我國(guó)也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。
D.我國(guó)企業(yè)在參與發(fā)展中國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中,主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,帶動(dòng)了東道國(guó)在觀念上彎道超車。
解析:選B。A項(xiàng),將“一帶一路”比作發(fā)動(dòng)機(jī)的“引擎”。C項(xiàng),將“網(wǎng)絡(luò)病毒”比作“洪水猛獸”。D項(xiàng),將東道國(guó)觀念的轉(zhuǎn)變比作“彎道超車”。
5.(2016·山東卷)拖延癥的表現(xiàn)是,在能夠預(yù)料后果不良的情況下,仍然把計(jì)劃要做的事情一再推遲。請(qǐng)運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害
7、。不超過40個(gè)字。(4分)
答:
解析:本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)和正確運(yùn)用常用的修辭手法的能力。從題干來看,拖延癥的表現(xiàn)為“在能夠預(yù)料后果不良的情況下,仍然把計(jì)劃要做的事情一再推遲”,據(jù)此可推出拖延癥的危害。答題時(shí)運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法把拖延癥的危害表述出來即可。
答案:(示例)拖延癥是生命的竊賊,它會(huì)在不知不覺中,盜取你的熱情,偷走你的機(jī)會(huì)。
6.(2015·湖北卷)仿照示例,從下列構(gòu)字部件中任選兩個(gè)不同的部件,另組一個(gè)漢字,并
8、用該字組成一個(gè)雙音詞,再以該詞立意,寫兩句感想。要求:①立意積極;②語句整齊;③不超過20字;④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨(dú)列出,包含于感想之中即可。(4分)
構(gòu)字部件:禾 亻 口 日 又 月 言
構(gòu)字詞示例:+又→友→友善
感想示例:行友善營(yíng)造溫馨社會(huì) 講真誠(chéng)建設(shè)美好家園
答:
解析:本題考查仿用句式以及語言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明的能力。解答此題,首先要看清構(gòu)字部件,選取恰當(dāng)部件,構(gòu)成漢字并組詞,這一步非常簡(jiǎn)單;其次,根據(jù)所給例句,進(jìn)行思
9、維發(fā)散,寫出立意積極的句子;最后,要注意所寫語句要簡(jiǎn)潔,不能超過20字。
答案:(示例1)(日+月→明→文明)創(chuàng)文明社會(huì) 建和諧中國(guó)
(示例2)(禾+日→香→書香)博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格
7.(2015·天津卷)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句,任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分)
例:“月”字形如彎彎的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”?!霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。
答:
10、
解析:本題考查仿寫句子及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。首先要對(duì)供選擇的漢字的文化意蘊(yùn)有深入的了解;其次要分析所給例句,明確其寫作思路,以及運(yùn)用的表現(xiàn)手法,對(duì)漢字、詩(shī)句、修辭有較為深刻的理解;最后運(yùn)用聯(lián)想和想象,將相關(guān)詞語連綴成一段文字。
答案:(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平線上的群峰的線描,“山”在“宗”的上面就構(gòu)成“崇高”的“崇”?!吧健痹谥腥A文化中是高大、穩(wěn)健、仁愛的象征,固有“仁者樂山”之說,“山不厭高”則表現(xiàn)了一種虛懷若谷的胸襟和氣度。
8.(2014
11、·江蘇卷)下列詩(shī)句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是( )(3分)
A.水面風(fēng)回聚落花 B.?dāng)?shù)峰無語立斜陽(yáng)
C.樓上春容帶雨來 D.蟬曳殘聲過別枝
解析:選A。本題以選擇題的形式考查對(duì)偶。對(duì)偶,首先要注意詞性相對(duì)。先分析題干詩(shī)句,“墻頭”是名詞,“頭”是對(duì)“墻”的補(bǔ)充;“雨”是名詞,“細(xì)”補(bǔ)充說明了“雨”的狀態(tài);“垂”是動(dòng)詞;“纖草”是名詞,且“纖”是形容詞,說明了“草”的狀態(tài)。然后分析選項(xiàng):A.“水面”對(duì)“墻頭”,“風(fēng)回”對(duì)“雨細(xì)”,“聚”對(duì)“垂”,“落花”對(duì)“纖草”,意義相稱,詞性相同,對(duì)仗工整;B、C、D三項(xiàng)中的“數(shù)峰無語”“雨來”“蟬曳殘聲”詞性都與
12、題干句不對(duì)仗。
9.(2015·山東卷)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語意連貫;④不改變?cè)狻?4分)
長(zhǎng)途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。
答:
解析:本題考查變換句式。解答這類題目,要從形式
13、和內(nèi)容兩方面入手,既要考慮寫作內(nèi)容,又要考慮句式和修辭手法。
答案:(示例)如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩(shī)興;若墨池,供我筆走龍蛇。
10.(2011·課標(biāo)全國(guó)卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻?5分)
巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約作出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。
答:
14、
解析:這是一個(gè)包含了復(fù)雜狀語的長(zhǎng)句,將其中的狀語提煉出來作為單句,剩余的主干部分也作為單句處理即可。
答案:巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立,促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約的制定。
11.(2011·廣東卷)將下面的3句話整合為一個(gè)單句(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過35個(gè)字)。(3分)
①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。
②善的東西總是同惡的東西相比較而存在
15、的。
③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。
答:
解析:此題考查短句變長(zhǎng)句。首先根據(jù)語段的中心確定主要陳述對(duì)象,進(jìn)而確定句子的主干。分析題干,三個(gè)短句的句式完全相同,都是判斷句,且構(gòu)成了并列關(guān)系,無主次之分,因此我們可以把“……總是同……相比較而存在的”作為句子的主干。其次,合并表意相同的詞語,提取各次要語句的主要信息。我們可將三個(gè)短句的主語合并為“真、善、美的東
16、西”,將三個(gè)短句的介詞賓語合并為“假、惡、丑的東西”。最后我們?cè)僮鬟壿嬇c語法上的檢驗(yàn)。還要注意變換后的句子應(yīng)做到前后詞語的對(duì)應(yīng),力求語句表意明確、自然流暢。
答案:真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。
考情透析——名師幫你分析考情,讓你備考有方向
1.仿用句式是浙江卷的考查重點(diǎn),仿寫時(shí)一般涉及比喻、擬人、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等修辭手法,其中涉及較多的是比喻、排比、擬人等。2017年浙江卷把仿寫與邏輯知識(shí)結(jié)合在一起考查,有所變化與創(chuàng)新。
2.本考點(diǎn)具有很強(qiáng)的綜合性,常常與語言表達(dá)連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)或其他考點(diǎn)綜合起來考查,涉及語法、修辭等諸多方面。
3.句式變換:浙江卷在2012年后未再出現(xiàn),但浙江卷有輪考的特點(diǎn),沒考查或較少考查的考點(diǎn)反而不能忽視。
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