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1、
單元高考對(duì)接
鑒賞詩歌的表達(dá)技巧
詩歌的表達(dá)技巧主要包括四個(gè)方面:一是修辭手法(如比喻、擬人、借代、對(duì)偶等);二是表達(dá)方式(如記敘、議論、描寫、抒情等);三是表現(xiàn)手法(如象征、襯托、用典、虛實(shí)等);四是篇章結(jié)構(gòu)(如照應(yīng)、過渡等)。
鑒賞詩歌的表達(dá)技巧就是分析作品運(yùn)用了哪些技巧手法,這些技巧手法在詩歌中表達(dá)了什么內(nèi)容,達(dá)到了什么效果。
1.熟知相關(guān)術(shù)語。鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧,需要了解和掌握表達(dá)技巧的相關(guān)術(shù)語,準(zhǔn)確把握相關(guān)術(shù)語,深刻了解術(shù)語內(nèi)涵,在鑒賞評(píng)析中才能做到有章可循,才能使答案整合準(zhǔn)確到位。
2.明確表達(dá)技巧。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧,需要先明確詩歌運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧。形
2、式是為內(nèi)容服務(wù)的,技巧運(yùn)用是為了凸顯主旨,因此,考查詩歌的表達(dá)技巧,需要先對(duì)詩歌的內(nèi)容整體把握,需要結(jié)合詩歌主旨以及作者情感。
3.抓住典型手法。考查一首詩運(yùn)用的表達(dá)技巧,要結(jié)合詩歌的情感內(nèi)容,從主次方面進(jìn)行甄別,找出在表情達(dá)意上最突出、最典型的一種或幾種。
4.突出表達(dá)效果。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧,要側(cè)重于表達(dá)技巧運(yùn)用效果的分析,這要求結(jié)合具體的詩句來進(jìn)行。
(一)閱讀下面這首詩,完成1~2題。
秋日懷弟
謝 榛①
生涯憐汝自樵蘇②,時(shí)序驚心尚道途。
別后幾年兒女大,望中千里弟兄孤。
秋天落木愁多少,夜雨殘燈夢(mèng)有無。
遙想故園揮涕淚,況聞寒雁下江湖。
【注】?、僦x榛:字茂
3、秦,明代文學(xué)家,“后七子”之一。②樵蘇:打柴砍草,代指日常生活。
1.詩的前四句是從哪些方面表現(xiàn)“弟兄孤”的?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:前兩聯(lián)詩人寫兄弟的“自樵蘇”,自己的“尚道途”,寫別后的“兒女大”和“望中千里”,都能看出“弟兄孤”。作答時(shí),要簡(jiǎn)要分析。
答案:①生計(jì)(生活)上,弟弟“自樵蘇”,“我”則漂泊
4、在江湖;②時(shí)間上,“兒女大”,極言分別之久;③空間上,“望中千里”,極言相距之遠(yuǎn)。
★2.這首詩的頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?有著怎樣的效果?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:這首詩歌的第三聯(lián)詩人選取“秋天落木”和“夜雨殘燈”的景色,來寫“愁”與“夢(mèng)”,景中含情,情景交融。
答案:運(yùn)用了借景抒情的手法;借秋日落葉、夜雨殘燈
5、烘托愁思之深,表現(xiàn)了兄弟間深厚的感情和思念的痛苦。
(二)閱讀下面的宋詩,回答3~4題。
送陸務(wù)觀福建提倉
韓元吉①
觥船②相對(duì)百分空,京口追隨似夢(mèng)中。
落紙?jiān)茻煝劬婆f,盈巾霜雪我成翁。
春來茗葉還爭(zhēng)白,臘盡梅梢盡放紅。
領(lǐng)略溪山須妙語,小迂旌節(jié)上凌風(fēng)④。
【注】?、夙n元吉:宋南渡后寓居上饒(今屬江西),官至吏部尚書。②觥船:此處指載酒船以觥引酒。③落紙?jiān)茻煟褐肝恼聦懙煤?。④凌風(fēng):指凌風(fēng)亭。
★3.本詩的頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。
答:__________________________________________________________
6、______________
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解析:解答此題,要準(zhǔn)確指出用了何種手法,更要結(jié)合詩句闡釋為什么用這種手法,總結(jié)這種手法的作用。從“君似舊”與“我成翁”來看,這里明顯運(yùn)用了對(duì)比的手法。作者借此生發(fā)感慨,慨嘆人生易逝、功業(yè)難酬的郁悶之情。
答案:對(duì)比,詩人將自己與陸游對(duì)比。前句稱譽(yù)陸游,揮毫染翰,滿紙?jiān)茻煟屯找粯?。后句感嘆自己,此刻已滿頭霜雪,未能多為國家效勞。突出表達(dá)了詩人壯志未酬的感嘆。
4.本詩主要表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:_
7、_______________________________________________________________________
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解析:首聯(lián)中的“百分空”“似夢(mèng)中”,頷聯(lián)中的“我成翁”,都可以看到詩人于此情此景的感嘆。盡管年華易老、百事成空,但詩人在頸聯(lián)中卻表達(dá)出曠達(dá)樂觀的情懷。答題時(shí),要從詩歌的整體出發(fā),來分析詩人情感的復(fù)雜性。
答案:表達(dá)詩人對(duì)百事成空、年華老去的無奈,以及對(duì)友人的美好祝愿。前兩聯(lián)“空”“夢(mèng)”“翁”中有詩人百事
8、成空的感嘆,壯志未酬但年華老去的無奈。第三聯(lián)借景抒情,春茶的白與臘梅的紅交映,深見詩人不只為別情牽掛的曠達(dá)胸懷。最后一聯(lián)詩人希望友人能在美景中旅程愉悅。
(三)閱讀下面這首詩,完成5~6題。
和李上舍冬日書事[注]
韓 駒
北風(fēng)吹日晝多陰,日暮擁階黃葉深。
倦鵲繞枝翻凍影,飛鴻摩月墮孤音。
推愁不去如相覓,與老無期稍見侵。
顧藉微官少年事,病來那復(fù)一分心。
【注】 據(jù)吳曾《能改齋漫錄》記載,這首詩是詩人因獲罪被貶分寧縣令時(shí)所作。
5.試分析頷聯(lián)中“倦”“墮”兩字的表達(dá)效果。
答:________________________________________________
9、________________________
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解析:此題考查煉字手法,要結(jié)合描繪的事物的情態(tài)和景象作具體分析。
答案:“倦”字不但描繪出覓枝的烏鵲困憊的情態(tài),而且表現(xiàn)出其長(zhǎng)時(shí)間求棲息卻無枝可依,翻飛繞枝的孤凄處境。“墮”從聽覺角度著力刻畫,不但描繪出聲音自高而下,而且傳達(dá)出聽者心驚情凄的感受。
★6.分析本詩所使用的兩種突出的藝術(shù)手法并概括抒情主人公的形象。
答:_____________________________________
10、___________________________________
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解析:第一問是要求分析突出的藝術(shù)手法,可見手法不只一種,“突出”需要從整體上考慮。人物形象的分析注意要抓住人物最重要的思想特征。
答案:(1)①象征:頷聯(lián)中的倦鵲、飛鴻是貶謫中的詩人孤孑無依的身世的象征。②擬人:頸聯(lián)寫詩人主觀上想排遣愁緒,但“愁”卻像是故意來尋找自己,硬是擺脫不掉。自己跟“老”并沒有訂立期約,而“老”卻漸漸地來臨了。頸聯(lián)將“愁”與“老”擬人化,使直接抒情帶有生動(dòng)的形象性。
(2)這首詩抒寫了一個(gè)在陰冷凄寒的冬日愁病交加、困頓失意的被貶官員的形象。
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