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1、第5課 第1框 受人尊重的奧秘
教
學(xué)
目
標(biāo)
課
堂
學(xué)
習(xí)
情感
態(tài)度
價(jià)值觀
目標(biāo)
1．體會和諧的共同生活需要相互尊重
2．明確“人與人之間是平等的”是在人格和法律地位上的平等
3、能正確分析現(xiàn)實(shí)生活中的“不平等”現(xiàn)象。
知 能
識 力
目標(biāo)
1．懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重
2．懂得人與人之間是平等的
課
前
預(yù)
習(xí)
交
流
知
我
知
道
預(yù)習(xí)先知：
1.在現(xiàn)實(shí)生活中,能夠受人尊重的奧秘是__________________。
2.在我國，“法律面前人人平等”。
2、這句話的意思是 。
3.人與人之間的平等，是指在______________________________的平等。
4.尊重別人的前提是_____________________________________。
我
困
惑
簡明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：
行
我
踐
行
教
學(xué)
過
程
新
知
學(xué)
習(xí)
3、
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
教 學(xué)
新 得
1、為什么要尊重別人？
2、怎樣尊重別人？
人與人之間在人格和法律地位上是平等的。
（出示圖片講解）
人格的平等
法律地位的平等
3、總結(jié)
看書思考
閱讀課本討論
課
堂
教
學(xué)
效
果
檢
測
基
礎(chǔ)
磨
礪
1、在我國，“法律面前人人平等”。對這句話理解正確的是（ ）
A、法律面前沒有特殊公民 B、任何人違法都要負(fù)法律責(zé)任
C、作為公民在法律地位上是平等的 D、職務(wù)高功勞大的人違法情有可原
2、以下觀點(diǎn)體現(xiàn)人與人之間平等的是（ ）
①任何人的人格尊嚴(yán)都不容侵犯②任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利
③任何公民都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)④任何人違反法律都要承擔(dān)責(zé)任
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①④
效果
描述
能
力
提
升
教
后
反
思
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