《二年級下冊數(shù)學(xué)試題 -第四單元蘇教版(2014秋) 無答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學(xué)試題 -第四單元蘇教版(2014秋) 無答案(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.接著下面的數(shù),再數(shù)5個(gè)數(shù)。
298、 、 、 、 、
995、 、 、 、 、
1998、 、 、 、 、
4017、 、 、 、 、
2.
由( )個(gè)百、( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的數(shù)是( )。
3.
右圖有( )個(gè)百、( )個(gè)十和( )個(gè)一。
4.
( )個(gè)千和( )個(gè)百組成的數(shù)是( )
5.
2、
6.
這些人民幣一共( )元。
7.
200和700,( )比較接近1000。
8.250讀作:( ) 168讀作:( )
3012讀作:( ) 6003讀作:( )
9.八百九十六 寫作: 六百八十九 寫作:
五千零三十 寫作: 五千零三 寫作:
一萬 寫作: 一千 寫作:
10
3、.每個(gè)數(shù)中的“3”各表示多少?連一連。
573 306 230
11.找規(guī)律填數(shù)。
12.(1)738里面有( )個(gè)百、( )個(gè)十和( )個(gè)一。
(2)8個(gè)百和7個(gè)一組成的數(shù)是( )。
(3)3個(gè)百和5個(gè)十組成的數(shù)是( )。
(4)40個(gè)十是( ),30個(gè)百是( )
(5)8個(gè)千是( ),10000里面有( )個(gè)千。
(6)3428里面有( )個(gè)千、( )個(gè)百、( )個(gè)十和( )個(gè)一。
4、(7)7個(gè)千、8個(gè)百、4個(gè)一組成的數(shù)是( )
(8)5020里面有( )個(gè)千和( )個(gè)十。
(9)6005里面有6個(gè)( )和5個(gè)( )。
(10)4個(gè)千和9個(gè)一組成的數(shù)是( )。
(11)4個(gè)千和9個(gè)十組成的數(shù)是( )。
(12)從右邊起,第三位是( )位,第四位是( )位,第5位是( )位。
(13)四位數(shù)的最高位是( )位。
(14)1000里面有( )個(gè)百,10000里面有( )個(gè)千。
(15)9470是( )位數(shù),它的最高位是( )位,4在(
5、)位上,十位上是( )。
(16)一個(gè)數(shù)是由6個(gè)千、8個(gè)十、3個(gè)一組成的,這個(gè)數(shù)是( )。
13.比大小
.
14.
15.龍山林場去年松樹栽了3120棵,栽的杉樹比松樹少一些。杉樹可能栽了多少棵?
16.
(1)四個(gè)人中,( )家的書最多,( )家的書第二多,( )家的書最少。
(2)蘭蘭家的書與其他人家比,可以怎么說?
蘭蘭家比冬冬家 。蘭蘭家比丁丁家 。
蘭蘭家比芳芳家 。
17.
填出的數(shù)中,接近50
6、0的有( ),接近600的有( )。
18.寫近似數(shù)
2068≈ 315≈ 3898≈ 5136≈
3091≈ 614≈ 7985≈ 995≈
19.明陽鎮(zhèn)各村去年植樹棵樹如下表:
(1)每個(gè)村植樹各接近幾千棵?
(2)( )村和( )村的棵樹差不多。
(3)把4個(gè)村植樹棵樹按從小到大的順序排列起來。
(4)把4個(gè)村的名稱按植樹棵樹從大到小的順序排列起來。
20.
(1) 每天售出的書各接近幾千冊?
7、(2)第( )天售書的冊數(shù)與第一天差不多。
(3)第( )天售書的冊數(shù)比第一天少得多。
21.
22.用0、2、5、9擺成四位數(shù),
最接近2000的數(shù)是( ),最接近3000的數(shù)是( ),
最接近5000的數(shù)是( ),最接近6000的數(shù)是( ),
最接近9000的數(shù)是( ),最接近10000的數(shù)是( )。
23.(1)最小的三位數(shù)是( ),最大的四位數(shù)是( )
(2)寫出3個(gè)百位上都是5的三位數(shù),按從小到大的順序:
8、
(3)寫出3個(gè)十位上都是4的四位數(shù),按從大到小的順序:
24.在計(jì)數(shù)器上,用5顆珠子可以表示哪些三位數(shù)。(寫出所有情況)
25. 里可以填哪些數(shù)字?
26.用2、3、5這三個(gè)數(shù)字,可以組成( )個(gè)不同的三位數(shù)。請全部寫出來:
27.用0、1、2、3可以擺出( )個(gè)不同的四位數(shù)。請寫出5個(gè),并從小到大排一排: