幼兒園大班科學(xué)教案溶解

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幼兒園大班科學(xué)教案溶解 大班科學(xué) 溶解 目標(biāo) 1 通過幼兒實(shí)驗(yàn)操作 使之了兒解有的物體有被水溶解的特性 溶解 了的物體雖改變了原有模樣 但性質(zhì)不變 2 通過實(shí)驗(yàn)活動 激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣 訓(xùn)練幼兒手腦并用 的能力 3 豐富詞匯 溶解 結(jié)晶體 固體 粉末狀 鹽 味精 調(diào)味品等 促進(jìn)幼兒邏輯思維與連貫講述能力的發(fā)展 準(zhǔn)備 1 實(shí)驗(yàn)用具 用品 每個幼兒一只小碗 一只食用匙 每組三只小碗 分別裝有結(jié)晶體的果珍飲料 方糖 紅糖 一盆熱開水 2 教師準(zhǔn)備一只玻璃杯 一段蠟燭頭 六支長蠟燭 一盒火柴 一只 塑料桶 幾只熱水瓶 3 將雨花石 鵝卵石等物浸泡在水中放在自然角 過程 1 觀察引導(dǎo) 激發(fā)興趣 1 教師出示一小段蠟燭 再將其放入裝水的玻璃杯中 讓幼兒觀察有 什么變化 2 請幼兒思考 蠟燭在水是沒發(fā)生什么變化 那么其他東西放 入水中會發(fā)生什么變化呢 2 觀察了解實(shí)驗(yàn)用品 1 教師 請小朋友看看桌上放著什么實(shí)驗(yàn)用具和用品 2 請幼兒觀察 碗內(nèi)的果珍 方糖 紅糖各是什么樣子 形狀 什么 顏色 什么滋味 豐富詞匯 結(jié)晶體 固體 粉末狀 3 開始做實(shí)驗(yàn) 1 讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的小碗中 再加 些熱水 2 引導(dǎo)幼兒觀察 不攪拌飲料 看看有什么變化 提示 顏色 怎樣 滋味如何 用食匙攪拌后 又有什么變化 然后讓幼兒將自己 配制的飲料喝完 3 請每組幼兒 就以上問題展開議論 請幾個幼兒小結(jié) 教師補(bǔ)充 同時(shí)學(xué)習(xí) 溶解 一詞 4 舉一反三 1 教師提問 還有什么食品也是用開水沖泡解后飲用的 2 教師提問 媽媽燒菜時(shí)用哪些東西使菜更有滋味 豐富詞匯 鹽 味精 調(diào)味品 3 教師提問 媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)還使用哪些會溶解的東西呢 如洗衣 粉 肥皂等 5 教師小結(jié) 世界上有許多東西在一定條件下都會發(fā)生變化 有的原來是固體狀或粉末狀的東西 遇到水就會改變它原來的樣子 人們可以利用這些東西的特點(diǎn)來創(chuàng)造美好的生活 6 觀察熔化實(shí)驗(yàn) 激發(fā)探索科學(xué)奧秘 學(xué)習(xí)新知識的欲望 1 請幼兒思考 是不是所有的東西放在水里都會溶解 提示浸在水中 的蠟燭 2 請幼兒討論 蠟燭在水是不會變化 那么用什么辦法可以使 它發(fā)生變化呢 3 教師點(diǎn)燃六支蠟燭 分給每組一支 供幼兒觀察 蠟燭在點(diǎn) 燃后發(fā)生什么變化 啟發(fā)幼兒觀察火焰下熔化了的燭油 4 教師 小朋友做的實(shí)驗(yàn)和老師做的實(shí)驗(yàn)有什么不同 糖的溶 解和蠟燭的熔化需要什么不同的條件 請小朋友活動后自由討論 老 師下次再告訴大家