2019-2020學年新教材高中歷史 第三單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 第9課 兩宋的政治和軍事課后課時作業(yè) 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》

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2019-2020學年新教材高中歷史 第三單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 第9課 兩宋的政治和軍事課后課時作業(yè) 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》_第1頁
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1、第9課 兩宋的政治和軍事 課后課時作業(yè) [學業(yè)達標] 1.針對唐朝末年以來藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象嚴重的局面,宋太祖所采取的解決措施有(  ) ①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán),牢牢地控制了軍隊?、谠诘胤皆O置轉(zhuǎn)運司,把地方財賦收歸中央?、墼谥醒朐鲈O樞密院、三司和參知政事分宰相權(quán)?、芘晌墓贀胃鞯刂菘h長官,陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)下的爪牙 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 B 解析 結(jié)合所學可知,①②④是宋太祖采取的解決地方藩鎮(zhèn)割據(jù)問題的措施,③不屬于,故選B項。 2.北宋初年,為防止宰相權(quán)力過大,威脅皇權(quán),宋太祖采取的措施是(  ) A.廢除宰相 B.分化事權(quán) C.設置通判

2、 D.控制禁軍 答案 B 解析 結(jié)合所學可知,為防止宰相權(quán)力過大,宋太祖設置了參知政事、樞密院、三司以分相權(quán)。故選B項。 3.《宋史·職官志》記載,宋初“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行”。材料中所說的是哪一官職的職權(quán)和作用(  ) A.宰相 B.通判 C.轉(zhuǎn)運使 D.知州 答案 B 解析 由“守臣”可知是地方,由“通簽書施行”可知與“守臣”相牽制。結(jié)合所學可知,地方上與“守臣”相牽制的是通判。故選B項。 4.宋代出現(xiàn)了許多不同于以往的新現(xiàn)象,具體包括(  ) ①文臣吃香,武將受氣?、谖墓僖仓鞒周妱铡、劭婆e進士地位高?、芪鋵⒐Ω呤苤匾?/p>

3、 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 A 解析 結(jié)合所學可知,宋朝實行崇文抑武政策,故排除④,選A項。 5.學習歷史需要歸納比較。在學習宋遼、宋夏之間“議和”后歸納總結(jié)其共同點,其中不能入選的是(  ) A.結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B.宋朝都要繳納歲幣 C.導致南北對峙局面的形成 D.客觀上有利于雙方和平共處 答案 C 解析 結(jié)合所學可知,北宋與遼是兄弟相稱,而西夏則是向北宋稱臣,宋夏之間名義上是君臣關(guān)系。且確切地說宋夏的相對位置應是東西。C項不屬于宋遼、宋夏之間“和議”的共同點,故選C項。 6.蘇轍《欒城集》中提到:“與朝廷和好年深,蕃漢人戶

4、休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗”,這里的“蕃漢”是指(  ) A.西夏、遼 B.吐蕃、唐 C.金、南宋 D.遼、北宋 答案 D 解析 蘇轍為北宋人。故這里的“漢”指北宋,“蕃”是少數(shù)民族政權(quán),與北宋和好年深的少數(shù)民族政權(quán)有西夏和遼,故選D項。 7.王安石在《河北民》詩中寫道,邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織,輸與官家事夷狄”,感慨他們生不逢時,“汝生不及貞觀中,斗粟數(shù)錢無兵戎”。這些詩句表現(xiàn)了作者(  ) ①對冗兵冗官的不滿 ②對田園生活的贊美 ③對唐代治世的向往?、軐Ρ彼五钊醯臒o奈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 D 解析 材料“家家養(yǎng)子學耕織,輸與官家事

5、夷狄”是指農(nóng)民上交賦稅給封建國家,北宋朝廷又給遼、夏“歲幣”,這是“冗費”的反映,①錯誤;②材料無法體現(xiàn),排除;材料“汝生不及貞觀中,斗粟數(shù)錢無兵戎”是指唐代貞觀年間(封建盛世)物資豐富、物價低、和平安寧,相比之下,北宋中期明顯“積貧積弱”,③④正確。故選D項。 8.王安石理財新法的主要作用包括(  ) ①抑制兼并?、诒U限r(nóng)業(yè)生產(chǎn) ③增加政府收入?、茉黾愚r(nóng)民負擔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 答案 A 解析 王安石理財新法的主要作用包括抑制土地兼并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及增加政府收入,①②③正確;增加農(nóng)民負擔是王安石變法的消極影響,排除④。故A項正確。 9.

6、南宋抗金的性質(zhì)是(  ) A.反對外來侵略的正義戰(zhàn)爭 B.反對地方割據(jù)的斗爭 C.統(tǒng)治者爭權(quán)奪利的斗爭 D.反對民族壓迫的正義戰(zhàn)爭 答案 D 解析 A項說法錯誤,金政權(quán)是我國少數(shù)民族政權(quán),不是外來勢力,故排除;B項說法錯誤,當時的金不屬于北宋統(tǒng)治;C項說法錯誤,金和北宋是兩個政權(quán);岳飛等人領(lǐng)導的抗金斗爭,有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪性戰(zhàn)爭,是正義的戰(zhàn)爭,使南方地區(qū)相對穩(wěn)定,符合當時廣大人民的利益,故選D項。 10.“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州?!痹撛娦蜗蟮胤从沉四纤螘r期(  ) A.文學藝術(shù)的繁盛 B.商品經(jīng)濟的發(fā)達 C.對外交往的頻

7、繁 D.統(tǒng)治者茍且偷安 答案 D 解析 結(jié)合所學可知,公元1127年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝。宋高宗即帝位后退保東南,是為南宋。南宋當政者不思收復失地,只求茍且偏安,材料中詩句正是在諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢死、茍且偷安,D項正確。A、B、C三項不合題意,排除。 [等級提升] 11.宋朝兒童念的《神童詩》,一開頭就是“天子重英豪,文章教爾曹;萬般皆下品,唯有讀書高”。當時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍,做鐵莫做針”。材料主要表明,宋朝(  ) A.等級森嚴 B.商業(yè)繁榮 C.崇文抑武 D.重農(nóng)抑商 答案 C 解析 根據(jù)材料信息“宋朝”“萬般皆

8、下品,唯有讀書高”“做人莫做軍”等信息可知,這反映了宋朝崇文抑武的時代特征,C項正確。 12.下面是《中國歷史紀年表》(部分)。其中,①、②、③、④分別代表某個政權(quán)的名稱。與遼政權(quán)訂立澶淵之盟的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 答案 C 解析 結(jié)合所學知識可知,①、②、③、④分別代表西夏、金、北宋和南宋,與遼政權(quán)訂立澶淵之盟的是北宋,③是北宋,故選C項。 13.王安石設想其變法應是在不增加人民負擔的前提下,增加國家的財政收入(“民不加賦而國用饒”)。為此他采取的措施有(  ) ①政府向農(nóng)民貸款獲得利息?、谙蛴刑貦?quán)的官僚地主征收錢財?、圻x拔人才更注重實用性?、芮宀?/p>

9、為逃避賦稅而隱瞞的土地 A.①③ B.①②④ C.②④ D.②③ 答案 B 解析 材料“民不加賦而國用饒”指在不增加人民負擔的前提下,增加國家的財政收入,選拔人才與增加國家的財政收入無關(guān),排除③;①是青苗法,②是免役法,④是方田均稅法,①②④均是王安石為了實現(xiàn)富國目的而采取的措施。故選B項。 14.對以下大事年表解讀正確的是(  ) 960年 北宋建立 1005年 宋遼訂立澶淵之盟 1038年 西夏建立 1044年 宋夏達成和議 1125年 金滅遼 1127年 金滅北宋 1140年 南宋取得郾城大捷 1141年 南宋與金簽訂和約 A.各民

10、族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài) B.北宋政權(quán)存在不超過一百年 C.遼與南宋維持相對和平的局面 D.各民族政權(quán)并立與力量消長 答案 D 解析 根據(jù)材料并結(jié)合所學可知,宋朝時期,是多個政權(quán)并立的時期,北宋和遼經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭,最后簽訂了澶淵之盟,保持了很多年的和平,北宋和西夏、金,南宋和金等國家政權(quán)之間也是戰(zhàn)爭不斷,但總體上說,此時期是一個各民族政權(quán)并立,力量彼此消長,各民族之間相互影響的時期,D項正確。A、B、C三項的說法都違背了史實,排除。 15.“王沔,字楚望,齊州人。……加任左諫議大夫、樞密副使?!娜螒舨渴汤?、參知政事。”文中的王沔應該是(  ) A.秦朝人 B.漢朝人 C.唐

11、朝人 D.宋朝人 答案 D 解析 宋代統(tǒng)治者為了加強君主專制,增設了一些旨在分割相權(quán)的重要職位,如樞密使、參知政事、三司使等。根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“樞密副使”“參知政事”可以推斷,王沔是宋朝人,故選D項。 16.閱讀下列材料,回答問題。 材料 960年,后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變,黃袍加身,建立宋朝,是為宋太祖。趙匡胤當皇帝后,擔心宋朝會成為繼五代后的又一個短命王朝,為此而徹夜難眠。一天,他問宰相趙普:“天下自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,為國家長久計,其道何如?” 趙普回答說:“此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強而已。今所以治之,亦無他

12、奇巧,惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣。” (1)趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是什么?他提出了哪些解決的辦法? (2)宋太祖為此采取了哪些措施著手加強中央集權(quán)? (3)宋太祖的這些措施收到了什么效果? 答案 (1)根本原因:藩鎮(zhèn)權(quán)力太大、君弱臣強。 解決辦法:“稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵”。 (2)削實權(quán):在地方派文臣做知州,并設通判監(jiān)督知州。 制錢谷:設置轉(zhuǎn)運司,將地方財賦收歸中央。 收精兵:解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán),控制對軍隊的調(diào)動,使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán);經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng),割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系,使兵不識將,將不專兵。 (3)把中央集權(quán)強化到

13、前所未有的程度,皇權(quán)大大加強。 解析 第(1)問,第一小問,根據(jù)材料“此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強而已”可知,趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是藩鎮(zhèn)權(quán)力太重、君弱臣強;第二小問,根據(jù)材料“惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣”可知,他提出的解決辦法是:稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵。第(2)問,結(jié)合所學知識可知,宋太祖為加強中央集權(quán)采取的措施表現(xiàn)為:削實權(quán):在地方派文臣做知州,并設通判監(jiān)督知州;制錢谷:設置轉(zhuǎn)運司,將地方財賦收歸中央;收精兵:解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán),控制對軍隊的調(diào)動,使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán);經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng),割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系,使兵不識將,將不專兵。第(3)問,結(jié)合所學知識可知,宋太祖采取的措施加強了中央集權(quán),對解決藩鎮(zhèn)割據(jù)問題、維護國家統(tǒng)一起了重要作用,也有利于當時社會經(jīng)濟的發(fā)展。 - 6 -

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