人教版版歷史九年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課東西方文化交流的使者同步練習(xí)題（II ）卷

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人教版版歷史九年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課東西方文化交流的使者同步練習(xí)題（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共21題；共42分) 1. （2分）下圖為我國(guó)古代的“瓦舍”，取“來(lái)時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意。它的出現(xiàn)反映了（ ） A . 隋唐科舉制發(fā)展 B . 唐朝民族關(guān)系和諧 C . 宋代市民文化豐富 D . 明清工商業(yè)繁榮 2. （2分）一部游記，內(nèi)容豐富，妙趣橫生，被譽(yù)為“世界奇觀之書”。哥倫布讀了這部書，對(duì)東方大國(guó)的黃金產(chǎn)生了由衷的向往。該書是（ ） A . 《俄狄浦斯王》 B . 《哈姆雷特》 C . 《伊利亞特》 D . 《馬可波羅游記》 3. （2分）世界各個(gè)地區(qū)之間文明的傳播與交流的方式多種多樣。下列哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)明顯不同（ ） A . 亞歷山大東征 B . 馬可.波羅來(lái)華 C . 羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D . 希波戰(zhàn)爭(zhēng) 4. （2分）“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石（指南針），人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。”對(duì)此解讀不正確的是（ ） A . 印刷術(shù)的運(yùn)用，加快了人類文化的傳播 B . 火藥武器使用極大地影響了作戰(zhàn)方式 C . 指南針的應(yīng)用，促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展 D . 三大發(fā)明出現(xiàn)，阻礙了人類歷史的進(jìn)步 5. （2分）一部游記,內(nèi)容豐富,妙趣橫生,被譽(yù)為“世界奇觀之書”。歐洲人讀了這部書,對(duì)黃金遍地的東方大國(guó)產(chǎn)生了由衷的向往。該書是 （ ） A . 《西游記》 B . 《古蘭經(jīng)》 C . 漢謨拉比法典 D . 《馬可波羅行紀(jì)》 6. （2分）北京第一次成為統(tǒng)一的封建王朝的都城是在（ ） A . 隋朝 B . 金 C . 元朝 D . 明朝 7. （2分）元朝的首都是今天的（ ） A . 大都 B . 中都 C . 幽州 D . 北京 8. （2分）在文明的交融與碰撞中，與“絲綢之路”方式相同的是 A . 希波戰(zhàn)爭(zhēng) B . 亞歷山大東征 C . 一戰(zhàn) D . 馬可.波羅來(lái)華 9. （2分）宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期，其標(biāo)志性的成就是（ ） ①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針應(yīng)用于航海 ④火藥的廣泛使用 A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④ 10. （2分）在中國(guó)古代，宋朝是一個(gè)前所未有的發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛時(shí)期。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)宋朝“發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛”的是（ ） A . 出現(xiàn)中國(guó)最早的紙 B . 發(fā)明了火藥 C . 發(fā)明了活字印刷術(shù) D . 形成了詩(shī)歌創(chuàng)作的繁榮局面 11. （2分）“（爆炸）聲如雷霆，震城土皆崩，煙氣漲天”是人們對(duì)某次戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫。這種場(chǎng)面最早可能出現(xiàn)于 （ ） A . 商周 B . 春秋戰(zhàn)國(guó) C . 唐末 D . 元末明初 12. （2分）2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)的是（ ） A . 蔡倫 B . 華佗 C . 甘英 D . 張陵 13. （2分）信徒稱為穆斯林的宗教產(chǎn)生于（ ） A . 古代埃及 B . 阿拉伯半島 C . 意大利 D . 古代印度 14. （2分）隋唐時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)的繁榮與開放的時(shí)期。下列有關(guān)隋唐繁榮與開放的敘述，正確的是（ ） ①唐朝杰出的工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造了趙州橋 ②唐朝時(shí)印刷的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品 ③唐都洛陽(yáng)城北的大明宮含元殿氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇 ④文成公主人藏，密切了唐蕃聯(lián)系 ⑤玄奘西行 A . ②③④ B . ②④⑤ C . ①②⑤ D . ①③④ 15. （2分）工藝流程與生產(chǎn)水平密切相關(guān)。觀察下圖，它反映了我國(guó)漢代哪一生產(chǎn)活動(dòng)的工藝流程？（ ） A . 制瓷 B . 煉鐵 C . 紡織 D . 造紙 16. （2分）宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期，下列發(fā)明屬于這一時(shí)期的是（ ） A . 造紙術(shù)和火藥 B . 活字印刷術(shù)和指南針 C . 火藥和指南針 D . 指南針和造紙術(shù) 17. （2分）雕版印刷術(shù)在唐朝已經(jīng)發(fā)明。世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，它是（ ） A . 《丹經(jīng)》 B . 《史記》 C . 《詩(shī)經(jīng)》 D . 《金剛經(jīng)》 18. （2分）下列四大發(fā)明中由北宋時(shí)期匠人畢昇發(fā)明的是（ ） A . 造紙術(shù) B . 活字印刷術(shù) C . 指南針 D . 火藥 19. （2分）火藥的發(fā)現(xiàn)者是（ ） A . 孫思邈 B . 李春 C . 煉丹家 D . 醫(yī)生 20. （2分）“這是個(gè)獨(dú)特的民族,它是戰(zhàn)爭(zhēng)狂徒,用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地,穆斯林的足跡從此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數(shù)字因此冠上它的大名?！边@個(gè)“獨(dú)特的民族”指的是 （ ） A . 古代埃及 B . 古代希臘 C . 古代羅馬 D . 古代阿拉伯 21. （2分）在歷史小知識(shí)的課堂討論中，小華和小文就阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者和傳播者分別是什么人的問(wèn)題發(fā)生了分歧，假如你是仲裁者，你的答案是（ ） A . 阿拉伯人和印度人 B . 埃及人和阿拉伯人 C . 印度人和阿拉伯人 D . 印度人和蘇美爾人 二、 非單選題 (共4題；共55分) 22. （10分）19世紀(jì)中葉以后，蒸汽機(jī)的轟鳴漸次改變著世界。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　在穆罕默德阿里統(tǒng)治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性 的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教兒童背誦《古蘭經(jīng)》。高等學(xué)府只開設(shè)宗教、語(yǔ)言、法律等課程。穆罕默德阿里執(zhí)政以后，在各地新建許多專 科學(xué)校，如工程學(xué)校、炮兵學(xué)校、步兵學(xué)校、醫(yī)學(xué)院、獸醫(yī)院、農(nóng)學(xué)院等，用來(lái)培養(yǎng)各種專門人才。他還創(chuàng)辦世俗學(xué)校，普及中小學(xué)教育；派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。 材料二　日本江戶時(shí)代幕府的教育方針以武士為主要教育對(duì)象，教育內(nèi)容以經(jīng)史、詩(shī)文、律令為主，不能適應(yīng)近代化的需要。明治政府提出了“邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不 學(xué)之人”的目標(biāo)，推行四年制義務(wù)教育，使自然科學(xué)占教學(xué)內(nèi)容的一半左右。在國(guó)家財(cái)力緊張的情況下，短短數(shù)年內(nèi)興辦了26000所小學(xué)校，成立了綜合性大 學(xué)。還派了許多學(xué)生到歐美國(guó)家留學(xué)。 （1）依據(jù)上述材料，概括兩國(guó)教育改革的共同點(diǎn)。 （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出教育改革對(duì)兩國(guó)發(fā)展的共同影響。 23. （20分）人類社會(huì)生產(chǎn)的動(dòng)力大致經(jīng)歷了人力、人力+畜力+機(jī)械力?自然力、人力+畜力+機(jī)械力+自然力+機(jī)器力三個(gè)階段。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一： 材料二：如果從近代科學(xué)的角度看，正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門半，干…1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽杋在瓦特手中誕生了，使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動(dòng)力，而不再受制于大自然。 ——摘編自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞 材料三：然而今天，金屬和塑料補(bǔ)充了石塊和木頭，鐵路、汽車和飛機(jī)取代了牛、馬和驢，蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)和原子動(dòng)力（原子能）代替風(fēng)和人力來(lái)推動(dòng)船……電使蠟燭黯然失色，并已成為只要按一下開關(guān)，便可做大量功的動(dòng)力之源。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，鐵農(nóng)具和牛耕在我國(guó)哪個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始出現(xiàn)了？水排的發(fā)明者是誰(shuí)？ （2）材料二中指出“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門”，請(qǐng)說(shuō)出牛頓在自然科學(xué)方面的兩項(xiàng)成就。依據(jù)材料二指出，瓦特改良的蒸汽機(jī)有什么巨大進(jìn)步？ （3）說(shuō)出材料三中屬于第二次工業(yè)革命成果的一項(xiàng)發(fā)明。“使蠟燭黯然失色”，為世界帶來(lái)光明的發(fā)明家是誰(shuí)？哪一理論為“原子動(dòng)力”的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)？“原子動(dòng)力”屬于哪次科技革命的成果？ （4）綜合上述材料，指出人類社會(huì)生產(chǎn)的動(dòng)力的三個(gè)發(fā)展階段有什么特點(diǎn)？ 24. （5分）請(qǐng)根據(jù)提示寫出相應(yīng)內(nèi)容。 （1）我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是________。 （2）唐太宗時(shí)最著名的諫臣是________。 （3）唐朝著名詩(shī)人中被稱為“詩(shī)仙”的是________。 （4）唐朝著名詩(shī)人中被稱為“詩(shī)圣”的是________。 （5）《資治通鑒》的作者是________。 25. （20分）分析說(shuō)明題。 材料一：古代歷史上，不同文明之間的互相交流促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。材料一：經(jīng)過(guò)張騫等所開辟的這條通商道路傳來(lái)了各種各樣的東西，漢武帝所喜愛的大宛馬自不必說(shuō)，還有地毯，毛織物、寶石、金銀器、玻璃制品…….另外中國(guó)產(chǎn)的絲織品瓷器，漆器等也都傳到了西方。 ——摘自絲博網(wǎng) 材料二：詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷.若有違者，免所居官。 ——摘自《魏書》 （1）材料一中的“這條通商道路”后來(lái)被稱做什么？根據(jù)材料一，概括指出它的開辟有什么積極影響？ （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出材料一中的“這條通商道路”的路線？ （3）民族大融合，也是不同文明之間相互交流的一種形式，材料二中的“詔”是誰(shuí)下達(dá)的？這一改革措施的目的是什么？ （4）英國(guó)哲學(xué)家培根對(duì)印刷術(shù)、指南針和火藥傳入歐洲曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)“它們都改變了世界的面貌和狀態(tài)”簡(jiǎn)述指南針傳入歐洲帶來(lái)的重大影響。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共21題；共42分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 非單選題 (共4題；共55分) 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、