思想品德七年級shang第三單元《學會交往》練習題.doc

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七年級shang第三單元《學會交往》練習題 一、客觀題（16題48分） 同學們，下列各題的4個答案中，只有一個答案是最正確，請你要精挑細選，可別選錯噢！ 1、在這個世界上，為我們一天天長大而付出最多的是（） A、朋友 B、老師 C、同學 D、父母 2、父母在我們的一生中起著無與倫比的作用，其表現(xiàn)在（） ①賦予我們生命②留給了我們大量的財富③教我們學會做人做事④給我們衣食和愛撫，使我們健康成長 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D①②④ 3、小王來自偏僻的小山村，上中學后，看到班上的同學父母很多是干部、、醫(yī)生、教師、工人、商人、企業(yè)家而自己的父母卻都是農民，就覺得很沒面子。一次，他母親從鄉(xiāng)下進城辦事順便到學校來看他，由于他母親穿得衣服不太好，使他覺得很難為情。過后，同學問他：“來找你的那個人是誰”，他紅著臉說：“是他家的一個鄰居”。小王的言行你認為（） A、是可以理解的 B、對父母不 孝敬的表現(xiàn) C、 成熟的表現(xiàn) D、是想別讓人看不起自己的父母 4、要把我們對父母的愛化為孝敬的實際行動，就要做到（） ①用心領受父母的教誨與期待②對父母說的話要百依百順，堅決照辦③誠心體諒父母的憂慮和煩惱④真心關注父母的健康和心情 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 5、當你的意見與父母發(fā)生沖突的時候，應該如何與父母溝通（） ①與父母大聲爭吵②選一個合適的場合向父母坦誠的說出自己的想法③在向父母表達自己的見解時要掌握用語分寸④因為是自己的父母，可以口不擇言⑤如果是自己錯了，要主動向父母道歉⑥如果是父母錯了，就可以“得理不讓人” A、①②③ B、②③⑤ C、④⑤⑥ D、②④⑥ 6、下列是當我們與父母發(fā)生誤解時，所采取的做法，你認為不妥當的有（ ） A、不與父母說話 B、不與父母鬧對立 C、找機會與父母交談 D、如果是自己錯了，就主動承認錯 7、我們之所以要尊重老師、感激老師，是由于老師①是我們成長的領路人，教我們學會了做人做事②為我們成長付出了心血和汗水③教我們掌握了科學技術和文化知識④比我們年長，有知 識 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 8、新型的師生關系應該是 （ ） A、上、下級的關系 B、管與被管的關系 C、 平等 、民主和諧 的關系 D、對立的不可和好的關系 9、作為學生總是希望得到老師的夸獎而不愿受到老師的批評，但是每一個人在學校生活中都難免會受到老師的批評。面對老師的批評，我們要（） ① 堅持“有則改之，無則加勉”的原則②批評正確的要接受，并認真改正，批評錯的，就與老師“頂牛” ③虛心接受，堅決不改④批評錯了，找機會向老師說明情況 A、①②③④ B、①②④ C、 ②③ D、 ①④ 10、老師不是圣人，在他們的教育教學過程中，也可能出差錯。當老師出錯時，作為學生 （） A、要寬容老師，并善意地向老師提出來 B、大肆宣揚、幸災樂禍 C、保持沉默 ，別管那么多 D、找機會嘲笑老師 11、 我們逐漸長大了，我們更希望老師（） ①多傾聽我們的意見②留給我們更大的發(fā)揮想像力的空間③事無巨細大小，什么都要管④經常與我們溝通，做們的朋友 ⑤給我們更多的尊重與信任 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤ 12、 學會交往，首先要（） A、懂得尊重他人 、學會尊重他人 B、懂得說話，學會與他人交流 C、堅持原則，不與不相識的人打交道 D、熱情開朗，能說會道 13、交往之所以是人的基本需要，因為從與他人交往中，我們（） ①獲得了知識和友誼②得到了他人的信任和肯定③可以消磨時間，免得無聊④找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 14、在與人交往過程中，值得注意的問題是 （ ） A、不與不認識的人交往 B、不與異性交往 C、不與虛偽、欺詐和不懷好意的人交往 D、不與和自己興趣不 15、在與人交往中講禮貌是（） ①虛偽的表現(xiàn) ②體現(xiàn)你的文化內涵和良好修養(yǎng) ③尊重他人的美德的外觀 ④能夠增添你的風采與魅力⑤幫助你成功的“名片” A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤ 16、 在一次小組的討論會上，小明正在發(fā)言，而小林和小張卻在嘰嘰咕咕自個兒說其它事，小林和小張的行為是（） ①積極參加討論的表現(xiàn) ②不尊重他人的表現(xiàn) ③ 沒有禮貌的表現(xiàn) ④謙虛恭敬的表現(xiàn) A①②、 B 、②③ C、②③④、 D、①②③④ 二 、主觀題 17、一個學期來，師生朝夕相處，在與老師們的接觸中，你一定有所感慨。 （4分） 寫出你最想對老師說的一句話是： 這一句話為什么是你最想對老師說的原因是： 18、從前有位母親,她有７個女兒.有一次,母親因事一個星期才回來.當母親走進家門,女兒們十分親熱地圍了上來。大女兒說：“我思念您就像種子盼望陽光一樣?！倍畠赫f：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一樣?！崩先f：“我想您都想得哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣?！薄皼]有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂沒有花兒一樣?！彼呐畠簱屩f道。 老五說：“我夢見了您,就像玫瑰花夢見露珠一樣?！薄拔彝塾┑貜埻?就像櫻桃園張望夜鶯一般?！绷畠赫f道。只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水。（8分） ①小故事告訴了我們一個什么道理？ ②作為一個中學生，應該怎樣來孝敬父母？ 19、 材料：《子嫌母丑》 “女兒嫌我丑，讓我不要去學?！?。32歲的田麗華（化名）從河北保定來到北京，花2萬元做了面部整容手術。而她每月收入只有300多元。 俗話說，“子不嫌母丑，狗不嫌主貧”。可據調查，大部分孩子都有攀比父母的心理，一個女學生在和老師聊天時描述自己的家庭和父母是多么的優(yōu)秀，后來老師才發(fā)現(xiàn)，這個學生的家境貧寒，父母都是殘疾人。 一位學生因母親是清潔工，非逼著母親買套新衣服才同意她參加家長會。（摘自：《中國婦女報》2005年12月26日林衛(wèi)萍文） 讀了上述材料，你想說點什么？（8分） 20、“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人結怨招災”。語言是人們交往的工具，禮貌語言的使用，更有利于人與人的溝通。請寫出下列幾種情況你的常用禮貌語言。（6分） 家里來了客人： 來家的客人要走了： 上學路上，拒絕好朋友邀你曠課去網吧： 受到他人幫助后： 給他人造成麻煩后： 求他人辦事： 21、趙林華同學爸爸是個企業(yè)家，媽媽是個領導干部，家里經濟條件好，穿的衣服都是名牌，學習成績優(yōu)異，因而有很強的優(yōu)越感,在同學面前臉上經常是一幅高傲的表情，認為自己就是跟別人不一樣，幾乎不主動與人打招呼。見到衣服穿的一般的同學就會叫他“老土” ，有的同學在學習上遇到問題去請教他時，他說：“這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬！自己想去！”。同學們見到這種情形，都一個個與疏遠了。一段時間后，他也感到了孤獨、苦悶，為什么同學們都不與他交往了呢？請問：（10分） ①說說同學們?yōu)槭裁床慌c他交往的主要原因。 ②假如你是班長，你要怎樣幫助趙林華同學擺脫孤獨、苦悶的困境？ 22、請你說說你認為最理想的老師應該是怎么樣的老師。(6分) 23、曉靜 對數學老師很有意見 。 上星期一的數學課 老師冤枉了他。本來是鄰桌同學傳紙條給曉靜約他放學后去踢球，但曉靜立刻把紙條退給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條?？衫蠋熤豢吹搅藭云酵思垪l，就 批評了他，還說曉平狡辯不承認，說他一個人浪費了大家很多時間。曉靜 氣憤極了，發(fā)誓今后再也不和數學老師講話了。一段時間以來 ，每上數學課，他總是趴著不聽，數學老師提醒他，他不理。老師批評他，他罵老師有病。曉靜與數學老師關系很緊張。每次上數學課，班里的同學都擔心小靜會與數學老師頂牛，使課無法上下去，影響教學進度。 閱讀上述材料，請回答下列問題：（10分） ①、曉平同學這樣做法正確嗎？為什么？ ②、假如你是曉靜的好同學，請你告訴他解決這一問題的辦法 2006年七年級廣東版《思品課》第三單元《學會交往》練習題參考答案 一、客觀題（16題48分） 1－5：DCBAB 6－10：AACDA 11－16：DADCBB 二、 主觀題 17、（4分） ①凡屬感謝的話、希望的話、建議的話、甚至是提意見，只要表述清楚即 可②能說出原因且語上面的話有因果關系的即 酌情給分 18、（8分）①孝敬父母不能僅停留在口頭上，更重要的是要落實到實際行動。不能只說不做。 ②A、用心領會父母的教誨與期待。對父母正確的話要聽，正確的要求要努力去做；不正確的話和要求要耐心與父母說明等。B、誠心體諒父母的憂慮和煩惱。不做違紀違法的事，努力學習，安全行事，信守承諾，健康成長。利用假期和課余時間多做些家務事，經常主動匯報自己的學習和生活情況，有事多和父母商量。做錯事主動檢討，不逃避責任等。C、真心關注父母的健康和心情。有時間時多與父母說話。當父母健康有問題時，應多關心，并主動多做些力所能及的事，當父母心情不好時，要想辦法多安慰等。 總體上可從這三個方面作答， 意思相近的可酌情給分 19、（8分）答： ①上述的三個學生的要求和做法說明在他們身上存在著“好面子”和不健康的虛榮心理， 是不孝敬父母的一種表現(xiàn)。②父母們?yōu)閷号冻扇耍冻隽藰O大的辛勞。兒女理應體諒父母的艱辛、難處和壓力 。要自尊自信，不要虛榮，要一心用在學習上 ，做正直的人，以報效父母的養(yǎng)育之恩。 20、（6分）只有言之有理即可 21、（10分）①同學們不與趙林華交往的主要原因在趙林華身上。 尊重是交往的前提，禮貌是交往的名片。由于趙林華同學不能尊重同學，不能平等地對待同學，是同學們不與他交往地主要原因。 ②要 幫助趙林華同學擺脫孤獨、苦悶的困境,首先要 幫助趙林華同學懂得與同學進行正常交往的意義。使他認識到加強與同學們的正常交往，能夠獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。 其次要幫助他明白尊重他人，平等對待他人是做人的基本道德，也是與他人交往的前提，而對人講禮貌是文明社會必不可少的交往方式， 和交往成功的名片的道理。 再次要幫助他懂得在與同學交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要講禮貌 ，還要學會文明交往的藝術。 22、（6分）最理想的老師如能從老師的整體素質、教書育人等方面描述，且言之有理即可酌情給分。（如思想道德品質高尚，學識淵博，教學方法得當有方，能帶領我們在自恃的海洋中遨游，能教我們學會做人、做事，是我們成長的引路人； 是我們的心靈保健 醫(yī)生，能體察我們的內心，為我們及時得掃除障礙；是我們的朋友，能夠尊重、理解和愛護我們；是我們的榜樣，他的言傳身教，能讓我們受益終生等；） 23、（10分）①曉平同學這樣做法是錯的。 一是對老師的不尊重、不禮貌。二是嚴重地影響了自己的學習和班級同學的學習，還給自己制造了煩惱。三是違反了中學生行為規(guī)范。 ②幫助曉平同學認識尊重老師的必要性；認識因對老師有意見就放棄學習的危害性；要引導他正確對待老師的批評，同時對老師也要體諒和寬容，，對老師在工作中的疏忽、缺點應向老師善意提出，對老師的誤解要主動與老師溝通，從而與老師建立和諧關系。要放棄對老師的偏見，重新努力學習，迎頭趕上。