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1、
美好生活的向?qū)?
【學法指導】：1.自主探究。教師課前編制好學案，讓學生去自主探究。
2.討論法。同學之間圍繞一些重點問題展開討論。
【學習目標】：1.明確哲學的起源
2.理解哲學的功能
3.識記哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一
4.理解哲學與具體科學的關系
【學習重點】：明確哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。
一、哲學就在我們身邊（哲學源于生活）
1.哲學的智慧產(chǎn)生于____________________。
2.哲學源于人們對__________的追問和對_________的思考。它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。
2、
二、哲學是指導人們生活得更好的藝術（哲學指導生活）
1.哲學是一門給人_________、使人__________的學問。哲學的本義是__________和_______________。哲學是_________的智慧，是“_______________________ ”。
2.哲學的任務是指導人們___________地_________世界和________世界。
三、哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀
1．世界觀與方法論的關系
（1）區(qū)別：含義不同。世界觀 ；方法論是
3、 。
（2）聯(lián)系：
① 決定 ， 體現(xiàn) ，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。
②世界觀和方法論是 的兩個方面，二者不可分割，沒有脫離世界觀的方法論，也沒有脫離方法論的世界觀。
四、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
1．區(qū)別：研究對象不同。具體科學揭示的是 、 和自然 的規(guī)律和奧秘；哲學則對其進行新的 和 ，從中抽象出 的本質(zhì)和規(guī)律。
2．聯(lián)系：
（1）
4、 是 的基礎， 推動著哲學的發(fā)展。
（2） 為 提供 和 的指導
鞏固練習
1.英國哲學家羅素5歲的時候，家人帶他去海邊玩。他發(fā)現(xiàn)自己無法把礁石上的海蜞弄下來，非常生氣。于是他問姑姑：“海蜞會思考嗎？”姑姑回答：“我不知道?！薄澳悄憔蛻搶W習。”羅素說。這說明
A．每個人都是天生的哲學家
B．兒童的哲學停留在經(jīng)驗和無意識的
5、層次
C．驚訝和困惑是一切哲學活動的引線或動因
D．人們創(chuàng)造哲學是為了滿足自己的好奇心
2.關于哲學與生活的關系，下列說法正確的是
①哲學源于生活，又對人們的生活有指導作用 ②生活需要智慧，需要哲學
③哲學與生活相互影響、相互決定 ④哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3.我們之所以要重視哲學的學習，是因為哲學是
①使人聰明、給人智慧的一門學問 ②
6、哲學家實踐活動的科學總結
③指導人們生活得更好的藝術 ④對自然、社會和思維知識的概括和總結
A．①② B．①③④ C．①③ D．②③④
4.古希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)說過：“古往今來人們開始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異。探索哲理的目的就是為脫出愚蠢?！边@句話意在說明
①哲學的智慧是從人們的主觀情緒中產(chǎn)生的
②哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考
③人們創(chuàng)造哲學最終是為了滿足人們的好奇心
④哲學
7、的任務在于指導人們認識世界和改造世界
A．①② B．②③④ C．②④ D．①③④
5.馬克思說：“沒有哲學，我就不能前進。”對這句話可以這樣理解
①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問
②哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界
③沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成
④哲學是指導人們生活得更好的藝術
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．下列說法是世界觀的是
A．聞雞起舞 B．想問題、辦事情要堅持一切從實際出發(fā)
C．事物的運動是有規(guī)律的 D．太陽東升西落
7.方法論是指
A.人們認識世界的根本方法 B.人們改造世界的根本方法
C.處理人與自然關系的根本方法 D.人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法
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河北省沙河市二十冶綜合學校高中分校高中政治 第1課 美好生活的向?qū)W案（無答案）新人教版必修4
