《我怎樣長大 音樂教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我怎樣長大 音樂教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教 學 設(shè) 計
課 題：《我怎樣長大》
課 型：
綜合（以唱歌為主的綜合課……）
授課年級：五年級
教學內(nèi)容：學唱歌曲《我怎樣長大》、及歌表演，
教材分析：
一、音樂本體分析
歌曲為2/4拍，宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一平段共有四個對稱樂句，第一樂句曲調(diào)平穩(wěn)，并以親切語氣借物抒情，表現(xiàn)了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的愿望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。 這首歌的歌詞看來很簡單，但卻非常富有哲理，因此在教學中要指導學生理解其深刻的含義。結(jié)合前面作品中表現(xiàn)的英雄足
2、跡，對學生進行以德育為核心的素質(zhì)教育。
二、音樂文化、背景分析
本歌曲是故事片《燭光里的微笑》的主題曲。由吳天忍作詞，徐景新作曲。 影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己， 照亮別人”的人民教師的崇高形象。這首充滿兒童情感的歌曲，風格清新、流暢，生動地表現(xiàn)了孩子們渴望長大的愿望。歌曲的曲調(diào)優(yōu)美動聽，三拍子的節(jié)奏特點使得歌曲在優(yōu)美的同時富有動感,學唱時引導學生回憶三拍子的節(jié)拍特 點和指揮圖式是這節(jié)課我將考慮的教學內(nèi)容
教學目標：（注意表述）
三維目標：1、情感態(tài)度與價值觀
學習和表演歌曲《我怎樣長大》 ，學生進行革命傳統(tǒng)教育， 弘揚革命烈士為了人民利益
3、無私奉獻的高尚品德。
2、知識與技能
有感情地演唱歌曲《我怎樣長大》。在音樂實踐中高聲部與低聲部之間的協(xié)調(diào)
3、過程與方法
通過訓練，提高低聲部的學唱能力。準確演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌實踐中，鞏固三拍子指揮手勢
教學重點：有感情的演唱歌曲《我怎樣長大》。
教學難點：指導學生唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧
教具（教學媒體設(shè)計）：課件
教學過程：
一、導入
在趣味導入環(huán)節(jié)我以說說“我怎樣長大”為主題通過小組討論的形式談談自己是怎樣長大的在討論的過程中孩子們的積極性還是不錯的。通過這
4、一環(huán)節(jié)的設(shè)計既促進了師生間的交流又導入了新課
二、 新課教學
1.在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中,初聽音樂,讓學生感受歌曲的情緒節(jié)拍.復聽歌曲,讓學生劃分樂段,可以提醒學生按照演唱形式或者情緒特點劃分.這樣學生能輕而易舉的劃分出來.第一部分是齊唱,情緒稍活潑.第二部分是合唱,情緒較抒情.
2，接下來就是學唱歌曲了.先來學習歌曲的齊唱部分,這部分的旋律和節(jié)奏沒有難點,采用聽唱法就可以學會,演唱時提醒學生注意附點部分的節(jié)奏,并強調(diào)演唱時要唱出 “問’’的語氣來.
3.再來學習這節(jié)課的難點---合唱部分
我先帶著全體學生學習歌曲的高聲部,先指導學生唱第二聲部的樂譜,唱好譜子后再來唱旋律,演唱
5、時注意一字多音處(越過春夏秋冬).因為考慮到時間關(guān)系和學生的實際情況,我找了幾名音準較好的學生來學習低聲部的旋律，然后再把兩聲部合起來，音準較好的學生和我來扮演小樹演唱低聲部，大部分學生扮演藍天演唱高聲部。注意結(jié)束句的氣息控制，指導學生用循環(huán)呼吸。
這樣，從先唱譜再唱詞；先唱高聲部，再兩聲部合唱。由簡到難，逐步地演唱歌曲。降低了學生學習二聲部歌曲的難度，也提高了課堂的時效性
三、總結(jié)、拓展
最后的小結(jié)，我讓學生在音樂聲中把自己的愿望都寫在了卡片上，激勵他們?nèi)榱俗约旱睦硐牒煤脤W習，努力奮斗，使歌曲的情感得到了升華。
引發(fā)學生思考：我要怎樣長大？從而激
6、發(fā)學生在成長的路上要努力學習，不怕困難
※ 教學反思
在備課的過程中只重視對教材的重視，而忽視了學生的實際的知識基礎(chǔ)，也就是說只備了教材而沒有備學生。其實備學生比備教材還要重要，因為我們教學的目的是為了讓學生掌握知識，學生才是主題，如果課堂教學設(shè)計只考慮到教材的學習而忽視學生，就會導致學生失去學習的興趣。所以今后我會在認真分析教材的同時，也要了解學生的知識的掌握情況，這樣才能設(shè)計出適合學生的有效課堂。
這首歌的曲調(diào)是三拍子，學唱時要求學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。放慢速度分兩個樂段學習，一般不會有太大困難。
二聲部合唱有一定難度，教學時要慎重處理。如有困難，可適當降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會容易些。
我怎樣長大 音樂教案
