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1、第2課 除舊布新的梭倫改革
問題導(dǎo)學(xué)
一、正確評價梭倫改革的措施
活動與探究
材料一 這以后發(fā)生了貴族與大眾之間的沖突。從各方面來看，他們的政治體制都掌握在少數(shù)人手中，尤其是窮人，他們的妻子和兒女都為富人所奴役，他們被稱作附庸和“六一漢”。因為他們正是按照這樣的地租耕種富人的土地。所有的土地都控制在少數(shù)人手中；如果他們無力支付地租，他們自己和他們的孩子都將失去自由。
——亞里士多德《雅典政制》
（1）根據(jù)材料一，探究分析“貴族與大眾之間的沖突”產(chǎn)生的原因。
材料二?。ㄑ诺洌┬l(wèi)城里豎立著的獻(xiàn)禮的安塞密翁的雕像，上面刻著這樣的詩句：狄腓盧斯之子安塞密翁獻(xiàn)這個像給神……他已經(jīng)變?nèi)諅蚣墳?/p>
2、騎士了……
——亞里士多德《雅典政制》
（2）材料二體現(xiàn)了梭倫改革中的哪一措施？如何評價這一措施？
材料三 如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應(yīng)該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸?！薄诺鋾r期的雅典城邦正是以立法和制度來調(diào)適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實現(xiàn)政治民主，文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面。
——解光云《古典時期雅典城邦對貧富差距的制度調(diào)適》
（3）根據(jù)材料三指出梭倫改革調(diào)節(jié)“貴族與大眾”利益的方式，綜合材料，探究分析梭倫改革的借鑒意義。
二、探究梭倫改革的基本特點
活動與探究
材料一 黑色的土地，將是最好的證人，因為正
3、是我，為她拔掉了眾多的債權(quán)標(biāo)，以前她備受奴役，而今已重獲自由。許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的是無辜被售，有的因故賣身……我都使他們獲得解放！
——梭倫
（1）材料一反映了梭倫改革的具體內(nèi)容有哪些？探究其對雅典的民主政治有何積極影響？
材料二 梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的……迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護(hù)這一種所有制。
——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
（2）據(jù)材料二探究，恩格斯認(rèn)為梭倫改革的實質(zhì)是什么？貴族出身的梭倫為什么會在改革中觸犯貴族的利益？
4、材料三 我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。我像一堵墻，立于虎視眈眈的兩軍之間……
——梭倫
（3）結(jié)合材料三探究思考，從中可以看出梭倫的改革政策體現(xiàn)了一種怎樣的原則？
梭倫改革的特點。
（1）從目的上看：其主要目的是消除社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序。
（2）從措施上看：很多都帶有“折中”色彩。
（3）從立場上看：對貴族和平民采取了“不偏不倚”的中立立場，但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場上。
（4）從結(jié)果上看：既為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)，又帶有不可避免的歷史局限性，改革沒有從根本上解決貴族與平民的矛盾。
當(dāng)堂檢測
1．雅典“貴族統(tǒng)治的改變是
5、從他的改革開始的”。“他采取曾是最優(yōu)秀的立法拯救國家。”材料中涉及的是哪一位人物（ ?。?
A．伯利克里 B．梭倫
C．克利斯提尼 D．蘇格拉底
2．恩格斯在論梭倫改革時，曾經(jīng)寫道：“有產(chǎn)階級既開始獲得了勢力，于是舊的血緣親族關(guān)系的集團(tuán)就開始被排斥了……”這主要指改革中的（ ?。?
A．頒布“解負(fù)令” B．建立四百人議事會
C．確立財產(chǎn)等級制度 D．鼓勵發(fā)展工商業(yè)
3．梭倫把“好的政府”解釋為“平衡公民互相沖突的利益”，后來的哲學(xué)家叔本華把它歸納為“不要傷害別人，但要盡力幫助所有人”。在梭倫改革中充分體現(xiàn)這一點的是（ ?。?
A．幫助工商業(yè)奴隸主
6、獲得更多的權(quán)利
B．幫助平民避免淪為奴隸的可能
C．盡力維護(hù)各個階層的利益，避免沖突
D．為所有的雅典居民謀福利
4．下列對梭倫改革的措施表述正確的是（ ?。?
A．頒布“解負(fù)令”，廢除雅典的奴隸制度
B．使各等級的公民有參選“四百人會議”的權(quán)利
C．設(shè)立公民陪審法庭以受理公民投訴
D．為擔(dān)任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼
5．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 梭倫抑制了平民與貴族的過分的欲望，梭倫改革中，對債權(quán)人的一種“侵犯”是一種執(zhí)行社會公正的結(jié)果，是公正地推動社會進(jìn)步的必要措施。
——《世界文明史》
材料二?。ㄋ髠悾┝D在實踐中推行德爾菲關(guān)于限度與節(jié)制的訓(xùn)導(dǎo)，將其
7、運用于社會生活和政治生活的各個方面……在一個被貧富糾紛所撕裂的城邦中引入一種社會平等的理想。
——趙明《論梭倫立法》
（1）材料一反映了梭倫改革堅持什么原則？梭倫對債權(quán)人“侵犯”的具體措施是什么？
（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出梭倫改革在政治上是如何實踐“限度與節(jié)制”思想的。這一思想的實踐有何歷史意義？
答案：
【問題導(dǎo)學(xué)】
一、活動與探究：（1）提示：貴族獨占政權(quán)；貴族幾乎控制所有土地。
（2）提示：按財產(chǎn)多寡將公民劃分為四個等級。打破了貴族獨攬大權(quán)的政治局面；并未實現(xiàn)公民之間的真正平等。
（3）提示：①方式：立法和建立制度。②借鑒：追求公平公正；兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；逐步推進(jìn)政治民主化進(jìn)程。
二、活動與探究：（1）提示：①內(nèi)容：頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制。②影響：擴(kuò)大了公民的基礎(chǔ)。
（2）提示：①實質(zhì)：所有制變革。②原因：貴族專權(quán)阻礙雅典城邦的發(fā)展；社會矛盾尖銳。
（3）提示：不偏不倚、公平公正、一視同仁的原則。
【當(dāng)堂檢測】
1．B 2．C 3．C 4．C
5．（1）原則：中庸、公平。措施：頒布“解負(fù)令”。
（2）實踐：確立財產(chǎn)等級制，對國家政權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行民主化改革。打擊貴族特權(quán)，擴(kuò)大平民參政權(quán)利，但權(quán)力主要掌握在貴族手中（平民的要求沒有得到完全滿足）。意義：為雅典政治民主化開辟了道路。
2016-2017學(xué)年高中歷史 1.2 除舊布新的梭倫改革學(xué)案新人教版選修1
