部編版五年級(jí)語文上第5單元《交流平臺(tái)初試身手》 同步練習(xí)（II ）卷

《部編版五年級(jí)語文上第5單元《交流平臺(tái)初試身手》 同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級(jí)語文上第5單元《交流平臺(tái)初試身手》 同步練習(xí)（II ）卷（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版五年級(jí)語文上第5單元《交流平臺(tái)初試身手》 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 明確交流主題 (共1題；共1分) 1. （1分）重點(diǎn)語句理解 ①“像巨龍穿行在大地”：在這句話中，“巨龍”是指什么________ ②為什么用巨龍來比喻長(zhǎng)城呢________ 二、 交流說明方法 (共1題；共8分) 2. （8分）讀下面的句子，判斷下面的句子是不是比喻句，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 （1）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。 （2）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。 （3）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。 三、 初試身手 (共2題；共10分) 3. （5分）句子樂園。 （1）用上“靈活”一詞，寫寫燕子的飛行。 （2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 ①這段話把________比作________，把________比作________。 ②如果你是燕子，你會(huì)贊美什么呢？請(qǐng)寫一寫。 ________ （3）先補(bǔ)充完整，再模仿著寫一寫。 一身________的羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上________的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 一頂________的雞冠，一個(gè)________的頭，一身________的羽毛。湊成了驕傲的大公雞。 （4）想象天地。 這美麗的荷花，從挨挨擠擠的荷葉之間喜氣洋洋、生機(jī)勃勃、迫不及待地冒了出來。你們想啊，這些白荷花冒出來以后，仿佛想干些什么。白荷花在這些大圓盤之問冒出來，仿佛________。 （5）我忽然覺得自己仿佛就是________，________，________。 4. （5分）把括號(hào)里的詞語填在句中恰當(dāng)?shù)奈恢?，使句子更生?dòng)。 ①圓圓正吃著龍眼。（又香又甜的） ②圓圓睜大了眼睛。（驚喜地） 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 明確交流主題 (共1題；共1分) 1-1、 二、 交流說明方法 (共1題；共8分) 2-1、 2-2、 2-3、 三、 初試身手 (共2題；共10分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、