2013版人教版七年級(jí)語(yǔ)文上期第一單元測(cè)試題.doc

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七年級(jí)上期第一單元測(cè)試題 A卷（100分） 第Ⅰ卷（18分） 1、 基礎(chǔ)知識(shí)的積累。（每小題3分，共9分） 1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（ C ） A．嫩芽（nn） 徘徊（hu） B．霎時(shí)（s） 臉頰（xi） C．憔悴（qia） 絮叨（x） D．粼粼（ln ） 拆散（chāi）2、下列各語(yǔ)句中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ D ） A .我的母親又遨過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 B .我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了。 C .這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自做主張呢？ D .母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ 3．下列句子中劃?rùn)M線處，應(yīng)選哪一項(xiàng)詞語(yǔ)依次填上才恰當(dāng)（ C ） ①我們倆 ，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。 ②母親 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。 ③她憔悴的臉上現(xiàn)出 般的神色。 A．①形影不離 ②無(wú)奈 ③乞求 B．①不離不棄 ②信服 ③乞求 C．①形影不離 ②信服 ③央求 D．①不離不棄 ②無(wú)奈 ③央求 2、 閱讀下面的文言文，完成4-6題。（每小題3分，共9分） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 4．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ B ） A.陳太丘與友期行（約定） B.尊君在不（沒(méi)有） C.相委而去（丟下、舍棄） D.下車(chē)引之（拉） 5.根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（ C ） A．期日/中 B．對(duì)/子罵父 C．下車(chē)/引之 D．故人至/暮不來(lái) 6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( B ) A．文中第一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 B．“元方入門(mén)不顧”一句的意思是元方奮不顧身的進(jìn)去了。 C．本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，是由劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。 D．“尊君”、“家君”：前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親。 第Ⅱ卷（非選擇題，共82分） 三、翻譯、默寫(xiě)（共10分） 7．把上面文言文閱讀中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 （2） 非人哉！與人期行，相委而去。 8.用課文原句填空。 (6分) (1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分) ① 老驥伏櫪 ，志在千里?！洱旊m壽》 ②山光悅鳥(niǎo)性， 潭影空人心 ?！额}破山寺后禪院》 ③何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí) ?！兑褂昙谋薄? (2) 默寫(xiě)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（4分） 四、閱讀下面的文章，完成9-12題。（共12分） 秋天的懷念 史鐵生 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。 ③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。 ⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 9. “母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“是”寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分） 答：母親這是有意的動(dòng)作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心（1分），并且母親希望我能正視自己，而不是逃避（1分）。 10.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。（3分） 答：母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。 11.末段劃線句子通過(guò)對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出兩點(diǎn)情思。（3分） 答：花代表美好的事物，希望他看花是為了轉(zhuǎn)移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣。 母愛(ài)無(wú)私，母親永遠(yuǎn)是在我們看不見(jiàn)的時(shí)候最?lèi)?ài)我，父母對(duì)子女的愛(ài)永遠(yuǎn)只表露了三分 秋天的懷念并不是說(shuō)故事發(fā)生在秋天，而是我對(duì)母親的懷念和秋天這個(gè)季節(jié)有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛(ài)，收獲生存勇氣的信念。 12. 文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō)明。（3分） 答：從結(jié)尾的描寫(xiě)內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。 5、 寫(xiě)作（60分） 13、請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫(xiě)出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴感受。 要求：1、字?jǐn)?shù)：不少于600字 2、書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，勿寫(xiě)錯(cuò)別字3、有事例，有真情實(shí)感。 B卷（50分） 1、 積累（共4分） 1. 成語(yǔ)填空。 救死（ 扶 ）傷 完（ 璧 ）歸趙 居高（ 臨 ）下 出類(lèi)拔（ 萃 ） 2. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 n（ 匿 ）笑 一sh（ 霎）時(shí) chu（ 捶 ）打 ju（ 訣 ）別 二、詩(shī)歌鑒賞（共4分） 詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 3．文中用 碧 一詞形容柳樹(shù)的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。（2分） 4．這是一首詠物詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明表達(dá)的思想感情。（2分） 答：這首詩(shī)借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，將春風(fēng)比作剪刀，贊美她是美的創(chuàng)造者，裁出了春天，流露出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)及贊美之情。 3、 閱讀下面的文言文，完成3～5題。（21分） （一）詠 雪（12分） 　　　謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 5.解釋下列加點(diǎn)字（4分） （1）內(nèi)集（ 家庭聚會(huì) ）（2）俄而（ 不久，一會(huì)兒 ） （3）欣然（ ……的樣子 ）（4）擬（ 相比 ） 6.翻譯下列句子（4分） （1）白雪紛紛何所似？（倒文） （2） 未若柳絮因風(fēng)起 7.文中兩個(gè)以雪為喻的句子你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？（4分） （二）童趣（12分） 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 8.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ).（4分） ①物外之趣（ ） ②鞭數(shù)十（ ） ③項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） ④以叢草為林（ ） 9.翻譯句子。（4分） ①蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 ②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中（倒文） 10. 仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么?！拔摇睆男【陀腥绱饲橹?，以致后來(lái)成為文學(xué)家，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示？（4分） 答：敏銳的觀察力和豐富的想象力；熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)觀察和想象，還要有愛(ài)心； （2） 閱讀下面文章，完成11-16題。（14分） 送小龜回家 一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。 小雨把夜色洗得淡淡的。街上， 流動(dòng) （閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）著七色傘。 兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。 那只小龜原是妻從市場(chǎng)買(mǎi)給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問(wèn)我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了。”兒子聽(tīng)我這么說(shuō)，想了想便 央求 （要求、請(qǐng)求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。 于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來(lái)到了城西的河邊。 到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無(wú)語(yǔ)，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那 跳動(dòng) （閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們?cè)诤染屏?。一只水鳥(niǎo)很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀。 “小龜?shù)募以诤永飭?？”兒子認(rèn)真地問(wèn)我。 我彎下腰對(duì)兒子說(shuō)：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永??！? 兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧。” 小龜縮著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。 兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——” 我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話啊！我突然感動(dòng)得要流淚。而妻，真的流淚了。 11．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ A ）（2分） 漣漪 依偎 粗獷 嫵媚 A．lin yī wēi guǎng wǔ B．lin y wēi guǎng w C．lin y wēi kuǎng wǔ D．lin yī wi kuǎng w 12.選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的空白處。（3分） 13．文章結(jié)尾寫(xiě)“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分） 答：因?yàn)槲液推拮右?jiàn)到兒子放小龜回家后的興奮、歡呼，感受到兒子的純真、善良，既高興又激動(dòng)。做母親的更善于動(dòng)情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”。 14.《散步》寫(xiě)家庭成員之間的 和諧關(guān)系 ，流露出對(duì)生命的 使命感 ，強(qiáng)調(diào)的是一種 理解和體諒 的精神。 《送小龜回家》充滿童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種 思家、團(tuán)聚 之情。（4分） 15.仿寫(xiě)。（2分） 例句；她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，好像我小時(shí)侯很聽(tīng)她的話一樣。 仿句：