(浙江專用)2018版高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題一 語言表達(dá)和運(yùn)用 精練六 漫畫轉(zhuǎn)換中寓意把握的思路

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1、 核心題點(diǎn)精練六 漫畫轉(zhuǎn)換中寓意把握的思路 漫畫轉(zhuǎn)換題在所有的圖文轉(zhuǎn)換題中可能是最難的,難就難在漫畫內(nèi)容具有多義性、彈性、多空白,不好填充,進(jìn)而難以把握其寓意。盡管難,但是我們還是要直面困難,找到把握寓意的思路。 1.閱讀下面的漫畫材料,按要求作答。 (改編自心理咨詢網(wǎng)漫畫作品《找工作》,作者不詳) (1)簡要描述漫畫的主體內(nèi)容,不超過 80個字。 答:________________________________________________________________________ (2)用一句話概括漫畫寓意,不超過 30個字。 答:___________

2、_____________________________________________________________ 答案 (1)一個人一只手搭在椅子上,另一只手放在額前,眼睛望向遠(yuǎn)方,他對身邊幾條簡陋的凳子不屑一顧,腦海中浮現(xiàn)出一張高檔的皮椅,畫面上寫著“工作崗位”四個字。 (2)諷刺了社會上一些人找工作不愿從基層做起,好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象。(或:找工作時不能腳踏實(shí)地,眼高手低。) 2.請根據(jù)漫畫內(nèi)容,回答下面的問題。 (1)概述漫畫的內(nèi)容。 答:__________________________________________________________________

3、______ (2)給這幅漫畫擬一個合適的標(biāo)題,要求能夠體現(xiàn)主體意思,揭示漫畫寓意,不超過5個字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)名校是一棵大樹,普通學(xué)校是一杈小枝,二者共享一個名為“教育資源”的花壇,這是一種極為懸殊的對比。表現(xiàn)了教育資源不均衡,普通學(xué)校和名校的差距越拉越大。 (2)名校獨(dú)大 解析 (1)答題時,把三處文字提示及大樹和樹杈用簡潔的語言串聯(lián)在一起。(2)漫畫標(biāo)題要求揭示關(guān)鍵,體現(xiàn)諷刺效果。 3.仔細(xì)觀察下面的漫畫,按要求回答問題。

4、 (1)描述漫畫內(nèi)容。 答:________________________________________________________________________ (2)用簡潔的語言揭示漫畫的寓意。(不超過50個字) 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)畫面的主體是一條正從水里躍上水面的魚,畫面的左上方是一只正在空中自由飛舞的蝴蝶,而那正是魚兒的夢想。畫面的右上方寫著:魚兒一旦想變成蝶,它便苦惱。 (2)漫畫告訴我們做任何事情都不能癡心妄想,應(yīng)從實(shí)際

5、出發(fā),尊重客觀條件,做自己力所能及的事。 4.六旬男子李福昌在其85歲母親去世前,畫了200多幅速寫,來記錄母親的生活點(diǎn)滴。下面是其中的一幅。請以“扶”為題,寫一段描述性短文。要求:①結(jié)合畫面特征,②語言表達(dá)鮮明生動,③運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,④80~100字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)輕輕地挽住母親的胳膊,攙扶著母親慢慢地站起來,如同扶起一棵被歲月狂風(fēng)刮倒的大樹,沉沉的;又如護(hù)著一支閃著微弱暖光的蠟燭,小心翼翼的?;秀遍g,是母親在扶著我,而我還是那

6、個在嬰兒車?yán)锏戎鴮W(xué)步的小毛頭…… 所謂“漫畫”,就是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法,構(gòu)成幽默詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。 漫畫一般主要由標(biāo)題、畫面、寓意三部分組成,標(biāo)題和畫面是顯性的信息,而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點(diǎn),結(jié)合語言表達(dá)的考查要求,命題一般會從以下幾個角度入手:①概括寓意,②擬加標(biāo)題,③描述畫面,④綜合考查。 記敘類漫畫可從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想,對人物應(yīng)注意其言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系;對事物應(yīng)注意時間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢。 寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的,它往往是影射社

7、會生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對這類漫畫,應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類比聯(lián)想,注意畫面形象的類比象征意義。 解答漫畫題時要認(rèn)真審讀漫畫本身,要多角度、多側(cè)面、全方位地思考,力求透視畫面的本意。首先要讀懂“畫中畫”,在此基礎(chǔ)上,再研讀“畫外話”。具體答題時要從細(xì)微處入手,一般要遵循以下幾個步驟: 1.看漫畫的標(biāo)題 漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛,透過這個“畫眼”,可以洞察整幅漫畫的主題。因此,在審題時首先要看漫畫的標(biāo)題是什么,然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析,這樣就能很容易地弄清漫畫的寓意所在。 2.看漫畫的畫面 漫畫是一門繪畫藝術(shù),它常用簡單而又夸張的手法勾畫出幽默、詼諧的畫面,用以表達(dá)某種

8、觀點(diǎn)。因此,分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)之一。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示性的作用。因此,在審題時一定要仔細(xì)觀察畫面,這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。 3.看漫畫的語言文字 漫畫為了表達(dá)其寓意,常常配有言簡意賅或畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此,在解題時要仔細(xì)品味畫中的語言文字,認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn),有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 4.看漫畫的夸張之處 漫畫為了表達(dá)某種觀點(diǎn),常常對人物行為或社會場景加以變形夸張的描繪,以引起讀者的共鳴。因此,在解題時要注意分析漫畫的夸張之處??鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_(dá)的寓意所在,例如:《三毛流浪記》中,

9、三毛的頭被畫得特別大,腿特別細(xì),頭上只有三根頭發(fā),衣著襤褸。畫家把一個營養(yǎng)不良、骨瘦如柴的窮苦孩子的形象特征進(jìn)行了夸張的描繪,從而突出了事物的本質(zhì),使是非美丑鮮明地呈現(xiàn)在人們面前,獲得更直接、更明確的表達(dá)效果。 最后,善于聯(lián)想。漫畫一般都“畫在此意在彼”,“彼”就是寓意,因此要學(xué)會由此及彼地聯(lián)想:由“個”到“類”(由個別現(xiàn)象到一類現(xiàn)象)、由實(shí)及虛(由事到理)、由表及里(由結(jié)果到原因)。 1.欣賞下面這幅漫畫,回答問題。 (1)請為這幅漫畫擬一個標(biāo)題,不超過12個字。 答:______________________________________________________

10、__________________ (2)請揭示這幅漫畫的寓意。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)(示例)①交學(xué)費(fèi)?、谶x擇名校拔光“毛” ③媽媽,我為什么要進(jìn)名校??、芪易x名校,媽媽穿什么? (2)(示例)倡導(dǎo)教育公平應(yīng)普惠/倡導(dǎo)城鄉(xiāng)教育要均等/諷刺城鄉(xiāng)教育不均衡/同情“天下父母心”/反映了上學(xué)難、擇校貴的現(xiàn)實(shí)問題。 2.欣賞下面這幅漫畫,完成后面的題目。 (1)解說這幅漫畫的內(nèi)容。(至少運(yùn)用一種修辭,60個字左右) 答:___________

11、_____________________________________________________________ (2)揭示這幅漫畫的寓意。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)漫畫中的人身背一個大筐,面前是一長串向前延伸的腳印,他小心翼翼地將面前的腳印一個個撿入筐中,累得大汗淋漓。 (2)腳印象征前人走過的路,亦即前人的經(jīng)驗(yàn),對他人的經(jīng)驗(yàn)要學(xué)會選擇,否則就會成為一種負(fù)擔(dān)。 3.閱讀下面的文字材料和配圖漫畫,按要求回答問題。 據(jù)媒體報(bào)道,為了鼓勵病

12、人的兒女多來探望自己的父母,蘇州某護(hù)理院,特推出了“獎孝金”,如果子女兩個月內(nèi)到護(hù)理院探望父母超過30次,就可獲得200元現(xiàn)金抵用券。“獎孝金”現(xiàn)金抵用券,可以在繳納老人相關(guān)費(fèi)用時抵用。據(jù)悉該護(hù)理院主要接收長期臥床、生活不能自理的老年患者。 (1)請給漫畫擬寫標(biāo)題。要求符合畫面含意,不得用“無題”作為題目。 答:________________________________________________________________________ (2)針對上述材料和畫面反映的社會問題,擬寫一條宣傳語。要求:語言簡明得體,構(gòu)成對偶。 答:__________________

13、______________________________________________________ 答案 (1)(示例一)如此“孝道” (示例二)醫(yī)院的“新招” (2)(示例一)父母一生慈不倦,兒女百善孝為先。 (示例二)敬老始于小事,孝親須有恒心。 (示例三)飲水思源,孝親敬老千聲贊;過橋拆橋,負(fù)義忘恩眾口誅。 4.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,按要求回答問題。 (1)解讀這幅漫畫的寓意,不超過50個字。 答:________________________________________________________________________ (2)選擇一個

14、角度切入,談?wù)勀銓@一社會現(xiàn)象的看法,不超過50個字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)漫畫反映并批評了“低頭族”總是沉迷手機(jī)世界而對外部世界漠不關(guān)心,忽略親情造成家庭不和諧的社會現(xiàn)象。 (2)(示例一)親情無價,珍惜與親人相處的美好時光,莫讓手機(jī)冷落了身邊的家人。 (示例二)手機(jī)是工具,合理利用手機(jī),方便工作學(xué)習(xí)和生活。濫用手機(jī),沉迷于手機(jī)世界,于身心發(fā)展不利。 (示例三)手機(jī)本應(yīng)是交流和獲取信息的平臺,沉迷手機(jī),造成人際關(guān)系的淡漠和疏遠(yuǎn),得不償失。 6

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