二年級上冊數(shù)學教案 《做有余數(shù)的除法 》滬教版(2015秋)

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1、有余數(shù)的除法 教學內(nèi)容:九年義務教育課本數(shù)學二年級第一學期p59-60《有余數(shù)的除法》 教學目標: 1.通過對具體物體的平均分、等量劃分等行為的探究、認識有余數(shù)的除法。 2.了解余數(shù)的含義,知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。 教學重點:認識有余數(shù)的除法 教學難點:發(fā)現(xiàn)除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系 教學具準備:豆子 學習單 教學過程: 一、復習 1.師:小朋友,今天呢我們要一起來分豆子,通過分豆子來學習新本領(lǐng)。 8粒豆子,每盒放2粒,可以放幾盤?(投影)。 師:算式怎么列? 板書

2、:8÷2=4(盤) 2.在這個除法算式中,8叫做被除數(shù)(板貼)、2叫做除數(shù)(板貼)、4叫做商(板貼)。 二、探究 1.操作:多例證感知。 (1)11粒豆子,每盤放2粒,可以放幾盤? ①列式:誰會列算式?板書:11÷2= ②動手分:11粒豆子,每2粒放一盤,可以放幾盤呢?(學生動手操作,師巡視。) ③交流:誰愿意上來分給大家看一看?(指名回答。) 追問:可以放幾盤?(板書5(盤)) 多出來的一粒為什么不分了? ④余數(shù)的表示方法。 我們在商的后面可以用6個小圓點來表示余下的一粒。(板書……1(粒) 把分到最后余下來的不夠再裝一盤的數(shù)稱為余數(shù)。(板貼) ⑤小結(jié):這個算式中的

3、11就是豆子總數(shù)(板貼),2是每盤豆子數(shù)(板貼),5是盤子數(shù)(板貼),1就是余下的豆子數(shù)(板貼)。 ⑥讀算式: 11除以2等于5(盤)余1(粒)。 (2)11粒豆子,每4粒放一盤,可以放幾盤?還余下幾粒? ①動手分:分完以后想一想,怎樣寫算式。 ②交流 (指名回答。)預設(shè)生:可以放2盤,還余下3粒。 算式怎么寫? 師:為什么多出來的3粒不再分了。 (3)有10粒豆子,每盤放4粒,可以放幾盤?還余下幾粒? ①看著分:請小朋友將手放在下面,看著盤子,一邊看、一邊在腦子里分。 ②交流: 提問:可以放幾盤,還剩下幾粒? 算式怎么寫?(生:10÷4=2(盤)……2(粒))(板書

4、) 追問:誰能告訴老師,分掉了幾粒豆子? 還剩下幾粒豆子? 剩下的2粒為什么不分了? 再拿掉3粒,放回盒子里,數(shù)一數(shù)還剩下幾粒豆子?(7粒) (4)7粒豆子,每4個放一盤,可以放幾盤?還余下幾粒?(同上) (5)5粒豆子,每盤放2粒,可以放幾盤?還余下幾粒? ①想著分:現(xiàn)在把豆子全部放回盒子里。聽清要求:腦子里擺5粒豆子,每盤放2粒,可以放幾盤?還余下幾粒? 算式怎么寫?(生:5÷2=2(盤)……1(粒))(板書) 誰能告訴大家,分掉了幾粒豆子? 還剩下幾粒豆子? 這里的1為什么不分了? 2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律: (1)今天這節(jié)課我們就要來學習有余數(shù)的除法。(板貼)。 (2

5、)在分的過程中為什么會出現(xiàn)余數(shù)呢? (3)比如在這題中,你怎么知道余下的1粒不夠再分了?(指名) (4)原來只要把余數(shù)和除數(shù)比一比大小,(板書:余數(shù)一定要比除數(shù)小)。 (5)小結(jié): 有余數(shù)除法的小秘密就是“余數(shù)一定要比除數(shù)小”。 三、鞏固 1.圈一圈、填一填 其實在點子圖上也可以做有余數(shù)的除法。老師這里有幾道題要考考大家。 17÷5 17÷5=3……□ 35÷4 35÷4= □……□

6、 27÷7 27÷7=□……□ 2.我們的好朋友小胖做了這樣兩道有余數(shù)的除法,你有什么意見? 12÷3=3……3 17÷4=3……5 說一說錯在哪里? 3.最后讓我們用今天學到的本領(lǐng)來猜猜余數(shù)可能是幾? ÷ 5= 4…….( ) 附板書設(shè)計: 有余數(shù)的除法 8 ÷ 2 = 4(盤) 被除數(shù) 除數(shù) 商 余數(shù) 豆子總數(shù)

7、 盤子數(shù) 每盤豆子數(shù) 余下的豆子數(shù) 11 ÷ 2 = 5(盤)……1(粒) 10 ÷ 4 = 2(盤)……2(粒) 11 ÷ 4 = 2(盤)……3(粒) 7 ÷ 4 = 1(盤)……3(粒) 5 ÷ 2 = 2(盤)……1(粒) 余數(shù)一定要比除數(shù)小 練習: 一、圈一圈、填一填。 17÷5 17÷5=3…… 35÷4 35÷4= …… 27÷7 27÷7= …… 二、猜猜余數(shù)可能是幾? ÷ 5= 4…….( )

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