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1、2019—2020學年度第一學期
五年級語文上冊第三單元檢測題
班別＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 座號＿＿＿＿＿評分＿＿＿＿＿＿
書寫端正，卷面整潔。（2分）
一、識字與寫字。（12分）
（一）看拼音，寫詞語。（8分）
dīng zhǔ chóu xiè xī hàn yóu yǒng
jié hūn fā shì sā huǎng hòu huǐ
（二）我會查字典。(4分，每空1分）
“扶”是
2、 結構，部首是 ?！胺觥痹谧值淅锏囊馑迹孩贁v，用手支持人或物，使不倒。②幫助，援助。③姓。給下列詞語中的“扶”字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。
扶貧( ) 攙扶( )
二、詞語天地。（14分）
（一）把詞語補全，再選詞填空。（11分）
戀戀不( ) 富麗堂( ) 無( )無束 相( )為命
直言不( ) ( )盆大雨 ( )掌難鳴 美中不( ）
這個古鎮(zhèn)雖然沒有( )的
3、宮殿，卻有著無數(shù)別具風情的明清古院。我們( )地在深長的弄巷中穿行，直到夜幕降臨，才( )地離開。
（二）選詞填空。（3分）
報答 報酬 報復
1. 父母總是無微不至地照顧我，我長大了以后一定要（ ）父母。
2. 他害怕別人的打擊（ ），整天提心吊膽。
3. 種花栽樹，是我應盡的義務，不要（ ）。
三、 句子樂園。（10分）
1. 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好看它，怎么對得起他呢？（改為陳述句）
4、
2．他把寶石含在嘴里。（改為被字句）
3. 李老師對班長說：“我相信你能把事情辦好?！保ǜ臑檗D述句）
4. 在這次活動中收獲頗多。（修改病句）
5、
5.根據(jù)情境提示，描寫人物的心理活動。
比賽快開始了，望著臺下黑壓壓的人群，我
四、積累與運用。（10分）
1. “農歷七月初七”這一天是中國傳統(tǒng)的 節(jié)。請你寫出一句與該節(jié)日有關的古詩: （1+2分）
2. 把下面句子變換成四字詞語，寫在括號里。（4分）
鼻子都氣歪了 ——（ ） 前怕狼后怕虎 ——（ ）
一個巴掌拍不響——（ ） 吃水不忘挖
6、井人——（ ）
3. 《牛郎織女》屬于中國古代四大民間故事之一，我還知道其他三個分別是《 》《 》《 》。（3分）
五、閱讀大舞臺（22分）
（一）課內文段品讀。（6分）
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本
7、照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊的石頭。
1.“他想到這里”，他都想到了什么？用“ ”畫出相關的句子。（2分）
2. 選段中加點字“鎮(zhèn)定”說明了 。海力布“原原本本照實說”是為了 。（2+2分）
（二） 課外閱讀。（16分）
很久很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭
8、子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩显摱嗪冒?！用什么方法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？
一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。
魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！?
魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂起來，他趕緊跑回家去，
9、找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！鹾美病鹾美病跛吲d地喊起來□這東西既能擋雨遮太陽□又很輕巧□
后來，他又把它改成了可以活動的，用的時候，就把它撐開，用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。
1．給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2．給第五自然段缺少標點的地方加上標點。（3分）
3. 用“ ”畫出文中的一個比喻句。把 比作 （3分）
4. 魯班受 的啟發(fā)發(fā)明了傘，傘的好處是既能 ，又
10、 （3分）
5. 從魯班造傘這個故事，可以看出魯班是個怎樣的人？你從中受到什么啟發(fā)？（2+3分）
六、快樂習作。（30分）
民間故事情節(jié)生動，讓人喜歡。你還知道哪些民間故事？任選一個，用自己的話把故事內容概括一下。要求內容簡明扼要，語句通順
11、。題目自擬。
12、
13、
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