部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文3 第9題 黃山奇石 同步測(cè)試C卷

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部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文3 第9題 黃山奇石 同步測(cè)試C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1. （4分） 按照課文看拼音寫詞語(yǔ)。 jǐnn zrn bilngfāngǔn ynhuāshngkāi ________ ________ ________ ________ 二、 比一比，組詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 2. （4分）選擇合適的解釋，填上序號(hào) 疾：A、痛恨；B、急速，猛烈； C、疾病；D、痛苦 ①打預(yù)防針可以預(yù)防疾病。________ ②他疾惡如仇，處處為老百姓的安危著想。________ ③一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)林發(fā)出“沙沙”的聲音。________ ④共產(chǎn)黨非常關(guān)心群眾的疾苦。________ 三、 寫出帶有下面偏旁的字。 (共1題；共6分) 3. （6分）按要求填空。 ①“壇”一共有________畫，部首是________。 ②“國(guó)”是________結(jié)構(gòu)，組詞________。 ③“陰”是________結(jié)構(gòu)，一共有________畫。 四、 讀句子，劃去括號(hào)中不合適的字。 (共1題；共7分) 4. （7分）看圖選字。 （1）左 右 （2）萬(wàn) 方 魔________ 晴空________里 五、 在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 5. （4分）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ________的翅膀 ________的眼睛 ________地游來(lái)游去 ________的水花 六、 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。 (共2題；共14分) 6. （7分）填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）秋天來(lái)啦________秋天來(lái)啦________山野就是美麗的圖畫________ （2）誰(shuí)使秋天這樣美麗________ （3）秋風(fēng)吹________樹(shù)葉搖________紅葉黃葉往下掉________ 7. （7分）讀課文《咕咚》，填空 森林里有個(gè)湖，湖邊長(zhǎng)著幾棵木瓜樹(shù)。 兔子正在湖邊玩兒，突然聽(tīng)見(jiàn)湖里傳來(lái)咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來(lái)啦！咕咚來(lái)啦！” 狐貍在樹(shù)下玩耍，聽(tīng)見(jiàn)兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來(lái)，一邊跑，一邊喊：“咕咚來(lái)啦！咕咚來(lái)啦！” 猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都亂哄哄地跟著他們跑了起來(lái)。 獅子正在樹(shù)陰下睡午覺(jué)，喊聲把他吵醒了。他追上去，好奇地問(wèn)：“你們跑什么呀？” 小猴說(shuō)：“不好了，咕咚來(lái)了，你也趕快跑吧！” “咕咚？”獅子愣了一下，又問(wèn)，“咕咚是什么呀？” “我不知道?！毙『镛D(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)狐貍，“咕咚是什么？” “我也不知道，是兔子說(shuō)的。”狐貍回答。 “我……我沒(méi)看清楚?！蓖米用约旱亩洌Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。 獅子說(shuō)：“我們還是回去看看吧！” 他們一起來(lái)到湖邊，又聽(tīng)見(jiàn)咕咚一聲。哦！原來(lái)是一個(gè)成熟的木瓜從樹(shù)上掉了下來(lái)，落到了湖里。 “你真是個(gè)又聰明又勇敢的小家伙！” 思考：全文共有________個(gè)自然段，講了________聽(tīng)到“咕咚”的聲音，沒(méi)有弄明白，撒腿就跑，后來(lái)________、________、________、________也跟著跑，只有________沒(méi)有跟著跑。幫助大伙兒弄清了真相的事。 七、 造句。 (共1題；共7分) 8. （7分）照樣子，寫句子。 （1）例：在 牛兒 吃草 山坡上 牛兒在山坡上吃草。 河面上 幾只 小鴨子有 ________。 （2）例：小黃鶯一醒來(lái)，就飛到枝頭上唱歌。 我們一到學(xué)校，就________。 ________一________就________。 （3）例：蘋果熟了。葡萄熟。 蘋果熟了，葡萄也熟了。 蘋果和葡萄都熟了。 杏花開(kāi)了。桃花開(kāi)了。________。________。 八、 練一練 (共1題；共4分) 9. （4分）照樣子，補(bǔ)寫句子，使表達(dá)更貼切。 （1）小學(xué)生活即將結(jié)束。再見(jiàn)了，哺育我成長(zhǎng)的母校!再見(jiàn)了，________!再見(jiàn)了，________!我要把這溫馨而美好的記憶珍藏。 （2）在我心中，老師是冬日的暖陽(yáng)，春日的________，夏日的________……我愛(ài)我的老師 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1-1、 二、 比一比，組詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 2-1、 三、 寫出帶有下面偏旁的字。 (共1題；共6分) 3-1、 四、 讀句子，劃去括號(hào)中不合適的字。 (共1題；共7分) 4-1、 4-2、 五、 在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 5-1、 六、 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。 (共2題；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 七、 造句。 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 8-3、 八、 練一練 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、