2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專項對點練19 古代詩歌鑒賞選擇題（含解析）

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1、古代詩歌鑒賞選擇題 1．(2019·河南鄭州一模)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 早發(fā)剡中石城寺 趙　嘏 暫息勞生樹色間，平明機(jī)慮又相關(guān)。 吟辭宿處煙霞去，心負(fù)秋來水石閑。 竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。 明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。 (1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．首聯(lián)寫詩人宿于石城寺中暫息塵世奔忙，而次日黎明因要離去內(nèi)心又為塵世思慮所擾。 B．頷聯(lián)寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去，他為辜負(fù)這水石靜美的秋景而深感遺憾。 C．尾聯(lián)寫詩人辭別之際想象明朝會為離別此地倍加惆悵，只能回望此山以慰藉情懷。 D．作品以時間為序結(jié)構(gòu)全篇，熔敘事、描寫、抒情

2、于一爐，情意自遠(yuǎn)，饒有韻味。 B　[“煙霞”，泛指山水、山林?！叭ァ?，離開。該句意為詩人辭別宿處的山水勝景離去。] (2)請結(jié)合全詩，賞析這首詩的頸聯(lián)。 答案?、賹懢吧弦暵牻Y(jié)合。竹編的門半開半掩，寺院晨鐘聲隱隱在回蕩，松枝在雨后蒼翠而寧靜，白鶴剛剛飛回停歇，描繪了一幅山林清晨圖景，營造出幽深、靜謐、出塵的氛圍。②借景抒情(或“融情于景”)。通過描繪竹門半掩、寺院晨鐘隱隱回蕩、雨后松林蒼翠寧靜、白鶴剛剛飛回的清幽靜謐的景象，寄托了詩人對山中世界的喜愛。③反襯(或“對比”“襯托”)?！八伞薄爸瘛毕笳鞲邼?，“鶴”象征閑適，與俗世中奔忙憂勞的自己形成對比，呼應(yīng)尾聯(lián)末句，表達(dá)自己在世俗中奔走時內(nèi)心

3、的無奈、凄苦。(意思對即可。) 2．(2019·山東青島調(diào)研)閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 村　行① 王禹偁 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。 [注]?、偎未净?991)作者被貶為商州團(tuán)練副使。在商州一年多的時間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②原：原野。 (1)對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．首聯(lián)照應(yīng)題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。 B．尾聯(lián)兩句自問自答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情。 C．這首

4、詩以村行為線索，以多彩之筆逼真地描繪了山野迷人的景色，直接抒發(fā)了詩人拳拳的思鄉(xiāng)之情。 D．詩中，寫景與抒情相結(jié)合，寫景是為抒情作鋪墊，抒情是為寫景作結(jié)的。 C　[C項，不是“直接抒發(fā)了詩人拳拳的思鄉(xiāng)之情”而是“以含蓄的詩句真切地抒發(fā)了詩人拳拳的思鄉(xiāng)之情”。] (2)詩歌的頷聯(lián)運用了哪些寫景手法，請簡要賞析。 解析　題干明確了答題范圍頷聯(lián)和答題方向?qū)懢笆址?。首先理解頷聯(lián)(即第二聯(lián))的意思：千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。頷聯(lián)上下句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。頷聯(lián)先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜

5、陽的數(shù)峰之靜，以動襯靜，突出秋日山野之寂靜；“數(shù)峰無語”，是運用擬人的修辭，突出數(shù)峰的寧靜。即可知運用了視聽結(jié)合、動靜結(jié)合和擬人的手法。答題時注意結(jié)合詩句，具體分析該手法的作用效果。 答案?、賱屿o結(jié)合(或以動襯靜)。詩句第二聯(lián)先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜陽的數(shù)峰之靜，以動襯靜，突出秋日山野之寂靜；②視聽結(jié)合。第二聯(lián)上下句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。這里“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。③運用擬人的修辭手法，以“數(shù)峰無語”，突出數(shù)峰的寧靜(或“靜態(tài)美”)。 3．(2019·山東淄

6、博調(diào)研)閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 冬晚對雪憶胡居士家 [唐]王維 寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。 隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。 灑空深巷靜，積素廣庭閑。 借問袁安②舍，翛然尚閉關(guān)。 [注]?、偌哼@里指古代計時的漏壺中所用之箭，用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。②袁安：后漢貧窮而有賢德的人，后被洛陽令舉為孝廉。 (1)對上面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．首聯(lián)運用以聲襯靜的手法，突出了雪夜的寂靜，表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。 B．頷聯(lián)既實寫所見之景，“竹”和“雪”又蘊含著人物品節(jié)和對環(huán)境的關(guān)切。 C．頸聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，讀來音韻和諧，讓人充分感

7、受到詩歌的音韻之美。 D．尾聯(lián)借用袁安的典故，表達(dá)了對胡居士高尚品德的贊美和對他雪天生活的關(guān)切。 A　[A項，“表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞”不對，此詩中沒表現(xiàn)詩人的痛苦與寂寞。 ] (2)王維擅長山水畫，篤信佛教，還精通音律，這些都影響到他的詩歌創(chuàng)作，使他的詩歌也帶上了相應(yīng)的特點。請指出這首詩的一個方面的特點并結(jié)合詩歌作簡析。 解析　首先要審清題干，做到問什么答什么。審題時抓住題干中三個方面的提示點：一是“王維擅長山水畫”；二是“篤信佛教”；三是“精通音律”。這三點“都影響到王維的詩歌創(chuàng)作，使他的詩歌也帶上了相應(yīng)的特點?！边@正是回答這道題的三個得分點。然后要懂全詩，根據(jù)具體詩句分析。關(guān)

8、于第一點，蘇軾曾評價王維的詩是“詩中有畫，畫中有詩。”這首詩的中間兩聯(lián)就體現(xiàn)了詩中有畫的特點。王維寫雪，筆墨空靈，感覺細(xì)膩而有層次。詩人先從聽覺著筆，寫他夜里隔著窗子聽見風(fēng)吹動竹子的聲響；接著寫視覺所見：清晨開門一看，才發(fā)覺皚皚白雪已鋪滿了山頭?！帮L(fēng)聽竹”有聲，“雪滿山”有色，境界空闊，又緊扣著詩人隔窗“聽”和開門“看”的動作神態(tài)，一驚一嘆的內(nèi)心感受，這就使人如臨其境。接下去的一聯(lián)，“灑空”二字摹寫動態(tài)，描繪雪花紛紛揚揚、漫空飛舞之態(tài)；“積素”二字寫靜，表現(xiàn)地面上已積起厚厚的一層白雪?！吧钕镬o”“廣庭閑”則渲染雪夜里深巷、廣庭環(huán)境的清寂，傳達(dá)出詩人的心境。“清鏡覽衰顏”中的“清”字，“灑空深巷

9、靜”中的“空”字和“靜”字，“積素廣庭閑”中的“閑”字，都與禪理相合，讀來覺得富有禪意。王維繪出一幅清寒、寂靜而又有聲息、光色、動感和富有禪意的夜雪圖。全詩押韻嚴(yán)格，一韻到底。詩中的“箭”“顏”“山”“閑”“關(guān)”都押同一個韻。平仄相間，音韻和諧。每句詩內(nèi)部關(guān)鍵位置上字都平仄相間，句與句，聯(lián)與聯(lián)都富有音韻美。最后結(jié)合上述分析的詩句，分三個方面從詩中有畫，富有禪意和音韻美回答本題即可。 答案　(1)詩中有畫。頷聯(lián)說隔著窗戶看到風(fēng)吹亂竹子，似乎使竹子驚慌失措，打開門看到白雪覆滿了群山。頸聯(lián)說天空飄灑著大雪，深巷一片寂靜，堆積的雪使寬大的庭院顯得閑靜。這些寫景都十分細(xì)膩生動，歷歷如在眼前，令人覺得美

10、不勝收。 (2)富有禪意?！扒彗R覽衰顏”中的“清”字，“灑空深巷靜”中的“空”字和“靜”字，“積素廣庭閑”中的“閑”字，都與禪理相合，讀來覺得富有禪意。 (3)富有音韻美。全詩押韻嚴(yán)格，一韻到底。詩中“箭”“顏”“山”“閑”“關(guān)”都押同一個韻，十分嚴(yán)格。平仄相間，音韻和諧。每句詩內(nèi)部關(guān)鍵位置上字都平仄相間，句與句，聯(lián)與聯(lián)在音韻上都很好地進(jìn)行了承接過渡。讀來感覺音韻和諧，極有音樂的美感。(只要內(nèi)容基本答出，大意差不多就可以給分。第三個特點作為拓展，不作為基本要求。) 4．閱讀下面這首五代詞，完成題目。 鵲踏枝 馮延巳 梅落繁枝千萬片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無

11、限。 樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺。一晌憑欄人不見，鮫綃掩淚思量遍。 (1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．“昨夜笙歌”兩句，正面敘寫人事，與前三句景象所表現(xiàn)的意境呼應(yīng)：笙歌之易散正如繁花之易落。 B．“樓上”是宴會之所，因人去樓空，則有高寒之意；“過盡征鴻”寫人如征鴻離散。在春山四面之凄寒與暮煙冥漠中，足見詞人內(nèi)心的孤寂悲苦。 C．這首《鵲踏枝》深美閎約，看似在寫閨閣之情，傷春怨別，實則滿含寂寞的悲涼。 D．“鮫綃掩淚”句，用“鮫人泣珠”的典故，一寫拭淚巾帕之珍美，二則用泣淚之人所織之綃巾來拭淚，愈見泣淚之悲苦。 B　[B項，“樓上”是詞人憑欄之所

12、，未必是宴會之所；“樓上”本就有高寒之意，說“因人去樓空，則有高寒之意”不妥；“過盡征鴻”暗示詞人凝望之久、悵惘之深，非喻人之離散。] (2)詞的前三句描寫了什么樣的景象？ 這樣寫有什么用意？ 解析　這首詞的開頭三句，似乎是在寫景。千萬片梅花似雪一般，隨風(fēng)飄飛，這景象是很美的。但是“猶自多情”一句，使這種景象生出了濃厚的悲涼氣氛，使梅花這一形象變得“多情繾綣”。和后文所抒發(fā)的閨怨之情相聯(lián)系，飛落的梅花與空候的女子有一定的相似之處，都十分哀怨，美好與歡愉轉(zhuǎn)瞬即逝。回答用意時，要深入思考“多情”的含義，由梅及人，綜合全詞進(jìn)行分析。 答案　景象：詞的前三句寫千萬片梅花凋謝時流連、“多情”、隨風(fēng)飄飛的景象。用意：①作者移情于梅，賦予梅花多情繾綣的性格；②描繪了繽紛而悲涼的意象，營造了凄美深情的氛圍；③為后文抒發(fā)怨情張本(做鋪墊)。(用意答出任意兩點即可) - 5 -