在全市教育科研課題研究專題會議上的講話.doc

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講話稿/科教文衛(wèi) 在全市教育科研課題研究專題會議上的講話 　　同志們： 　　今天召開這次專題會，目的是進一步提高大家對教育科研工作認識，明確課題研究方法和結題鑒定辦法，進一步深化全市教育科研工作。剛才丁校長介紹了齊魯中學教育科研工作情況，值得很多單位學習。下面我講三點內容： 　　一、充分認識教育科研在教育發(fā)展中的重要意義 　　隨著教育形勢的發(fā)展，教育科研已成為深化教育改革、促進教育發(fā)展的重要途徑之一。向教育科研要質量、要效益，走科研興校、科研強師之路，已成為實施素質教育，推進新課程改革，解決教育實際問題的最佳選擇。 　　教育科研是學校內涵發(fā)展的動力。學校教育科研必須與學校發(fā)展的實際需求結合起來，分析學校實際存在的問題和困境，探尋學校教育教學出現的新情況、新矛盾，在破解學校發(fā)展難題的過程中實現教育科研的“升級換代”，實現學校的變革與進步。 　　要逐漸摒棄那種拼體力、靠汗水、高消耗、低效益的落后做法，就要向科學要效益，走科研興校之路。就當前來看，我市還大量存在著只憑經驗，不注意科學，只重投入，不講效益的做法。教育要達到科學化，離不開教育科研。　 　　只有廣泛開展教育科學研究，才能使廣大教師有意識地研究教育問題，探索新方法、新規(guī)律，不斷地總結經驗，從而成就自己。教育科研與教育教學實際相結合，已成為一種必然趨勢。 　　二、教育科研是教師專業(yè)化成長的重要途徑 　　開展教育科研課題研究可以提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和幸福指數。只憑時間加汗水來提高質量，對教師來說是一種折磨，而且沒有發(fā)展后勁。 　　普通教師從事教育科研有三大好處：一是能開闊眼界。教育科研能使教師發(fā)現一個更加豐富的自我，一個更新、更廣闊的教學天地。二是從事教育科研能提高教學效率。提高教學效率靠什么？“更好”的方法還有待通過教育科研去發(fā)現，去掌握。從大的方面講，發(fā)現和掌握“更好”的教學方法，提高教學效率必須靠科研。三是從事教育科研能收獲科研成果。教師進行科學研究，最終成果常常以文字材料和公開課等形式顯示出來，能得到不同程度的肯定。在研究過程中，還有不少潛移默化的成果，比如個人素質的增強、胸懷的拓展、學識的增長等等。 　　三、認真做好各級課題的開題、研究和結題鑒定工作 　　德州市教科所擬于元旦前后集中組織結題鑒定，市教科所要對全市教育科研課題進行一次全面檢查，對已經完成研究任務，達到了預期研究目標的課題，要督促各單位、課題主持人按照科研管理辦法的有關規(guī)定，認真做好結題鑒定準備工作。同時，要加強對剛立項和尚未完成研究任務的課題進行督促與指導，保證各課題按時鑒定、結題。 　　各單位要認真組織各課題組按時做好結題準備、材料撰寫、評審費交納等各項工作。進一步提高認識，增強對課題結題的責任感。課題結題是課題管理的重要環(huán)節(jié)。因此能否按照課題申報時的承諾，如期完成研究任務，達到預期目標，是每位課題主持人的責任。各有關單位科研管理部門應切實改變“重立項輕結題”的傾向，督促課題主持人保質保量地完成研究任務。 　　今年新立項的課題，要按照課題研究的要求和步驟，扎扎實實去研究，從撰寫研究方案、到實施研究再到撰寫研究報告，一步一步都要認真去做，研究過程中要注意積累資料，確保研究成效。要通過課題研究，有效地提高自身的綜合素質。 　　同志們：這次專題會雖然只安排了半天，但是意義很大。希望大家通過這次培訓，進一步認清形勢、腳踏實地、鼓足干勁，開拓創(chuàng)新，切實提高認識，增強深化教育科研工作的責任心和使命感，扎扎實實地落實好各項要求，為全面推進我市課題研究，為深化全市教育科研工作作出新的貢獻。