2013語文答案

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1、 茂名市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 與高中階段學(xué)校招生考試 語文參考答案及評分意見 題號 分值 答案及評分意見 一、本大題4小題，共8分。 1． 2分 D 2． 2分 B 3. 2分 C 4． 2分 A 二、本大題2小題，共4分。 5． 2分 C 6． 2分 B 三、本大題4小題，共8分。 7． 2分 B 8． 2分 C 9． 2分 D 10． 2分

2、 A 四、本大題4小題，共15分。 11． 7分 ⑴ （4分）物競天擇，適者生存。 評分意見：“物競天擇”2分，“適者生存”2分；錯1字扣1分，書寫潦草的扣1分。 ⑵（3分）答案示例略。評分意見：可圍繞法律、文物價值、個人素質(zhì)、國家名譽(yù)、個人名譽(yù)等角度勸阻。能答出勸阻理由的得2分，語言得體、通順得1分。 12． 3分 示例：他們可能熱愛生命，珍惜時光，積極進(jìn)取；他們也可能樂于助人，奉獻(xiàn)愛心，樂觀向上。 評分意見：句式、內(nèi)容各占1分，語言通順1分。 13． 3分 ⑴ （2分）由于學(xué)生缺乏安全意識和防范意識，或漠視生命而造成的非正常死亡 評分意見：能答出“安全”、“珍愛

3、生命”、“學(xué)生死亡”（或“丟失生命”、“付出生命代價”）等關(guān)鍵詞，即可。 ⑵（1分）示例：在河邊危險水域附近豎立更多的警示牌。 加強(qiáng)安全教育，提醒學(xué)生禁止下河游泳。 讓學(xué)生到有人監(jiān)護(hù)的游泳池去游泳。 發(fā)生危險情況，學(xué)生不能自己去救，一定要叫大人。 家長在課余時間、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對孩子的看護(hù)和教育。 學(xué)生要自我約束，不駕駛機(jī)動車。 學(xué)生要正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)心理承受能力和辨別是非能力。 珍惜生命，懂得生命的珍貴。 評分意見：從社會、家長、個人等角度提建議，合理即可。 14． 2分 保爾·柯察金（或保爾），（1分）朱赫來（或冬妮婭）（1分） 五、本大題2小題，共10分。

4、 15． 6分 ⑴ 黃梅時節(jié)家家雨 ⑵ 路轉(zhuǎn)溪橋（頭）忽見 ⑶ 晴川歷歷漢陽樹 ⑷ 留取丹心照汗青 ⑸ 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 評分意見：每個空格1分，錯一字該空格0分。 16． 4分 ⑴客人說（認(rèn)為）我美，是（因為）想要有求于我。 ⑵由此看來，大王所受的蒙蔽太嚴(yán)重了。 評分意見：⑴判斷句式和“美”字1分，句意準(zhǔn)確1分；⑵“蔽”字1分，句意準(zhǔn)確1分。 六、本大題7小題，共25分。 （一）榴蓮為何聞著臭（10分） 17. 4分 榴蓮為何聞著臭（或榴蓮的氣味為何濃烈）； ⑴榴蓮散發(fā)著強(qiáng)烈的氣味與其中的50種化合物混合的味道有關(guān)（或解釋榴蓮散發(fā)強(qiáng)烈氣味的原因）； ⑵一邊吃

5、榴蓮一邊喝酒的危害（或榴蓮提取物強(qiáng)烈抑制乙醛脫氫酶，或不恰當(dāng)食用榴蓮的危害）。 評分意見：答對一個空格得2分，二個得3分，三個得4分。意思相近即可。 18. 4分 作引用（引資料）；生動形象地說明了榴蓮的氣味濃烈（獨(dú)特）這一特征。 評分意見：答對一個空格得2分，二個得4分。 19. 2分 C （二）天橋上的歌聲（15分） 20． 4分 學(xué)生用鮮花在天橋上鋪?zhàn)?，并借天橋贊美老師→學(xué)生唱歌送別老師→ “我”決定留下來支教 評分意見：答對一個空格得2分，二個得3分，三個得4分。意思相近即可。 21． 4分 是被妻子的理解、顧家和關(guān)愛所感動。（1分，能答出“理解”即可

6、） “我”是一個熱愛孩子、熱愛教育（有事業(yè)心）、熱愛山區(qū)（甘于奉獻(xiàn)）、深受學(xué)生喜歡和愛戴的教師。（3分，每一小點(diǎn)1分，與參考答案意思相近即可） 22． 3分 ①點(diǎn)明了小說故事發(fā)生的地點(diǎn)，地點(diǎn)在那座石橋――天橋。 ②交代了小說的主要事件，學(xué)生們在天橋上用鮮花鋪?zhàn)趾统铻槔蠋熕蛣e。 ③題目也隱含了對老師的贊美。孩子們贊美“老師就是學(xué)生的天橋”。 評分意見：答對一點(diǎn)得1分，二點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得3分。意思相近即可。 23． 4分 C E 七、本大題1小題，共50分。 24． 等級 類別 優(yōu)秀50—42 良好41—35 中等34—30 較差29—20 差19—0

7、 內(nèi) 容 中心鮮明，內(nèi)容詳實具體，感情真摯健康，思考獨(dú)到深刻 中心明確 有真情實感 材料較具體 緊扣要求 有中心 符合題目要求 內(nèi)容尚具體 中心 不明確 沒有中心 沒有內(nèi)容 表 達(dá) 生動流暢 熟練得體 結(jié)構(gòu)完整 語句通暢 表情達(dá)意恰當(dāng) 結(jié)構(gòu)完整 語句基本通順 結(jié)構(gòu)基本完整 語病多 辭不達(dá)意 文不成篇 作 文 卷 面 作文卷面的評分意見：卷面整潔，書寫清楚工整者，在作文總評定時可適當(dāng)加3-5分，但作文總分不能超過50分；卷面書寫較好的，可酌情加1-2分；卷面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者要適當(dāng)降低作文評定等級。 其他扣分：1.錯別字每2個扣1分

8、(重復(fù)的錯別字不計) ，最多扣3分。2.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。3.不足600字者，每少50字扣1分。 附讀音材料： 茂名市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試語文聽力部分 一、本大題4小題，共8分。 答題提示：第1～4題讀一遍，答案填涂在答題卡的選擇題答題區(qū)的對應(yīng)題號上；第11題讀兩遍，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上。考生可以邊聽邊答題，錄音只播放一次。 1．聽讀詞語，讀音完全正確的一項是 A. 威懾 穴位 憨態(tài)可掬 B. 韶華 篩選 惴惴不安 C. 哽咽 眼棱 名副其實

9、 D. 倔強(qiáng) 肆虐 弄巧成拙 2．聽讀一則短文，表述錯誤的一項是 2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。習(xí)近平定義“中國夢”－－實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。黨內(nèi)著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認(rèn)為，全面建成小康社會是21世紀(jì)頭20年的“中國夢”。這是實現(xiàn)21世紀(jì)頭50年“中國夢”和后百年“中國夢”的最重要的一個發(fā)展階段。 習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!這一時代解讀，既飽

10、含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向。 “中國夢”深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情地描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。中國夢，也是每個人的夢！ 聽讀一則議論性文字，回答3～4題。 讀書——生命飛翔的羽翼 蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍侵R的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生鴻鵠高翔的羽翼。 “書中自有黃金屋?！币簿褪钦f，讀書和個人的人生目標(biāo)有著密切的關(guān)系。讀書能給人有能力去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以連橫說進(jìn)行游說，多次給秦惠王

11、上書也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀，終于以合縱之策而身佩六國相印。 讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟，形成自己獨(dú)到的洞察力，并且在實際工作中發(fā)揮重要的作用。而那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，比如達(dá)爾文的《物種起源》、黑格爾的哲學(xué)等。他十九歲就會用十二種語言講演和寫文章。在參加工作后，依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個知識淵博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確傳播共產(chǎn)主義理論中有很大貢獻(xiàn)，晚年為馬

12、克思未完成的巨著《資本論》的出版做了大量的工作。 俗話說：“活到老，學(xué)到老。”一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是每個人都應(yīng)該具備的。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币粋€人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著。堅持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。 “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的心智，增長不同方面的知識。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書籍成為我們生命飛翔的羽翼。 11．⑴ 聽寫一句話，請用正楷或行楷書寫在方格里。 物競天擇，適者生存。 ⑵ 聽讀一個情境，按要求作答，50字以內(nèi)。 據(jù)網(wǎng)友微博透露，在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人寫下“丁XX到此一游”這幾個字。據(jù)了解，盧克索神廟是埃及3000年前的文物，而這位“丁XX”則是中國的一位14歲中學(xué)生。假如在事發(fā)前，你正好在“丁XX”的身旁，你會怎樣勸阻他的這種行為？ 你會這樣說： 茂名中考·語文參考答案 第 4 頁 （共 4 頁）