（新課標）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)（十四） 第2單元 文言文閱讀 第六節(jié) 文言文的分析綜合 新人教版

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1、考點集訓(xùn)(十四) 第六節(jié)　文言文的分析綜合 對應(yīng)學(xué)生用書p430模塊一 1．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：及景王薨，嘏(傅嘏)與司馬文王徑還洛陽，文王遂以輔政。語在《鐘會傳》，會由是有自矜色。嘏戒之曰：“子志大其量，而勛業(yè)難為也，可不慎哉！” 選項：傅嘏敢于直勸。司馬景王去世，司馬文王便讓傅嘏輔佐朝政，當鐘會小有戰(zhàn)功便洋洋自得時，他直言勸諫鐘會要謙虛謹慎。 比對：________________________________________________________________________ _______________________

2、_________________________________________________ [答案]因果混亂。選項“鐘會小有戰(zhàn)功便洋洋自得”錯誤，原文是司馬文王讓傅嘏輔佐朝政這事被記錄在《鐘會傳》里，鐘會因此而洋洋自得，并非是因小有戰(zhàn)功而洋洋自得，原因錯誤。 【參考譯文】等到司馬景王去世，傅嘏與司馬文王直接回到洛陽，司馬文王便讓他輔佐朝政。這事被記錄在《鐘會傳》里，鐘會因此而洋洋自得。傅嘏勸誡(鐘會)說：“你的志向大于你的才能，功業(yè)難以成就，難道不應(yīng)該謹慎些嗎？” 2．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數(shù)百言，脫

3、口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進士第。 選項：曾鞏機敏強識，年少有才。數(shù)百字的文章，他讀完就能脫口成誦；十二歲試著寫成《六論》，言辭奇?zhèn)?，由此聲名聞于四方? 比對：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]強加因果。曾鞏“聲名聞于四方”是在他“甫冠”的時候，不是因為他“

4、數(shù)百字的文章，讀完就能脫口成誦”和“寫成《六論》，言辭奇?zhèn)ァ薄? 【參考譯文】曾鞏，字子固，建昌郡南豐縣人。他從小就機智敏銳，數(shù)百字的文章他能脫口成誦。十二歲時，嘗試寫《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。剛到二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章，認為很是奇異。考中嘉祐二年進士。 3．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：高叡幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養(yǎng)于宮中。叡讀《孝經(jīng)》，至“資于事父”，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領(lǐng)軍府，為發(fā)哀，舉聲殞絕，三日水漿不入口。居喪長齋，骨立，杖而后起。神武崩，哭泣嘔血。 選項：高叡自幼被人撫養(yǎng)，為人十分孝順。讀《孝經(jīng)》思

5、念父親淚流滿面，母親病逝數(shù)次哭暈，為神武帝守孝期間長齋念佛，以致骨瘦如柴。 比對：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]從時序顛倒角度設(shè)誤，“長齋念佛，以致骨瘦如柴”指的是為母親守孝期間的事。 【參考譯文】高叡從小喪父，聰慧早熟，特別受到北齊神武帝的鐘愛，將他撫養(yǎng)在后宮中。高叡閱讀《孝經(jīng)》，每當讀到“幫助并侍奉父親”時，就會流淚

6、感慨。(高叡)十歲時母親去世，神武帝親自把他送到領(lǐng)軍府，高叡為此而深哀痛絕，三天不吃不喝。(高叡)在居喪期間長期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撐才能起身。神武帝去世后，高叡哭得吐血。 4．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：初，(許仲宣)為濟陰主簿時，令與簿分掌縣印。令畜嬖妾，與其室爭寵，令弗能禁。嬖欲陷其主，竊取其印藏之，封識如故，以授仲宣。翌日署事，發(fā)匣，則無其印，因逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人，下獄鞫問，果得之于令舍灶突中。令聞之，倉皇失措，仲宣處之晏然，人服其量。 選項：許仲宣處變不驚，頗有器量。在他掌管縣印時，發(fā)現(xiàn)縣印丟失，他從容處置，不僅逮捕縣府所有小吏，而且把

7、縣令及自己的家人也投入獄中審問，最終找到了縣印。 比對：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]以偏概全?！按犊h府所有小吏”錯，文中只有“逮捕縣府的幾個小吏以及縣令、主簿的家人”的說法。 【參考譯文】當初，(許仲宣)任濟陰主簿時，縣令與主簿輪流掌管縣印?？h令養(yǎng)寵妾，與妻室爭寵，縣令不能禁止。寵妾想陷害她的主人，私下盜取他的縣印藏

8、起來，封存的標記和原來一樣，把它(印匣)交給許仲宣。第二天辦理公事，打開印匣，則沒有縣印，于是逮捕縣府的幾個小吏以及縣令、主簿的家人，投入監(jiān)獄審問，果然在縣令住房的煙囪中找到?？h令聽到這件事，倉皇失措，許仲宣處之安然，人們佩服他的器量。 5．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：信陽守備劉大辯怙勢希賞，廣招流民，而奪見戶熟田以與之。栻(張栻)劾大辯詐諼，所招流民不滿百，而虛增其數(shù)十倍，請論其罪，不報。章累上，大辯易他郡。 選項：張栻嫉惡如仇，敢于彈劾權(quán)貴。他連續(xù)上書檢舉揭發(fā)信陽守備劉大辯強奪有主耕田、虛報流民數(shù)量的欺詐行為，直到劉大辯被貶到別郡。 比對：_____

9、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]曲解文意。選項中“直到劉大辯被貶到別郡”錯，原文是“大辯易他郡”，應(yīng)為被調(diào)到別的郡，對“易”的理解出現(xiàn)偏差。 【參考譯文】信陽守備劉大辯依仗權(quán)勢希望求得獎賞，大量招募流民，強奪土地有主的耕田給他們。張栻彈劾劉大辯欺詐(朝廷)，所招募的流民不滿一百，卻虛報增加了十倍的人數(shù)，請求判定他的罪行，朝廷沒有答復(fù)。

10、張栻就連續(xù)呈上奏章，最后劉大辯被調(diào)到別的郡。 6．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：危稹字逢吉，撫州臨川人。淳熙十四年舉進士。時洪邁得稹文，為之賞激。調(diào)南康軍教授。轉(zhuǎn)運使楊萬里按部，驟見嘆獎，偕游廬山，相與酬倡。調(diào)廣東帳司，未上，服父喪，免，調(diào)臨安府教授。倪思薦之，且語人曰：“吾得此一士，可以報國矣?！倍∧笐n，免，干辦京西安撫司公事。入為武學(xué)諭，改太學(xué)錄。 選項：危稹文采高妙，受到高官贊嘆。危稹有很高的文學(xué)才華，洪邁看到他的文章時十分贊賞，楊萬里也對他夸贊不已，倪思認為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能夠報效國家。 比對：______________________

11、__________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]張冠李戴?！澳咚颊J為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能夠報效國家”錯，倪思的意思是能夠得到危稹這樣的人，自己就可以報效國家了。 【參考譯文】危稹，字逢吉，撫州臨川人。淳熙十四年(1187)中舉為進士。當時洪邁得到危稹的文章，為之贊賞激動不已。調(diào)至南康軍擔任教授。轉(zhuǎn)運使楊萬里到南康軍巡視，與他相見聚會，對他夸獎、嘆服不已，同他一起游覽廬山，互相

12、酬唱應(yīng)對。調(diào)至廣南東路擔任帳司，沒有到任，因為父親去世免去職務(wù)，調(diào)至臨安府擔任教授。倪思推薦他，又對別人說：“我得到這樣的一個儒學(xué)之士，可以報效國家了?！?危稹)因服母喪而免職，(不久，)又主管辦京西安撫司公事。入朝為武學(xué)諭，改任太學(xué)錄。 7．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：(王充)六歲教書，恭愿仁順，禮敬具備，矜莊寂寥，有臣人之志。父未嘗笞，母未嘗非……不好徼名于世，不為利害見將。常言人長，希言人短。能釋人之大過，亦悲夫人之細非。好自周，不肯自彰，勉以行操為基，恥以材能為名……好杰友雅徒。 選項：王充幼年時恭順仁厚，未曾受父母責備鞭打。他追求好名聲，喜歡結(jié)交

13、杰出高雅的朋友。 比對：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]曲解文意。原文中說“不好徼名于世”，意思是“王充不圖在社會上出名”，選項中說“他追求好名聲”，顯然是錯誤的。 【參考譯文】(王充)六歲時，家里人就教他認字寫字，他恭厚友愛孝順，很懂禮貌，莊重寡言，有成年人的氣派。父親沒有打過他，母親沒有責備過他……(王充)不圖在社會上

14、出名，不為個人的利害去求見長官。經(jīng)常說別人的長處，很少說別人的缺點。他能夠原諒別人的大錯，也惋惜別人細小的過失。他喜歡隱蔽自己的才能，不好自我炫耀。盡力把修養(yǎng)操行作為做人的根本，而羞于靠才能來沽名釣譽……喜歡結(jié)交一些有才能、有道德的朋友。 8．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：英宗即位，(蔣貴)以所統(tǒng)皆極邊地，奏增軍士月糧。正統(tǒng)元年召還，為右都督。阿臺寇甘、涼，邊將告急，命佩平虜將軍印，率師討之。 選項：蔣貴身處高位，心系士兵。因為所管轄的都是非常偏遠的地方，所以他向英宗皇帝奏請增加軍士的月糧。英宗很生氣，于是他被召回擔任右都督。 比對：___________

15、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]無中生有。“英宗很生氣”于文無據(jù)，文中只有“以所統(tǒng)皆極邊地，奏增軍士月糧。正統(tǒng)元年召還，為右都督”的說法。 【參考譯文】英宗即位以后，蔣貴因為所統(tǒng)領(lǐng)的地方都是非常偏遠的邊境地區(qū)，上奏請求增加軍士每個月的糧食供應(yīng)。正統(tǒng)元年，召蔣貴回到朝廷，任右都督。阿臺侵犯甘州(今甘肅張掖)、涼州(今甘肅武威)，邊疆的守將向朝廷告急

16、，朝廷命令蔣貴佩戴平虜將軍的大印，率領(lǐng)軍隊討伐。 9．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：太宗嘗與蘇易簡論唐世文人，嘆時無李白。易簡曰：“今進士錢易，為歌詩殆不下白?！碧隗@喜曰：“誠然，吾當自布衣召置翰林。”值盜起劍南，遂寢。真宗在東宮，圖山水扇，會易作歌，賞愛之。易再舉進士，就開封府試第二。自謂當?shù)谝?，為有司所屈，乃上書言試《朽索之馭六馬賦》，意涉譏諷。真宗惡其無行，降第三。明年，第二人中第，補濠州團練推官。 選項：錢易剛正不阿，敢于陳述己見。他認為在第二次科舉中自己沒有獲得第一名，是有關(guān)人員壓制所致，故上書直言進諫，真宗對此非常反感。 比對：_______

17、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]誤解形象?！肮噬鲜柚毖赃M諫”對人物性格的概括與原文不符，原文為“為有司所屈，乃上書言試《朽索之馭六馬賦》，意涉譏諷”，也就是說，錢易認為自己沒有獲得第一名，是被主考官壓制所致，所以上書了一篇《朽索之馭六馬賦》議論考試，含有譏諷味道，并非“直言進諫”。 【參考譯文】宋太宗曾同蘇易簡一起討論唐代文人，(太宗)遺

18、憾當世沒有產(chǎn)生像李白這樣的才子。蘇易簡說：“當今進士錢易，創(chuàng)作的歌、詩大概不在李白之下?！碧隗@喜地說：“如果真是這樣，我就把他從平民直接提升為翰林?！闭錾蟿δ媳I賊興起，這事就被擱下了。宋真宗當太子時，畫山水扇，恰巧碰上錢易作歌，對他非常欣賞。錢易再次考進士，錄為開封府第二名。他自認為應(yīng)當是第一，只因被主考官壓制了才落得第二，于是上書了一篇《朽索之馭六馬賦》議論考試，含有譏諷味道。真宗很討厭他的這種品行，降他為第三名。一年后，以第二名中第，任為濠州團練推官。 10．閱讀下面的原文與選項，認真比對，分析選項出現(xiàn)的問題。 原文：陳堯佐字希元，其先河朔人。堯佐進士及第，歷魏縣、中牟尉，為《海喻

19、》一篇，人奇其志。為兩浙轉(zhuǎn)運副使。錢塘江篝石為堤，堤再歲輒壞。堯佐請下薪實土乃堅久，丁謂不以為是，徙京西轉(zhuǎn)運使，后卒如堯佐議。徙河?xùn)|路，以地寒民貧，仰石炭以生，奏除其稅。又減澤州大廣冶鐵課數(shù)十萬。天禧中，河決，起知滑州，造木龍以殺水怒，又筑長堤，人呼為“陳公堤”。徙并州，每汾水暴漲，州民輒憂擾，堯佐為筑堤，植柳數(shù)萬本，作柳溪，民賴其利。累遷右諫議大夫，為翰林學(xué)士，遂拜樞密副使。 選項：陳堯佐治水有方，功勞卓著。為治錢塘江水患，他建議用“下薪實土”法，以保堤岸堅固持久；在滑州，創(chuàng)“木龍殺水”法，堵黃河決口，又筑防護長堤，并沿汾水筑堤植柳，消除水災(zāi)。 比對：__________________

20、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]空間錯位?！安⒀胤谒讨擦?，消除水災(zāi)”的地點不是在“滑州”，而是在“并州”。 【參考譯文】陳堯佐，字希元，他的先輩是河朔人。堯佐進士及第，歷任魏縣、中牟縣尉，撰寫《海喻》一篇，人們驚奇他的志向。擔任兩浙轉(zhuǎn)運副使。錢塘江用竹籠裝石筑堤，堤第二年就損壞了。陳堯佐請求放進柴薪裝滿泥土才堅固耐久，丁謂不以為然，(陳堯佐)移任京西轉(zhuǎn)運使

21、，后來錢塘江的筑堤工程最終按陳堯佐的建議實行。(陳堯佐)移任河?xùn)|路轉(zhuǎn)運使，因為河?xùn)|土地貧瘠，百姓貧困，依靠石炭為生，陳堯佐奏請朝廷免除他們的賦稅。又減少澤州大廣冶鐵稅幾十萬。天禧年間，黃河決口，起用陳堯佐任滑州知州，制造木龍來減輕水浪沖擊，又修筑長堤，人們稱作“陳公堤”。移任并州，每次汾水暴漲，并州百姓往往憂慮不安，陳堯佐為他們修筑堤防，栽植柳樹幾萬株，修造柳溪，百姓靠此受益。多次升官至右諫議大夫，為翰林學(xué)士，于是授官樞密副使。 模塊二 一、閱讀下面的文言文，完成題目。 張欣泰，字義亨，竟陵人也。父興世，宋左衛(wèi)將軍。欣泰少有志節(jié)，不以武業(yè)自居，好隸書，讀子史。年十余，詣吏部尚書褚淵，淵問

22、之曰：“張郎弓馬多少？”欣泰答曰：“性怯畏馬，無力牽弓?！睖Y甚異之。辟州主簿，歷諸王府佐。世祖與欣泰早經(jīng)款遇，及即位，以為直閣將軍，領(lǐng)禁旅。欣泰通涉雅俗，交結(jié)多是名素。下直輒游園池，著鹿皮冠，衲衣錫杖，挾素琴。有以啟世祖者，世祖曰：“將家兒何敢作此舉止！”后從車駕出新林，敕欣泰甲仗廉察，欣泰停仗，于松樹下飲酒賦詩。制局監(jiān)呂文度過見，啟世祖。世祖大怒，遣出外，數(shù)日，意稍釋，召還，謂之曰：“卿不樂為武職驅(qū)使，當處卿以清貫?！背龁T郎。巴東王子響殺僚佐，上遣中庶子胡諧之西討，使欣泰為副。欣泰謂諧之曰：“彼兇狡相聚，所以為其用者，或利賞逼威，無由自潰。若且頓軍夏口，宣示禍福，可不戰(zhàn)而擒也。”諧之不從，

23、進屯江津，尹略等見殺。事平，欣泰徙為隨王子隆鎮(zhèn)西中兵。子隆深相愛納，數(shù)與談宴，州府職局，多使關(guān)領(lǐng)，意遇與謝眺相次。典簽密以啟聞世祖怒召還都屏居家巷置宅南岡下面接松山欣泰負弩射雉恣情閑放眾伎雜藝頗多閑解建武二年，虜圍鐘離城。欣泰為軍主，隨崔慧景救援。虜既為徐州軍所挫，更欲于邵陽洲筑城?；劬皯]為大患。欣泰曰：“虜所以筑城者，外示姱大，實懼我躡其后耳。今若說之以彼此各愿罷兵，則其患自息。”慧景從之，遣欣泰至虜城下具述此意。及虜引退，而洲上余兵萬人，求輸五百匹馬假道，慧景欲斷路攻之。欣泰說慧景曰：“歸師勿遏，古人畏之。死地之兵，不可輕也；勝之既不足為武，敗則徒喪前功。不如許之。”慧景乃聽虜過。 (節(jié)

24、選自《南齊書·張欣泰傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．典簽密以啟聞世祖/怒召還都/屏居家巷/置宅南岡/下面接松山/欣泰負弩射雉/恣情閑放/眾伎雜藝/頗多閑解/ B．典簽密以啟聞/世祖怒/召還都/屏居家巷置宅/南岡下面接松山/欣泰負弩射雉/恣情閑放眾伎/雜藝頗多閑解/ C．典簽密以啟聞世祖/怒召還都/屏居家巷置宅/南岡下面接松山/欣泰負弩射雉/恣情閑放/眾伎雜藝頗多閑解/ D．典簽密以啟聞/世祖怒/召還都/屏居家巷/置宅南岡下/面接松山/欣泰負弩射雉/恣情閑放/眾伎雜藝/頗多閑解/ [解析]大意：典簽暗中把這些情況報告給世祖，世祖發(fā)了怒，將張欣泰召回

25、都城。張欣泰回來后閉門不出，在南山下修建了住宅，住宅對面就是松山。張欣泰每天帶著弓箭去打獵，沒有拘束地放任閑適之情，與歌女及各種藝人交往，非常安閑輕松。 [答案]D 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．“隸書”是先秦時期通行的一種字體，由篆書簡化而成，形體接近于現(xiàn)在的字體，隸書的興起是漢字形體的一次重大變革。 B．我國傳統(tǒng)的四部分類法把圖書劃分為經(jīng)、史、子、集四大類，稱為四部，其中史部主要收錄各種史書，子部主要收錄諸子百家著作。 C．吏部掌管官吏的任免、考核、升降等事務(wù)，吏部尚書是吏部的最高長官，為中央六部尚書之首。 D．文中“辟”“除”“徙”等詞語

26、均含有任職的意思：“辟”表示被征召并授予官職，“除”表示任命、授職，“徙”表示官職調(diào)動。 [解析]隸書是漢朝時通行的一種文字。 [答案]A 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．張欣泰喜歡讀書，不愿意以帶兵打仗為職業(yè)，十多歲時，當別人問他弓馬功夫怎樣時，他回答說害怕騎馬，無力拉弓。 B．張欣泰游覽園林時身穿僧衣，手執(zhí)禪杖，隨皇上出巡時中途跑到松樹下去喝酒賦詩，這些舉動表明他對當時的現(xiàn)實十分不滿。 C．雖然齊世祖對張欣泰的率性而為提出了嚴厲批評，但還是能理解他不愿意當武將的想法，任命他擔任了比較清閑且地位不低的文官。 D．張欣泰具有一定的軍事才干。討伐巴東

27、王時，主將胡諧之沒有聽從他的建議吃了大虧；而崔慧景對他言聽計從，很順利地解除了鐘離城之圍。 [解析]“他對當時的現(xiàn)實十分不滿”缺乏依據(jù)。 [答案]B 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)世祖與欣泰早經(jīng)款遇，及即位，以為直閣將軍，領(lǐng)禁旅。 譯文：________________________________________________________________________ (2)死地之兵，不可輕也；勝之既不足為武，敗則徒喪前功。 譯文：_____________________________________________________________

28、___________ [答案](1)齊世祖與張欣泰早年就已經(jīng)有誠摯的交往，等到自己登上帝位，就讓張欣泰擔任直閣將軍，統(tǒng)領(lǐng)禁衛(wèi)軍。(關(guān)鍵點：款遇，誠摯的交往；即位，登上帝位；領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)。) (2)陷于絕境的士兵，不可以輕視(他們)；戰(zhàn)勝他們已不值得稱作勇猛，敗給他們就白白地使前功盡棄。(關(guān)鍵點：死地，陷于絕境；為武，稱作勇猛；徒，白白地。) 【參考譯文】張欣泰，字義亨，竟陵人。父親張興世，任南朝宋左衛(wèi)將軍。張欣泰從小有志向氣節(jié)，不想把武將職業(yè)作為自己的身份，喜歡隸書，愛讀諸子著作和史書。十多歲時，去拜見吏部尚書褚淵，褚淵問他：“張郎的弓馬武藝如何？”張欣泰回答：“我生性膽小，害怕騎馬，無力

29、挽弓?！瘪覝Y對此感到非常驚異。(張欣泰)被征召為州主簿，歷任各王府的佐官。齊世祖與張欣泰早年就已經(jīng)有誠摯的交往，等到自己登上帝位，就讓(張欣泰)擔任直閣將軍，統(tǒng)領(lǐng)禁衛(wèi)軍。張欣泰與雅俗之士都有接觸，交往的多是名士。下班后就去游覽園林池沼，頭戴鹿皮帽，身穿僧衣，手持禪杖，攜帶一把不加裝飾的琴(也有將“素琴”解為“無弦之琴”)。有人把這件事報告給世祖，世祖說：“出身將門怎么敢做出這樣的舉動！”后來(張欣泰)跟隨(世祖的)鑾駕出游新林苑，(世祖)命令張欣泰率領(lǐng)衛(wèi)隊前往督察，張欣泰讓隊伍中途停了下來，跑到松樹下飲酒賦詩。制局監(jiān)呂文度路過看見了，(把情況)報告給世祖。世祖大怒，把張欣泰趕走了，幾天之后，(

30、世祖)怒氣稍有緩解，(又將張欣泰)召回來，對他說：“你不樂意擔任武將(被人)差遣，那就將清閑顯要的文職安排給你(擔任)吧?！?于是)任命他當正員郎。巴東王蕭子響殺害(無辜)部屬，皇上派中庶子胡諧之率兵往西討伐(巴東王)，讓張欣泰當副將。張欣泰對胡諧之說：“那是一伙兇殘狡詐之徒聚在一起，(巴東王手下的人)之所以能為他效力，或許是巴東王利誘威逼所致，(有可能)沒有原因都會自己潰散。如果將部隊駐扎在夏口，向他們說明禍福利害，可以不戰(zhàn)而勝?！焙C之不接受(張欣泰的建議)，讓部隊進駐江津，(結(jié)果)尹略等人戰(zhàn)敗被殺。事件平息后，張欣泰調(diào)任隨王蕭子隆的鎮(zhèn)西中兵。蕭子隆(對張欣泰)非常信任親近，多次與他交談宴

31、飲，州府里的各項事務(wù)，大多讓他負責處理，待遇與謝眺相似。典簽暗中把這些情況報告給世祖，世祖發(fā)了怒，(將張欣泰)召回都城。(張欣泰回來后)閉門不出，在南山下修建了住宅，住宅對面就是松山。張欣泰每天帶著弓箭去打獵，沒有拘束地放任閑適之情，與歌女及各種藝人交往，非常安閑輕松。建武二年，北魏的軍隊圍困鐘離城。張欣泰擔任中軍主將，跟隨崔慧景前去救援。北魏的軍隊已被徐州駐軍所挫敗，又想在邵陽洲修筑城堡。崔慧景擔心會造成更大危害。張欣泰說：“北虜之所以修筑城堡，對外是想虛張聲勢，實際上是怕我們跟隨在后面(襲擊他們)?，F(xiàn)在如果用雙方都愿意停止對抗(的建議)來勸說他們，那么這個危害自然就消除了?！贝藁劬奥爮乃?/p>

32、建議，派張欣泰到北魏軍隊駐守的城下詳細說明這個意思。等到北魏士兵開始撤退，而邵陽洲上面還剩下一萬士兵，(北魏士兵)請求送給(齊軍)五百匹馬(作為條件)借道撤退，崔慧景想斷其歸路攻擊他們。張欣泰勸崔慧景說：“撤退的軍隊不要阻攔，古人對此也很畏懼。陷于絕境的士兵，不可以輕視(他們)；戰(zhàn)勝他們已不值得稱作勇猛，敗給他們就白白地使前功盡棄。不如答應(yīng)他們的請求?！贝藁劬坝谑锹犎伪蔽菏勘ㄟ^。 二、閱讀下面的文言文，完成題目。 何胤，字子季。年八歲，居憂哀毀若成人。既長好學(xué)。師事沛國劉，受《易》及《禮記》《毛詩》，又入鐘山定林寺聽內(nèi)典，其業(yè)皆通。而縱情誕節(jié)，時人未之知也，唯與汝南周颙深器異之。起家齊秘

33、書郎，遷太子舍人。出為建安太守，為政有恩信，民不忍欺。每伏臘放囚還家，依期而返。入為尚書三公郎不拜遷司徒主簿注《易》又解《禮記》于卷背書之謂為《隱義》永明十年遷侍中領(lǐng)步兵校尉轉(zhuǎn)為國子祭酒。郁林嗣位，胤為后族，甚見親待。累遷左民尚書。胤雖貴顯，常懷止足。建武初，已筑室郊外，號曰小山，恒與學(xué)徒游處其內(nèi)。至是，遂賣園宅，欲入東山，未及發(fā)，聞謝朏罷吳興郡不還，胤恐后之，乃拜表辭職，不待報輒去。明帝大怒，使御史中丞袁昂奏收胤，尋有詔許之。胤以會稽山多靈異，往游焉，居若邪山云門寺。永元中，征太常、太子詹事，并不就。高祖霸府建，引胤為軍謀祭酒，胤不至。高祖踐阼，詔為特進、右光祿大夫，亦不就。有敕給白衣尚書祿

34、，胤固辭。有敕山陰庫錢月給五萬，胤又不受。于是遣何子朗、孔壽等六人于東山受學(xué)。太守衡陽王元簡深加禮敬，月中常命駕式閭，談?wù)摻K日。胤以若邪處勢迫隘，不容生徒，乃遷秦望山。胤家世年皆不永，唯祖尚之至七十二。胤年登祖壽，乃移還吳，作《別山詩》一首，言甚凄愴。至吳，居虎丘西寺講經(jīng)論，學(xué)徒復(fù)隨之，東境守宰經(jīng)途者，莫不畢至。中大通三年，卒，年八十六。 (節(jié)選自《梁書·何胤傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．入為尚書三公郎/不拜/遷司徒主簿/注《易》/又解《禮記》于卷背書之/謂為《隱義》/永明十年/遷侍中/領(lǐng)步兵校尉/ B．入為尚書三公郎/不拜/遷司徒主簿/注《易》/

35、又解《禮記》/于卷背書之/謂為《隱義》/永明十年/遷侍中/領(lǐng)步兵校尉/ C．入為尚書三公郎/不拜遷司徒主簿/注《易》/又解《禮記》/于卷背書之/謂為《隱義》/永明十年/遷侍中/領(lǐng)步兵校尉/ D．入為尚書三公郎/不拜/遷司徒主簿/注《易》/又解《禮記》/于卷背書之/謂為《隱義》/永明十年/遷侍中領(lǐng)步兵校尉/ [解析]大意：(何胤)入京任尚書三公郎，還未受任，又遷任司徒主簿。(何胤)注解《易》，又解說《禮記》，解說的文句就寫在原書書卷的背面，因此稱為《禮記隱義》。永明十年，(何胤)遷任侍中，領(lǐng)步兵校尉。 [答案]B 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．“

36、《毛詩》”指毛亨和毛萇所輯和注的古文《詩》，即現(xiàn)流行于世的《詩經(jīng)》。 B．“伏臘”指伏祭和臘祭之日，伏祭在夏季伏日舉行，臘祭在農(nóng)歷十月舉行。 C．“霸府”是指晉、南北朝和五代時勢力強大，終成王業(yè)的藩王或藩臣的府署。 D．“踐阼”意為走上阼階主位，常表示即位、登基之意，文中就是指高祖登基。 [解析]臘祭在農(nóng)歷十二月舉行。 [答案]B 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．何胤謹守孝道，而且好學(xué)不倦。年少時為父母守喪，極為悲傷；他曾拜劉為師，學(xué)習(xí)《易經(jīng)》《禮記》及《毛詩》，又到鐘山定林寺聽講佛經(jīng)。 B．何胤治政仁德，對民恩義有加。他擔任建安太守時，每年讓囚

37、犯短期回家兩次與親屬相聚，到了規(guī)定期限，囚犯們都沒有私自逃跑而準時回到牢房。 C．何胤淡泊名利，常懷歸隱之心。他賣掉了自己的宅院，就只在郊外建造的房子和朋友游玩；他擔心謝朏先他一步隱居?xùn)|山，未等朝廷同意就離京歸隱。 D．何胤才德兼?zhèn)?，受到時人敬重。蕭元簡對他以禮相待，經(jīng)常到他家中與他整天談?wù)摚凰诨⑶鹞魉轮v論經(jīng)學(xué)，東部地方長官路過時都要到寺中聽講。 [解析]在郊外建房時間在前，賣掉宅院在后；“只在……”說法有誤，原文“恒與學(xué)徒游處其內(nèi)”中的“恒”是“經(jīng)常”的意思。 [答案]C 4．把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)而縱情誕節(jié)，時人未之知也，唯與汝南周颙深器異之。 譯文：_

38、_______________________________________________________________________ (2)有敕給白衣尚書祿，胤固辭。有敕山陰庫錢月給五萬，胤又不受。 譯文：________________________________________________________________________ [答案](1)但是他隨任情性，不拘小節(jié)，當時沒有人了解他，只有劉和汝南周颙深深器重他，認為他是奇才。(關(guān)鍵點：誕節(jié)，隨性，放縱不拘；知，了解；異，認為奇異。) (2)(高祖)又下命令賜給(何胤白衣尚書的封號，領(lǐng)取)白衣尚書俸祿，何

39、胤堅決拒絕。(高祖)又命令從山陰庫中每月供給(何胤)五萬錢，何胤又不肯接受。(關(guān)鍵點：有，通“又”；敕，命令；固辭，堅決拒絕。) 【參考譯文】何胤，字子季。八歲的時候，他為父母親守喪，像成人一樣因哀痛而毀傷了身體。長大成人之后，他愛好學(xué)習(xí)。拜沛國劉為師，學(xué)習(xí)《易》及《禮記》《毛詩》，又進鐘山定林寺學(xué)習(xí)佛經(jīng)，這些東西他都學(xué)得精通。但是他隨任情性，不拘小節(jié)，當時沒有人了解他，只有劉和汝南周颙十分器重他，認為他是奇才。(何胤)初仕任齊秘書郎，遷任太子舍人。出京任建安太守，施政講究恩德信義，百姓不忍心欺騙(他)。每逢伏日臘日，(何胤都)把關(guān)押的囚犯放回家，(這些囚犯也都)如期返回(沒有一個乘機逃跑)

40、。(何胤)入京任尚書三公郎，還未受任，又遷任司徒主簿。(何胤)注解《易》，又解說《禮記》，解說的文句就寫在原書書卷的背面，因此稱為《禮記隱義》。永明十年，(何胤)遷任侍中，領(lǐng)步兵校尉，轉(zhuǎn)為國子祭酒。郁林王繼位為帝，何胤因為是皇后的親族，很受親寵優(yōu)待。積功遷任左民尚書。何胤雖然富貴顯赫，卻常有辭官退隱之心。建武初年，(他)已在郊外建了座房子，稱之為小山，常常和士林友人在建造的房子里棲游。到這時，(何胤)就想賣掉了自己的宅院，想歸隱東山，還沒開始籌辦，就聽說謝朏被免去吳興郡太守之職后并不回京，他擔心謝朏搶先隱居?xùn)|山，于是就上表辭職，不等朝廷回復(fù)就擅自離京。明帝十分生氣，命御史中丞袁昂上表啟奏收捕何

41、胤，不久，又下詔準許辭職。何胤認為會稽的山靈妙神奇，就去那兒游覽，住在若邪山云門寺。永元年間，朝廷征召他為太常、太子詹事，都不赴任。高祖藩王府建立，選拔何胤任軍謀祭酒，何胤不肯到王府任職。高祖登上帝位，下詔任命何胤為特進、右光祿大夫，他也不去就職。(高祖)又下命令賜給(何胤白衣尚書的封號，領(lǐng)取)白衣尚書俸祿，何胤堅決拒絕。(高祖)又命令從山陰庫中每月供給(何胤)五萬錢，何胤又不肯接受。(高祖)于是派何子朗、孔壽等六人到東山(何胤處)學(xué)習(xí)。太守衡陽王蕭元簡(對何胤)十分尊崇，以禮相待，每月都常常駕車去何胤家，和他整天談?wù)摗：呜芬驗槿粜吧降貏莳M隘，容不下學(xué)生，于是遷往秦望山。何胤家?guī)状藟勖疾婚L，只有他祖父何尚之活到七十二歲。何胤年紀到了七十二歲時，就(離開秦望山)遷移到吳地，他作了一首《別山詩》，言辭十分凄愴哀傷。到吳地之后，(何胤)在虎丘西寺講論經(jīng)學(xué)，學(xué)生們又都跟隨他學(xué)習(xí)，東部地方長官往來途中經(jīng)過吳地，個個都要到寺中聽何胤講經(jīng)。中大通三年，(何胤)去世，死時八十六歲。 12