鄂教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題9 擴(kuò)展、壓縮、仿寫、修辭C卷

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鄂教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題9 擴(kuò)展、壓縮、仿寫、修辭C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下面各項(xiàng)中對(duì)修辭判斷和分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。分析：這句話運(yùn)用了比喻，生動(dòng)寫出了人們只要牢牢記住母語(yǔ)，就能激起愛國(guó)意識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，從而打敗普魯士侵略者，求得民族的解放。 B . 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。分析：這兩句話里運(yùn)用了排比和夸張，寫出了安塞腰鼓掙脫束縛、沖破羈絆、撞開閉塞的力量之美，表達(dá)了作者的贊美之情。 C . 挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。分析：這句話運(yùn)用擬人，賦予國(guó)旗以“耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意”的情態(tài)，生動(dòng)寫出了挪威國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)飛舞的樣子，表現(xiàn)了斯科特他們當(dāng)時(shí)失敗的沮喪、痛苦。 D . 他（聞一多）要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化良方。分析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法把救國(guó)之路比作文化藥方，寫出了聞一多的救過(guò)心切。 2. （2分）下列句子不是排比句的一項(xiàng)是（ ）。 A . 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！ B . 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。 C . 多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈。 D . 有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。 3. （2分）對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 當(dāng)掛在樹梢的冰凌組成神奇的連拱時(shí)，當(dāng)?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光時(shí)，當(dāng)剛鉆出地面的麥苗躲在厚厚的雪層下面安適地微笑時(shí)，我們知道冬天來(lái)了!在冬季鄉(xiāng)村的漫漫長(zhǎng)夜里，家人們親切地聚集一堂，圍爐而坐，有足夠的時(shí)間聊天、看電視，從容地做著自己喜歡做的事，這難道不是極大的樂事嗎? A . 選段中把“陽(yáng)光”比喻成“璀璨的鉆石”，形象地寫出了陽(yáng)光的明亮耀眼。 B . 選段中把“麥苗”擬人化，用它們“躲在厚厚的雪層下面安適地微笑”一句，形象地寫出了麥苗在冬雪的保護(hù)下，安靜而舒適地生長(zhǎng)的樣子。 C . 選段中運(yùn)用“當(dāng)……時(shí)”的排比句式，語(yǔ)氣連貫地寫出各種景物的變化，表明了冬天到來(lái)時(shí)的美好情狀。 D . “這難道不是極大的樂事嗎？”一句運(yùn)用了反問的修辭方法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈地寫出了家人們圍爐而坐，歡度冬夜時(shí)那發(fā)自內(nèi)心的快樂。 4. （2分）下列句子沒有使用任何修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A . 這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。 B . 但是從南陽(yáng)到襄陽(yáng)，并沒有走得多遠(yuǎn)，襄陽(yáng)還是一個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)，王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的。 C . 一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)世紀(jì)前的殘酷歷史呈現(xiàn)在我們眼前。 D . 從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共9題；共42分) 5. （5分）根據(jù)語(yǔ)境，仿寫句子。 如果我是一棵小草，就增添一份青色；如果我是一滴春雨，就滋潤(rùn)一片田地； ， ； ， 。奉獻(xiàn)才是人生的真諦。 6. （5分）名著閱讀。 下面是一位同學(xué)看了《水滸傳》后寫的“人物印象”，請(qǐng)你參照該同學(xué)寫的示例，從下面人物中任選一個(gè)，也寫一段“人物印象”。（60字左右） 示例：史進(jìn)，綽號(hào)“九紋龍”，史家莊少莊主，自幼不事農(nóng)桑，喜歡舞槍弄棒。獨(dú)斗少華山強(qiáng)盜陳達(dá)，見其英勇；義釋少華山強(qiáng)盜陳達(dá)，見其仁厚；攻打東平府被緝拿入獄，嚴(yán)刑拷打而不招，見其堅(jiān)韌；十兩銀子送金家父女，見其仗義。 孫悟空保爾宋江 7. （5分）請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中選擇不少于四個(gè)連成一段有意義的話，不少于50字。 牟取 窺探 相形見絀 和煦 挑釁 篤信 滑稽 鼠目寸光 無(wú)垠 緘默 顧忌 不容置疑 8. （5分）仿照例句寫句子。 例句：它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正。 9. （5分）仿照劃線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，________，________，一次善意的批評(píng)是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。 10. （2分）仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。 有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，________。 11. （5分）閱讀同學(xué)們的對(duì)話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)題，簡(jiǎn)單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。 甲：聽說(shuō)故宮博物院收藏的徐渭原作來(lái)到紹興啦！書法節(jié)期間會(huì)在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！ 乙：是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。 丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興吧？ 乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，——跟著徐渭看書畫：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。 甲：報(bào)紙上說(shuō)，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。 ?。簳ü?jié)什么時(shí)候開幕？在哪里開幕呀？我想去看看。 乙：已經(jīng)舉行過(guò)開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？ 12. （5分）為了豐富同學(xué)們的校園生活，鍛煉同學(xué)們強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)同學(xué)們拼搏向上的進(jìn)取意識(shí)，儀征市第三中學(xué)擬于10月13日舉行校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份為開幕式寫一段開場(chǎng)白： 13. （5分）學(xué)校近期開展“防毒、拒毒”活動(dòng)，宣傳毒品對(duì)人類的巨大危害，告誡大家要遠(yuǎn)離毒品，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20個(gè)字以內(nèi)） 三、 綜合題 (共3題；共40分) 14. （15分）北京某中學(xué)九（3）班學(xué)生開展以“訪歷史文化名城”為主題的研學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，首赴零陵古城。他們將參觀柳子廟，踏訪柳宗元筆下的小石潭，領(lǐng)略底蘊(yùn)深厚的柳文化。 （1）【聯(lián)誼喜相逢】為迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的北京朋友，作為聯(lián)誼班級(jí)的學(xué)生代表，請(qǐng)你補(bǔ)寫歡迎標(biāo)語(yǔ)。 瀟湘水喜迎北京來(lái)容， （2）【聯(lián)大舞臺(tái)】 為豐富聯(lián)誼活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，探尋古城文化，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)三項(xiàng)與柳文化相關(guān)的活動(dòng)。 活動(dòng)一：柳宗元詩(shī)文朗誦比賽 活動(dòng)二：________ 活動(dòng)三：________ 活動(dòng)四：________ （3）【聯(lián)誼話別離】活動(dòng)即將結(jié)束，在聯(lián)誼晚會(huì)上，請(qǐng)代表東道主致歡送辭。 要求：①全、至少使用一種修辭于法；②語(yǔ)句通順流暢 15. （15分）按要求完成文后各題。 ①對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式。②它有很多種類，在春節(jié)期間張貼的，稱為春聯(lián)。③如“一元復(fù)始，聽爆竹聲聲辭舊歲，萬(wàn)象更新，看梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春”，就是一副年味兒濃郁的春聯(lián)。④春聯(lián)在寥寥數(shù)語(yǔ)中寄托著人們對(duì)新春佳節(jié)的美好祝愿，可謂寓意吉祥、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 （1）請(qǐng)運(yùn)用擬人的修辭方法改寫第②句畫線部分，使表達(dá)更生動(dòng)。 （2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣修改？ （3）第④句中的語(yǔ)句前后不呼應(yīng)，請(qǐng)寫出修改建議。 16. （10分）年級(jí)開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。 （1）【讀圖】觀察上圖，按要求答題。 ①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？ ②用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。 （2）【積累】請(qǐng)寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。 （3）【拓展】通過(guò)參與這次活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？ 四、 填空題 (共4題；共12分) 17. （4分）下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？ 某小學(xué)二（1）班舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試（滿分是5分），小明考試回來(lái)，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分?！痹捯魟偮洌芭?！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：________。 18. （2分）在橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，與前后句子構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、語(yǔ)意連貫的排比句。 風(fēng)兒從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；________ ， ________；________ ， ________；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？ 19. （2分）請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。 聆聽自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂；________，________，________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱。 20. （4分）仿寫成語(yǔ)和名言警句。 ①王八看綠豆，對(duì)上眼兒——（一見鐘情） 你走你的陽(yáng)關(guān)道；我過(guò)我的獨(dú)木橋——________ ②舍己為人——（何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。? 先苦后甜——________ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共9題；共42分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 綜合題 (共3題；共40分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 四、 填空題 (共4題；共12分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、