《廣東省揭陽市第一中學(xué)高中政治 第七課 我們的民族精神 綜合探究 鑄牢中華民族的精神支柱學(xué)案1 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省揭陽市第一中學(xué)高中政治 第七課 我們的民族精神 綜合探究 鑄牢中華民族的精神支柱學(xué)案1 新人教版必修3（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高二政治學(xué)案：3.0綜合探究：鑄牢中華民族的精神支柱
【知識(shí)要求】
1．通過閱讀相關(guān)材料，分析民族精神對于一個(gè)國家、一個(gè)民族的生存與發(fā)展的意義。
2．通對歷史的回顧和現(xiàn)實(shí)的思考，懂得弘揚(yáng)和培育民族精神的主要途徑。
【作業(yè)】
材料分析題：
材料一：根據(jù)《中國文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力報(bào)告》對15個(gè)國家文化產(chǎn)業(yè)競爭力的綜合評(píng)價(jià)，美國雄居榜首，為0.87，我國文化產(chǎn)業(yè)競爭力整體指數(shù)則居于末位，為0.22。
材料二：在教育上，五四以來對我國傳統(tǒng)文化的顛覆使得在民族傳統(tǒng)文化教育上缺乏足夠的重視，而國民對英語的熱情卻延續(xù)了20多年并直到今天。語言的霸權(quán)往往意味文化的霸權(quán)，如何讓從小就接受英語、耳濡
2、目染外國娛樂文化的年輕一代選擇昆曲而不是搖滾樂，這是個(gè)難題。
材料三：充分利用全球化與技術(shù)進(jìn)步，以現(xiàn)代科技來改造和提升傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，同時(shí)大力發(fā)展新興文化產(chǎn)業(yè)。提高自主創(chuàng)新能力，大力扶持民族原創(chuàng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造出無愧于五千年文明、無愧于這個(gè)偉大時(shí)代的、屬于當(dāng)代中國的新文化，她應(yīng)具有中國精神和中國氣派，又飽含民族風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)，以適應(yīng)中國未來的和平發(fā)展?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，提高自主創(chuàng)新能力、強(qiáng)健民族文化的筋骨，方是維護(hù)國家文化安全的必由之路。
閱讀材料回答下列問題：
（1）結(jié)合材料二分析說明我們應(yīng)如何辯證地看待外來文化？
（2）根據(jù)材料回答：在經(jīng)濟(jì)全球化背
3、景下，我們應(yīng)怎樣弘揚(yáng)民族精神，保衛(wèi)國家的文化安全？
參考答案
材料分析題： 答案提示：① 尊重不同民族的文化，遵循各國文化一律平等的原則。 ② 對待外來文化，不可不加選擇，盲目照搬，應(yīng)該有選擇地吸收和借鑒外來文化的精華； ③ 創(chuàng)造性地吸收和借鑒外來文化的精華； ④ 以我為主、為我所用地吸收外來文化的精華。
（2）①弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國化的成果，是我們應(yīng)對世界范圍內(nèi)相互激蕩的各種思想的“主心骨”。有了“主心骨”才有了民族精神之魂，才能在全社會(huì)形成共同理
4、想和精神支柱。
②弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護(hù)中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命斗爭和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。
③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。既要注意借鑒世界各國人民的先進(jìn)文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。
④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相輔相成、相互支撐，統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，才能使民族精神博采眾長，日益豐富。只有堅(jiān)持培育以愛國主義為核心的民族精神。才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。
⑤青年是國家的希望，民族的未來。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，肩負(fù)起為中華民族強(qiáng)基固本的文化使命。
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