(浙江專版)2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第一課 神奇的貨幣 1 揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案 新人教版必修1
《(浙江專版)2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第一課 神奇的貨幣 1 揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專版)2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第一課 神奇的貨幣 1 揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案 新人教版必修1(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第一課 神奇的貨幣 第一課時 揭開貨幣的神秘面紗 學(xué)考目標(biāo) 解讀導(dǎo)航 1.商品的含義及基本屬性(a) 2.貨幣的含義、本質(zhì)及基本職能(b) 3.紙幣的發(fā)行規(guī)律(b) 1.以選擇、判斷的形式考查對商品的含義及基本屬性的記憶。 2.結(jié)合具體的情景考查對貨幣職能的辨別,理解貨幣的含義、本質(zhì)。 3.以現(xiàn)實生活材料為背景,考查紙幣的發(fā)行規(guī)律。 注:思想政治考試對考試內(nèi)容掌握的程度要求分為三個層次,從低到高依次為識記、理解、應(yīng)用,分別用字母a、b、c表示。 一、貨幣的本質(zhì) 1.商品(a) (1)含義:用于交換的勞動產(chǎn)品。 (2)基本屬性:使用價值和價值。 總結(jié):判斷商
2、品的方法。 (1)定義法:一是勞動產(chǎn)品,二是用于交換,二者缺一不可。 (2)屬性法:商品同時具有使用價值和價值兩個基本屬性。 (3)領(lǐng)域法:雖為勞動產(chǎn)品,關(guān)鍵還要看其是否離開流通領(lǐng)域,如果離開流通領(lǐng)域就不再是商品。 2.貨幣(b) (1)產(chǎn)生:貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 (2)含義:從商品世界中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品,就成為貨幣。 (3)本質(zhì):貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。 判一判 判斷下列物品是不是商品。 (1)贈送同學(xué)的禮物。(×) (2)買回家讓家人享用的點心。(×) (3)自產(chǎn)自銷的糧食產(chǎn)品。(×) (4)藥農(nóng)拿到集市上賣的藥材。(√)
3、二、貨幣的基本職能 1.價值尺度(b) (1)含義:貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。 (2)價格:通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。 2.流通手段(b) (1)含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。 (2)以貨幣為媒介的商品交換,叫作商品流通。其公式是:商品——貨幣——商品。 3.其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。 連一連 找出各自對應(yīng)的正確內(nèi)容。 三、紙幣 1.含義 紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的。 2.優(yōu)點 與金屬貨幣相比,紙幣的制作成本低,更易于保管、攜帶和運(yùn)輸,所以,紙幣成了世界各國普遍使用的貨幣。 3.發(fā)行規(guī)律
4、(b) 紙幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。超過這個限度,就會引起物價上漲,影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序。 想一想 小時候,我們在一起玩的時候經(jīng)常憧憬著“等我長大了就去印錢”,這樣我們就可以有花不完的錢,可以買到任何想要的東西。你現(xiàn)在是否還贊同這一觀點?為什么? 提示:不贊同。紙幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度,如果超過這個限度,就會引起物價上漲,影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序。 [知 識 歸 納] 一、貨幣 [探 究 導(dǎo) 引] 情景 李女士看中了一套標(biāo)價68萬元的商品房,2018年3月,李女士用銀行按揭貸款的方式買下了這套商品房,首付現(xiàn)金16萬元,然后
5、在15年內(nèi)付清銀行貸款52萬元和19.6萬元利息。 住房按揭 思考: 在這一購房過程中,房價68萬元、首付16萬元分別體現(xiàn)的貨幣職能一樣嗎?為什么? 提示: 不一樣,商品房標(biāo)價68萬元是貨幣在執(zhí)行價值尺度職能;首付16萬元是貨幣在執(zhí)行流通手段職能。 [要 點 闡 釋] 1.全面認(rèn)識貨幣 從起源上看,貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物;從本質(zhì)上看,它是固定地充當(dāng)一般等價物的商品;從職能上看,它具有價值尺度、流通手段兩種基本職能;從一定意義上看,貨幣是財富的象征。 2.比較貨幣的兩種基本職能 職能 作用 關(guān)鍵詞語 基本職能 價值尺度 表現(xiàn)商品的價值 “標(biāo)價”“價格”
6、 流通手段 充當(dāng)商品交換的媒介 “購買”“買賣”“現(xiàn)場交易” [應(yīng) 用 體 驗] 中國人民銀行于2018年3月15日正式發(fā)行中央美術(shù)學(xué)院建校100周年金銀紀(jì)念幣。該套金銀紀(jì)念幣共3枚,均為中華人民共和國法定貨幣,具有紀(jì)念和收藏價值。下列對紀(jì)念幣表述正確的是( ) A.具有使用價值和價值,本質(zhì)是商品 B.紀(jì)念幣的面值和購買力都由國家規(guī)定 C.具有收藏價值,也可充當(dāng)商品交換的媒介 D.紀(jì)念幣的本質(zhì)不是一般等價物 解析 紀(jì)念幣是貨幣,貨幣的本質(zhì)是一般等價物,具有使用價值和價值,所以A、D兩項錯誤;紀(jì)念幣的面值是由國家規(guī)定的,但國家無權(quán)規(guī)定紀(jì)念幣的購買力,紀(jì)念幣的購買力是由市場形成
7、的,排除B;材料中“該套紀(jì)念幣均為我國法定貨幣,具有紀(jì)念和收藏意義”體現(xiàn)了C。 答案 C 二、紙幣的發(fā)行 [探 究 導(dǎo) 引] 情景 中國人民銀行總部相關(guān)負(fù)責(zé)人證實,目前沒有發(fā)行大面額貨幣的計劃。中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院教授郭田勇認(rèn)為,發(fā)行大面額人民幣要慎重。貨幣本來就是為了讓商品交換更便利,理論上講,發(fā)行大面額鈔票,可以讓交易更便利。但是,在當(dāng)前形勢下,發(fā)行大面額鈔票將助長通貨膨脹、資產(chǎn)泡沫的預(yù)期。 思考: (1)紙幣的發(fā)行主體是誰? (2)國家有權(quán)決定紙幣的面值、發(fā)行量及購買力嗎? 提示: (1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的。 (2)國家有權(quán)決定紙幣的面值和發(fā)行
8、量,但無權(quán)決定紙幣的實際購買力。 [要 點 闡 釋] 1.發(fā)行主體 紙幣的發(fā)行主體一般是指國家,國家依靠強(qiáng)制力發(fā)行并強(qiáng)制使用紙幣。 2.發(fā)行規(guī)律 國家不可任意發(fā)行紙幣,紙幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。 流通中所需要的貨幣量:在一定時期內(nèi),流通中所需要的貨幣量與商品和服務(wù)的價格總額成正比,與貨幣流通速度成反比。 [應(yīng) 用 體 驗] 2018年剛過一個月,汽油和柴油價格就已經(jīng)上調(diào)了兩次。能源一漲,各類商品價格必然都得漲。有人感嘆:錢又要不值錢了。所謂“錢不值錢”指的就是( ) A.收入增多 B.紙幣減少 C.通貨緊縮 D.紙幣貶值 解析 “
9、錢不值錢”指的是現(xiàn)實生活中物價上漲、紙幣貶值的現(xiàn)象,故選D。 答案 D 1.老張按包月方式(2元/月)訂制了天氣預(yù)報短信,了解氣象信息。這里的“氣象信息”( ) A.是商品,因為它有使用價值 B.不是商品,因為它有使用價值,沒有價值 C.是商品,因為它是使用價值與價值的統(tǒng)一體 D.不是商品,因為它不用于交換 解析 老張看中的是“氣象信息”的使用價值,而“2元/月”體現(xiàn)出商品的價值,故選C。 答案 C 2.近日,一款名為聚米眾籌生活實驗室的新鮮玩意在杭州正式上線。據(jù)了解,在生活實驗室,大家不僅可以作為用戶購買成熟產(chǎn)品,而且可以參與涉及生活領(lǐng)域所需產(chǎn)品的策劃環(huán)節(jié)和眾籌資源整
10、合環(huán)節(jié)。這些生活用品的共同點是( ) ①都是用于交換的?、诙际莿趧赢a(chǎn)品?、鄱际巧唐方粨Q的媒介?、芏寄鼙憩F(xiàn)其他一切商品的價值 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品,故①②符合題意;③和④是貨幣的特點,不符合題意。 答案 A 3.中國人民銀行12月1日公布了2018年賀歲紀(jì)念幣的發(fā)行公告,共發(fā)行兩套,一枚是銀質(zhì)“福”字紀(jì)念幣,一枚是狗年雙色銅合金紀(jì)念幣。作為貨幣,該紀(jì)念幣的基本職能是( ) ①價值尺度 ②流通手段?、壑Ц妒侄巍、苁澜缲泿? A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段,故選A
11、。 答案 A 4.2018年5月13日母親節(jié),小王花了5 000元人民幣給他的母親買了一枚純金戒指。這5 000元人民幣( ) ①是一般等價物?、谑沁@枚純金戒指的價格?、鄢洚?dāng)了商品交換的媒介?、軋?zhí)行流通手段職能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 紙幣不是一般等價物,①錯誤;價格是價值的貨幣表現(xiàn),這5 000元人民幣是價格,②正確;這5 000元人民幣購買了商品,執(zhí)行了流通手段的職能,③④均正確。 答案 D 5.假設(shè)某一年里貨幣發(fā)行量為8 000億元,如果這一年實際發(fā)行了16 000億元紙幣,這時的1元錢相當(dāng)于________元,這會引起__
12、______。( ) A.0.5 通貨膨脹 B.0.2 購買力降低 C.2 紙幣升值 D.3 購買力提高 解析 這一年實際發(fā)行了16 000億元紙幣,8 000÷16 000=0.5(元),故這時的1元錢相當(dāng)于0.5元,這時流通中的貨幣量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實際需要的貨幣量,因此會引起通貨膨脹。 答案 A 一、判斷題(判斷下列說法是否正確,正確者在相應(yīng)的括號內(nèi)寫上“T”,錯誤者寫上“F”) 1.(2017·2月溫州選考模擬)商品和價格相伴而行,商品總是有價格的。(F) 提示:商品與價值相伴而行,商品總是有價值的。 2.(2017·4月浙江選考)表現(xiàn)其他一切商品的價值是貨幣
13、特有的職能。(F) 提示:貨幣產(chǎn)生前的“一般等價物”也具有此職能。 3.貨幣的本質(zhì)是商品。(F) 提示:貨幣的本質(zhì)是一般等價物。 4.移動支付成為新時尚表明,作為流通手段的貨幣已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橛^念上的貨幣。(F) 提示:移動支付發(fā)揮貨幣流通手段的職能,仍為現(xiàn)實的貨幣。 5.一個國家的紙幣發(fā)行量增加必然引起紙幣貶值和物價上漲。(F) 提示:一個國家的紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量如果增加,紙幣發(fā)行量也應(yīng)增加,所以紙幣發(fā)行量增加不一定引起紙幣貶值和物價上漲。 二、選擇題(在每小題列出的四個備選項中,只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不正確)
14、 6.2018年1月18日,周杰倫公開新歌《等你下課》,歌迷們下載《等你下課》,必須繳納一定的下載費(fèi)用。這里下載的《等你下課》( ) A.是商品,因為它滿足了歌迷欣賞歌曲的要求 B.不是商品,因為它盡管是勞動產(chǎn)品,但沒有用于交換 C.是商品,因為它既是勞動產(chǎn)品,又用于交換 D.不是商品,因為它盡管有使用價值,但沒有價值 解析 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品,凡是商品必須滿足兩個條件:一是勞動產(chǎn)品,二是用于交換,材料中的歌曲《等你下課》是商品,因為它既是勞動產(chǎn)品又以交換為目的,故C選項符合題意,排除A;B、D判斷錯誤,排除。故本題答案選C。 答案 C 7.商品和貨幣似乎是一對孿生兄弟
15、,其實,貨幣的出現(xiàn)要比商品晚得多。貨幣之所以比商品出現(xiàn)得晚是因為( ) A.只有當(dāng)金銀與其他一切商品相交換時才產(chǎn)生貨幣 B.只有當(dāng)金銀同時具有了價值和使用價值后才產(chǎn)生貨幣 C.只有當(dāng)生產(chǎn)力和社會分工發(fā)展到一定階段時金銀才充當(dāng)貨幣 D.只有當(dāng)金銀充當(dāng)交換媒介并能表現(xiàn)其他商品價值時才產(chǎn)生貨幣 解析 金銀在充當(dāng)貨幣之前,作為一般等價物就與其他商品相交換,A、D說法錯誤;金銀作為一般商品,具有使用價值和價值,B項錯誤。 答案 C 8.中國人民銀行從2017年10月30日起陸續(xù)發(fā)行2018版熊貓金銀紀(jì)念幣一套12枚,其中熊貓普制和精制金銀紀(jì)念幣各6枚,均為中華人民共和國法定貨幣。金銀紀(jì)念
16、貨幣作為法定貨幣,其本質(zhì)是( ) A.一般等價物 B.紙幣 C.鑄幣 D.商品 解析 金銀紀(jì)念幣屬于金屬貨幣,其本質(zhì)是一般等價物。 答案 A 9.揭開貨幣的神秘面紗,我們就會發(fā)現(xiàn)貨幣本身并不神秘。因為它( ) A.與其他商品無任何區(qū)別 B.不過是固定充當(dāng)一般等價物的商品 C.與商品是一對孿生兄弟 D.不過是商品交換的唯一媒介 解析 貨幣是固定地充當(dāng)一般等價物的商品,所以它與其他商品是有區(qū)別的,它比商品出現(xiàn)晚得多,A、C錯誤;歷史上充當(dāng)商品交換的媒介的等價物有很多,D錯誤;故選B。 答案 B 10.目前來說最方便的車票分銷方式莫過于網(wǎng)絡(luò)直銷,即電子車票。火
17、車票網(wǎng)絡(luò)服務(wù)可以解決老百姓買火車票不方便的問題,同時也為老百姓購票節(jié)省了交通成本與時間成本,特別為商務(wù)人士出行提供了較大的便利。這種火車票網(wǎng)絡(luò)服務(wù)( ) ①使貨幣的職能發(fā)生了變化?、跊]有改變貨幣本身固有的職能 ③使用的是虛擬貨幣?、苁沟蒙唐方粨Q的方式發(fā)生了變化 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 解析 考查貨幣的職能?;疖嚻本W(wǎng)絡(luò)服務(wù)沒有改變貨幣本身固有的職能,只是使得商品交換的方式發(fā)生了變化,故答案為D。網(wǎng)上購物需要貨幣作為交換媒介,體現(xiàn)了貨幣的固有職能,排除①。網(wǎng)上購物使用的是真實的貨幣,排除③。 答案 D 11.在世界上,美國的黃金儲量最大,近十年來一直保持在8
18、 000噸左右。儲備黃金,是因為黃金具有( ) A.價值尺度的職能 B.貯藏手段的職能 C.世界貨幣的職能 D.支付手段的職能 解析 本題考查貨幣的職能。抓住材料中的關(guān)鍵詞“儲備”,因此選B。 答案 B 12.2017年元旦,美國游客湯姆在中國某珠寶店看中了一只標(biāo)價為8 000元的玉鐲。經(jīng)過討價還價,湯姆實際支付5 600元買下這只玉鐲。材料中貨幣執(zhí)行的職能有( ) A.價值尺度和流通手段 B.價值尺度和世界貨幣 C.支付手段和世界貨幣 D.流通手段和貯藏手段 解析 本題考查貨幣的職能。標(biāo)價為8 000元,貨幣執(zhí)行了價值尺度職能;實際支付5 600元,貨幣執(zhí)
19、行了流通手段職能,A項正確。B項中的“世界貨幣”、C項中的“支付手段和世界貨幣”以及D項中的“貯藏手段”均不符合題意。 答案 A 13.我們?nèi)粘J褂玫娜嗣駧攀怯? ) A.國家發(fā)行的 B.企業(yè)發(fā)行的 C.公司發(fā)行的 D.商業(yè)銀行發(fā)行的 解析 紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的。任何企業(yè)、公司、商業(yè)銀行都無權(quán)發(fā)行人民幣。 答案 A 14.如果濫發(fā)紙幣,使紙幣的發(fā)行量大大超過流通中所需要的貨幣量,就會引起( ) A.物價上漲 B.紙幣升值 C.流通受阻 D.出口減少 解析 紙幣的發(fā)行必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度
20、,就會引起物價上漲,影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序。 答案 A 15.中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)計2017年中國網(wǎng)絡(luò)購物零售額用戶規(guī)模將達(dá)到5.4億人。2018年我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模將進(jìn)一步突破6億人。網(wǎng)絡(luò)購物( ) ①拓展了貨幣的基本職能 ②意味著貨幣的本質(zhì)發(fā)生了變化?、鄹淖兞松唐方粨Q的方式?、軙龠M(jìn)商品流通成本的降低 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 網(wǎng)絡(luò)購物并沒有拓展貨幣的基本職能,仍然是價值尺度與流通手段;貨幣的本質(zhì)也沒變,仍是一般等價物。①②錯誤,③④說法正確。 答案 D 三、綜合題 16.2017年全年,CPI漲幅比上年的2.0%回落了0.4個百分點
21、。食品價格下降1.4%,是自2003年以來首次出現(xiàn)下降,主要受豬肉和鮮菜價格下降較多影響。非食品價格上漲2.3%,漲幅比上年擴(kuò)大0.9個百分點,其中,工業(yè)消費(fèi)品價格上漲1.7%,服務(wù)價格上漲3.0%。2018年兩會上,李克強(qiáng)總理表示今年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)居民消費(fèi)價格漲幅3%。雖然我國現(xiàn)在通脹壓力較小,但我們也不能掉以輕心。 根據(jù)所學(xué)知識回答: (1)簡要分析可能引發(fā)通貨膨脹的因素有哪些? (2)假如你是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家,就預(yù)防和抑制通貨膨脹的發(fā)生給政府部門至少提兩個建議。 解析 本題兩問主要考查對課本基礎(chǔ)知識的理解、識記和運(yùn)用,依據(jù)所學(xué)知識并根據(jù)要求作答即可。 答案 (1)①紙幣的發(fā)行量超過了流通中所需要的貨幣量。②人們懼怕物價上漲,把貨幣盡快出手,引起了貨幣流通次數(shù)的加快。③經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理,固定資產(chǎn)投資規(guī)模過大等,也會引發(fā)通貨膨脹。 (2)①做好紙幣發(fā)行量的預(yù)測,盡量使紙幣的發(fā)行量與流通中所需要的貨幣量相一致。②利用財政政策和貨幣政策調(diào)節(jié)流通中的紙幣量。③大力發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加商品的有效供給。 10
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