《江蘇省射陽縣高中政治 專題二 第一課時 英國國王與君主立憲制 第二課時 英國的議會和政府導(dǎo)學(xué)案(答案不全)新人教版選修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省射陽縣高中政治 專題二 第一課時 英國國王與君主立憲制 第二課時 英國的議會和政府導(dǎo)學(xué)案(答案不全)新人教版選修3(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
專題二 君主立憲制和民主共和制:以英國、法國為例
第一課時 英國國王與君主立憲制 第二課時 英國的議會和政府
學(xué)習(xí)目標:英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)、特點及實質(zhì)
重點難點:英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)、特點及實質(zhì)
自主探究:
1、英國國王的地位如何?主要起什么作用?
2、英國君主立憲制的結(jié)構(gòu):
英國的國家機構(gòu)主要有國王、議會和內(nèi)閣。
①議會是國家最高立法機關(guān),主要扮演 和 的角色。
②內(nèi)閣是國家 ,從 產(chǎn)生,由占議會多數(shù)席位的政黨組成,并對 負責。
③國王按 的意志行使形式上的權(quán)力,承擔
2、 等禮儀性職能。
3、英國議會的地位、權(quán)力和特點分別如何?
4、英國內(nèi)閣的地位如何?如何產(chǎn)生?有什么權(quán)力?
5、君主立憲制的實質(zhì)
從英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)看,王室、議會和內(nèi)閣都是資產(chǎn)階級和貴族代表組成的,其人員構(gòu)成和實施的政策說明,這一政體本質(zhì)是資產(chǎn)階級政權(quán)的一種組織形式。
(1)英王和王室世代承襲,擁有巨大的資產(chǎn),已成為 和 的代表。
(2)議會同樣是“有錢人議事的場所”。從 來看,議會的上院和下院沒有本質(zhì)區(qū)別,都為 效力。
(3)從政策層面來看,右翼的保守黨歷來是大資產(chǎn)階級利益的捍衛(wèi)者,而號稱
3、代表中下層人民利益的工黨執(zhí)政后仍然執(zhí)行維護資產(chǎn)階級利益的政策。
互動探究:
1、英國人到21世紀還保留著實位虛權(quán)的王室,外邊人常常把這看成是英國人愚笨遲緩的表現(xiàn)。有人認為,目前多數(shù)英國人仍能接受君主的存在,因此,這一制度還可以繼續(xù)運行下去。但從發(fā)展前景看,擁有世襲權(quán)力和巨大財富且丑聞不斷的英國王室,或許在未來某一天真的要“悄悄地離開”。
(1)“這一制度”指的是什么制度?它是怎樣形成的?
(2)“多數(shù)英國人仍能接受君主的存在”的理由是什么?
(3)人們對上述制度發(fā)展前景的看法有什么依據(jù)?
鞏固練習(xí):
2012年11
4、月19日,英國首相卡梅倫發(fā)表演講稱,為幫助振興英國經(jīng)濟,將會限制從監(jiān)管和法律層面對國家政策進行阻礙的權(quán)利。他還表示,英國目前在經(jīng)濟上處于“戰(zhàn)爭時期”,需要發(fā)揚“戰(zhàn)時”精神??穫愔赋?,政府在實施措施的時候過于緩慢。而很多反對派人士會利用法律流程對政府的政策進行阻礙。按照卡梅倫的說法,反對人士要求進行司法評估的申請時間會被減短,而申請費用則會增加,另外他們可以上訴的機會與以前相比也會減半。
有人認為,英國首相是英國最有權(quán)勢的人,集黨、政、軍大權(quán)于一身,其權(quán)力是至高無上、不受制約的。試分析此觀點。
?、儆紫嗟脑S多職權(quán)在法律上找不到依據(jù),但按照慣例,首相的權(quán)力很大,主要有:政府人事大權(quán);領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣權(quán);控制國家財政大權(quán);建議國王解散議會,宣布重新大選;是武裝部隊的實際最高領(lǐng)導(dǎo)人??梢哉f集國家黨、政、軍大權(quán)于一身。
②首相雖然擁有非常廣泛的權(quán)力,但仍要受到種種限制:首相是議會多數(shù)黨領(lǐng)袖,如果內(nèi)閣和議會黨團中的多數(shù)人認為首相已經(jīng)不能勝任,他就必須下臺;議會有權(quán)監(jiān)督內(nèi)閣和首相;國王對首相有磋商權(quán)和警告權(quán);輿論和反對黨隨時關(guān)注著首相的一舉一動,制約其“過分”的行為。
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