魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作C卷

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魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1. （5分）對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒(méi)有區(qū)別，明天和今天也沒(méi)有區(qū)別。但是生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。 請(qǐng)以“生命中的某一天”為題，寫一篇作文。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。②字?jǐn)?shù) 500 字以上。 2. （5分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 （一）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文： 趴在魚缸里曬太陽(yáng)的烏龜對(duì)剛被捕撈起來(lái)的鰣魚說(shuō)：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了?！宾堲~奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過(guò)江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長(zhǎng)，卻從未欣賞過(guò)魚缸外的山色湖光?！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著：“連生命都沒(méi)有了，還拿什么去見(jiàn)識(shí)外面的世界？” 要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（除詩(shī)歌外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （二）根據(jù)下面語(yǔ)境，展開聯(lián)想或想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一片文章。 “熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，真的如此嗎？ ………… 啊，這是我熟悉的地方，可它的一草一木，一人一笑，皆是風(fēng)景。 要求：①自擬題目，自定文體（除詩(shī)歌外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 3. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成長(zhǎng)的意味，閱讀的情味蘊(yùn)含心靈的回味……生活往往初品一種味道，再品卻有了另一番感受和體驗(yàn)。 請(qǐng)以“味中之味”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，如需出現(xiàn)，請(qǐng)用“”表示。 4. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。 （一）半命題作文 題目：找回 請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名。 （二）自命題作文。 “告別”意味著離別、分手。告別粗心，我們變得嚴(yán)謹(jǐn)；告別懦弱，我們走向堅(jiān)強(qiáng)；告別青蔥歲月，我們?nèi)遮叧墒?；告別昔日師友，我們開啟新的征程…… 5. （5分）題目：體驗(yàn)了，才明白 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。 6. （5分）作文： 課余時(shí)間：有人喜歡讀書，有人喜歡看電視，有人喜歡散步，有人喜歡垂釣，有人喜歡聊天、游戲，有人喜歡下棋、打球……各人都有自己的喜好，因此，我們的生活也就變得豐富多彩。 請(qǐng)以“課余，我喜歡 ”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②說(shuō)真話，抒真情；③不少于500字。 7. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開?！钡拇_，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景……人生的得意和輝煌并非出現(xiàn)在最順乎人意的情況下，這是主觀、客觀的條件使然，是內(nèi)因、外因的影響使然。這就需要我們有堅(jiān)韌之志，耐得寂寞之定力，也需要我們有變通之智，化苦水為美酒之詩(shī)意情懷。 請(qǐng)根據(jù)上述材料，寫一篇600字至800字的文章。 要求：①題目自擬，立意自定；②除詩(shī)歌，文體自選；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 8. （5分）閱讀下面文字，按要求完成寫作。 節(jié)日里，我們會(huì)用“儀式”傳承文化，比如元宵猜燈謎，中秋吃月餅等等，日常中，我們也會(huì)用“儀式”表達(dá)感情，如周一升國(guó)旗，生日送賀卡等等。 村上春樹認(rèn)為儀式感是對(duì)生活的重視是把一件單調(diào)的事變得不一樣。但也有人認(rèn)為生活不需要儀式感，最終有意義的還是我們自己心中的那個(gè)美好。 請(qǐng)你“儀式感”為話題寫一篇作文。 【提示】你可以敘述“儀式感”的經(jīng)歷，可以是某個(gè)節(jié)日的儀式感，也可以是某個(gè)時(shí)刻的儀式感；還可以針對(duì)“儀式感”的有關(guān)現(xiàn)象展開論述，例如：儀式感是否必要，儀式感是否有度…… 【要求】①題目自擬，文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。 9. （5分）根據(jù)要求作文。 青春是生命中美好的一段時(shí)光，青春代表著一團(tuán)朝氣和一份激情，無(wú)畏無(wú)懼，沒(méi)有困難，沒(méi)有探險(xiǎn)，只有奮斗和熱血。 請(qǐng)你以“青春”為話題，寫一篇文章。題目自擬。 要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③要有真情實(shí)感。 10. （5分）作文。 請(qǐng)把下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 曾打動(dòng)我 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、