《北京市高中語文 唐代詩歌 01 雄峻的山水奔突的靈魂-李白《蜀道難》學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市高中語文 唐代詩歌 01 雄峻的山水奔突的靈魂-李白《蜀道難》學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
雄峻的山水，奔突的靈魂——李白《蜀道難》
一、文學(xué)常識回顧
李白（701-762），字 ，號 ，唐代 主義
詩人。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他飄逸、
奔放、雄奇、壯麗的藝術(shù)風(fēng)格。
二、李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格
強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術(shù)特點(diǎn)，風(fēng)格雄健
奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉
大的浪漫主義詩人。他馳騁想象，運(yùn)用神話的離奇境界，把自
己熱烈的感情傾注到所描寫的對象之中，以驚俗駭世的筆墨，
恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界。
三、《蜀道難》的寫作背景及目的
四、課文分析
1.
2、蜀道簡介
蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，
入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險(xiǎn)要，
山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于
上青天”的形容。
2.噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，
開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有
鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤
連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚
不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參
歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄
飛雌從繞林間
3、。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上
青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之
人胡為乎來哉!
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化
為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇,磨牙吮血，殺人如麻。錦城
雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨
嗟！
五、課文總結(jié)
“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天”一句領(lǐng)起
第一段，并且貫穿全文。
1.從歷史的角度極言蜀道之難。
①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？
②引用五丁開山的傳說有什么作用？
4、
2.從山勢高危的角度寫蜀道之難。
3.從行人的角度寫蜀道之難。
4.從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。
詩人給這個(gè)“畏途”營造怎樣的氣氛？
5.從風(fēng)光奇險(xiǎn)的角度寫蜀道之難。
“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！笨滹椛椒逯?，絕
壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛。
6.從現(xiàn)實(shí)的角度寫蜀道之難。
小結(jié)：
一嘆蜀道之難——高（自古難行）
難在隔絕（蜀道來歷） 難在峻絕（蜀道高峻）
二嘆蜀道之難——險(xiǎn)（自古可畏—?jiǎng)褡瑁?
難在愁絕（景物凄清） 難在險(xiǎn)絕（山水險(xiǎn)惡）
三嘆蜀道之難——慘（戰(zhàn)禍慘烈—告誡）
難在危絕（劍閣險(xiǎn)要） 難在慘絕（殺人慘景）
六、回憶整理你的收獲，你的課堂感受，你的思考與疑惑……
（歡迎發(fā)布到互幫互學(xué)或作文天地欄目與同學(xué)和老師交流）。
3
北京市高中語文 唐代詩歌 01 雄峻的山水奔突的靈魂-李白《蜀道難》學(xué)案（無答案）
