2016-2017學(xué)年高中歷史 第9章 中國戊戌變法章末分層突破學(xué)案 北師大版選修1

《2016-2017學(xué)年高中歷史 第9章 中國戊戌變法章末分層突破學(xué)案 北師大版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高中歷史 第9章 中國戊戌變法章末分層突破學(xué)案 北師大版選修1（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第9章 中國戊戌變法章末分層突破 [自我校對(duì)] A．民族危機(jī) B．民族資本主義 C．維新思想 D．公車上書 E．定國是詔 F．戊戌政變 G．思想啟蒙 主題一　全面認(rèn)識(shí)戊戌變法 1．從變法背景來看：戊戌變法是在帝國主義掀起瓜分狂潮、民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下發(fā)生的，其首要目標(biāo)是救亡圖存，戊戌變法是一場(chǎng)愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)。 2．從變法內(nèi)容來看：變法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面所采取的措施和對(duì)舊制度進(jìn)行的改革，有利于具有維新思想的知識(shí)分子參與政權(quán)，有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播，戊戌變法又是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)，這符合當(dāng)時(shí)歷史

2、發(fā)展的潮流，也是其最本質(zhì)的意義。 3．從變法過程來看：維新派通過報(bào)刊、學(xué)會(huì)和論戰(zhàn)等方式和途徑，猛烈抨擊封建專制，大力提倡西學(xué)，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播，因此，戊戌變法又是一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。 4．從各種政治力量的斗爭(zhēng)來看：戊戌變法還是一次爭(zhēng)奪政權(quán)的斗爭(zhēng)，既有資產(chǎn)階級(jí)維新派與封建頑固勢(shì)力的權(quán)力斗爭(zhēng)，又有“帝黨”與“后黨”的宮廷斗爭(zhēng)。 1．對(duì)戊戌變法的失敗，有歷史學(xué)家認(rèn)為：“光緒的悲劇，是在他的周圍沒有形成一個(gè)足以制服慈禧一伙的力量。”對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不正確的是(　　) A．保守派力量強(qiáng)于改革派 B．光緒帝對(duì)變法優(yōu)柔寡斷 C．力量對(duì)比對(duì)改革的成功與否至關(guān)重要 D．慈禧太后反對(duì)戊

3、戌變法 【解析】　A、C、D三項(xiàng)均是從改革派與保守派力量對(duì)比的角度上分析的。B項(xiàng)在題干缺乏必要信息支持，另外與歷史事實(shí)不符。 【答案】　B 主題二　日本明治維新與中國戊戌變法一成一敗的原因 1．社會(huì)背景 日本：人民的反抗；新興地主、商人不滿；統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部分化，幕府成為眾矢之的。 中國：封建危機(jī)嚴(yán)重；中外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)，封建反動(dòng)勢(shì)力較強(qiáng)大。 2．領(lǐng)導(dǎo)力量 日本：中下級(jí)武士、新興地主等聯(lián)合力量強(qiáng)大。 中國：資產(chǎn)階級(jí)把希望寄托在無實(shí)權(quán)的皇帝身上，不敢發(fā)動(dòng)群眾，頑固派力量強(qiáng)大。 3．具體措施 日本：發(fā)布一系列除舊布新的改革措施，強(qiáng)制大力推行。 中國：變法詔書如一紙空文，無

4、法推行。 4．國際環(huán)境 日本：自由資本主義時(shí)期；西方列強(qiáng)入侵中國。 中國：帝國主義時(shí)期；帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。 5．思想文化 日本：知識(shí)分子容易吸收外國的新思想、新文化，西方學(xué)說普及早。 中國：傳統(tǒng)思想文化根深蒂固，比較難以接受新鮮事物。 2．明治維新和戊戌變法一成一敗是諸多因素綜合作用的結(jié)果，就中日兩國進(jìn)行社會(huì)變革的內(nèi)部條件而言，主要是由于(　　) ①中國封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，社會(huì)變革的阻力比日本大 ②中國未能如日本那樣從舊營壘中分化出一支革新力量 ③中國的維新變法缺乏人民群眾反封建斗爭(zhēng)的配合 ④中國的變法是依托舊政權(quán)而進(jìn)行的，未發(fā)生權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移 A．

5、①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】　當(dāng)時(shí)以光緒帝為首的“帝黨”支持變法，只不過力量不如日本的改革力量強(qiáng)大，②所述不正確；從康有為上光緒帝書中提到的“揭竿斬木，已可憂危”可以看出，當(dāng)時(shí)中國并不缺乏人民群眾反封建斗爭(zhēng)，只不過維新派因其自身的局限性沒有發(fā)動(dòng)和利用，③錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。 【答案】　C 章末綜合測(cè)評(píng)(八) (時(shí)間：45分鐘，分值：90分) 1．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 ……欲求御外之術(shù)，唯有力圖自治，修明前圣制度，勿使有名無實(shí)；而于外人所長(zhǎng)，亦勿設(shè)藩籬以自隘，斯乃道器兼?zhèn)?，不難合四海為一家。 ——《李鴻章》 材料二　嚴(yán)復(fù)說：“及今而圖自強(qiáng)，非標(biāo)本并治焉

6、，固不可也。不為其標(biāo)，則無以救目前之潰??；不為其本，則雖治其標(biāo)，而不久亦將自廢?！? ——《中國近代史》 材料三　日本明治維新政治家、革新家大久保利通說：“英、美、法等國的開化，高我數(shù)層，(日本無論如何模仿)也望塵莫及，我認(rèn)為德、俄兩國必有很多東西可以成為我們的準(zhǔn)繩?！? ——《明治維新史》 材料四　康有為說：“觀大地諸國，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡?！薄?898年6月16日，光緒皇帝召見康有為，康有為向皇帝提出改革方案：政治方面要求“假日本為向?qū)?，以日本為圖樣”。 ——《中國近代史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析李鴻章提出“道器兼?zhèn)洹钡暮x是什么。實(shí)踐的結(jié)果又如何？(4分) (

7、2)材料二中嚴(yán)復(fù)提出的“治標(biāo)”和“治本”的含義各是什么？與李鴻章提出的“道器兼?zhèn)洹庇惺裁床煌?4分) (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為什么日本政治家主張效法德、俄，而康有為主張中國應(yīng)“以日本為圖樣”？(7分) 【解析】　解答本題要準(zhǔn)確提取材料有效信息，結(jié)合時(shí)代背景及所學(xué)知識(shí)回答，注意語言要準(zhǔn)確，有條理。第(1)問，準(zhǔn)確理解“道器兼?zhèn)洹钡暮x，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)即可；第(2)問，從嚴(yán)復(fù)的階級(jí)屬性及其主張進(jìn)行理解。第(3)問，從日本與中國當(dāng)時(shí)的國情出發(fā)分析。 【答案】　(1)含義：利用西方先進(jìn)的技術(shù)，維護(hù)封建專制制度。結(jié)果：19世紀(jì)60～90年代掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，但甲午戰(zhàn)敗宣告其

8、破產(chǎn)。 (2)“治標(biāo)”指學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，“治本”指進(jìn)行政治體制的改革。不同：兩者性質(zhì)不同，嚴(yán)復(fù)主張進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良。 (3)德、俄是后起的資本主義國家，且保留了專制主義的傳統(tǒng)，日本是在天皇的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的自上而下的變革?？涤袨檎J(rèn)為日本因變革而強(qiáng)盛，并且是在君主的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，中國也應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，在君主的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行變革。 2．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　盡管當(dāng)時(shí)很閉塞，嚴(yán)家弄又在鄉(xiāng)下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地?！贝蛑¤尠ぜ野舻赝ㄖ? (注：嚴(yán)家弄，作者故居所在地，原為杭州城郊) ——夏衍《懶尋舊夢(mèng)錄》 材料二　維

9、新黨的計(jì)劃太輕率了，太危險(xiǎn)了，每一個(gè)步驟都需要一位強(qiáng)者的勇氣……皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，他們簡(jiǎn)直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。 ——[美]馬士《中華帝國對(duì)外關(guān)系史》 (1)材料一中“這樣的大事，我們也不知道”反映了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的什么情況？(6分) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進(jìn)步’”。(9分) 【解析】　本題主要考查戊戌變法這一歷史改革。第(1)問解答時(shí)注意提取材料中的關(guān)鍵信息“鄉(xiāng)下”“這樣的大事，我們也不知道

10、”“皇帝和皇太后‘駕崩’……通知”等?！班l(xiāng)下”意指農(nóng)村，聯(lián)系史實(shí)可知，戊戌變法對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)村影響較小，從而得出：戊戌變法未得到廣大群眾支持等信息，由此組織答案。第(2)問應(yīng)注意材料二中最后一段文字“他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了”意指戊戌變法中維新派存在激進(jìn)的、操之過急的心態(tài)，對(duì)變法結(jié)果及當(dāng)時(shí)的情形估計(jì)不足。由此結(jié)合所學(xué)知識(shí)，理解“皇帝的主向”以及分析維新派扼殺了“進(jìn)步”的原因。 【答案】　(1)戊戌變法是一場(chǎng)自上而下的改革，嚴(yán)重脫離了廣大人民群眾。 (2)救亡圖存，變法圖強(qiáng)。維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃輕率，急于求成，只寄希望于沒有實(shí)權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其

11、反。 3．在1898年的晚清時(shí)期，以康有為為首的一批官員進(jìn)行了一系列以維新為目的的變法，內(nèi)容包括對(duì)當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)教育制度進(jìn)行大幅改造，并涉及對(duì)具有上千年歷史的科舉制度的調(diào)整以及新式教育行政機(jī)構(gòu)的設(shè)立。閱讀下列材料，回答問題。 材料　西方列強(qiáng)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中一次次地向晚清帝國展示著他們的堅(jiān)船利炮、物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)，康有為透過這些表面現(xiàn)象看到了背后的本質(zhì)。他認(rèn)為，西方資本主義國家之所以能有堅(jiān)船利炮、物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)，是因?yàn)樗麄冎匾暯逃⒅匾暼瞬排囵B(yǎng)，而且“立科以勵(lì)智學(xué)”。“才智之民多則強(qiáng)國，才智之士少則弱國”，而當(dāng)時(shí)的中國依然以科舉八股評(píng)判知識(shí)分子才智之高下，導(dǎo)致各種專業(yè)人才非常

12、匱乏。因此，“欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟于教育”。中國要走富強(qiáng)之路，必須從教育入手，積極培養(yǎng)一大批具有變通求新的素質(zhì)與能力的人才。這是康有為變通求新思想的根本所在。 ——李永賢《康有為變通求新思想中的教 育創(chuàng)新之智慧》 (1)在康有為看來，當(dāng)時(shí)中國傳統(tǒng)教育與西方近代教育具有怎樣的重大差距？(6分) (2)結(jié)合材料回答，在光緒帝頒布的《定國是詔》中，是怎樣體現(xiàn)康有為教育改革思想的？(9分) 【解析】　本題主要考查戊戌變法對(duì)中國教育的改革。第(1)問，要注意找到中西教育比較的角度。第(2)問，實(shí)際上要求答出百日維新在文教方面的改革措施。 【答案】　(1)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：中國主要是

13、四書五經(jīng)；西方主要是近代科技與民主思想。在教育作用上：中國教育培養(yǎng)不出實(shí)際有用的人才；西方教育推動(dòng)了軍事、科技以及物質(zhì)文明的發(fā)展。 (2)改革科舉制度，廢除八股；在各地成立中小學(xué)堂，在京師設(shè)立大學(xué)堂，籌設(shè)鐵路、礦務(wù)和醫(yī)科等專門學(xué)堂；鼓勵(lì)私人辦學(xué)，選派學(xué)生到海外留學(xué)；準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)；設(shè)立譯書局，組織翻譯外國書刊。 4．閱讀下列材料，完成問題。 材料　1898年，(一系列)挫折激發(fā)了雄心勃勃但過早夭折的百日維新。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是學(xué)者康有為和梁?jiǎn)⒊麄冇∷⒘艘幌盗行?cè)子，重新解釋了儒家思想，為帝國體系下發(fā)生的巨變進(jìn)行辯護(hù)。康有為和梁?jiǎn)⒊⒉蛔非蟊３种袊霓r(nóng)業(yè)化社會(huì)和文化傳統(tǒng)，而是尋

14、求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)。 ——據(jù)杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》 (1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出康、梁為“尋求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)”而追求的核心。(6分) (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明康有為通過“重新解釋……儒家思想”，為實(shí)現(xiàn)近代中國“巨變進(jìn)行辯護(hù)”的原因。其做法與百日維新“過早夭折”有何內(nèi)在聯(lián)系？(9分) 【解析】　第(1)問，“尋求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)”而追求的核心，實(shí)際上就是維新思想的核心，即要求改良政治，實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義。第(2)問的第一小問，一方面注意其策略性，意圖減少阻力，另一

15、方面還要看到其階級(jí)局限性；第二小問要求分析這種做法和變法失敗的聯(lián)系，維新派未能與封建因素(勢(shì)力)徹底決裂，是導(dǎo)致其變法失敗的重要原因，從中總結(jié)即可。 【答案】　(1)核心：實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義。 (2)原因：儒家思想根深蒂固，減少變法阻力；民族資本主義發(fā)展緩慢，民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性。 聯(lián)系：維新派未能與封建因素(勢(shì)力)徹底決裂，是導(dǎo)致其變法失敗的重要原因。 5．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　康有為在受光緒皇帝召見時(shí)稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國國土之大、人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國?！? ——《戊戌變法》 材料

16、二 材料三　“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?！? ——康有為 (1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。(6分) (2)根據(jù)材料二、三分析，康有為維新思想有什么特點(diǎn)？這種宣傳方法有什么利弊得失？(6分) (3)有人認(rèn)為，百日維新頒布的一切法令，除京師大學(xué)堂和中小學(xué)堂得以保留外，其余全部被廢除，是失敗的；也有人認(rèn)為中國近代化過程中，戊戌變法有特別的意義，為中國近代化奠定了基礎(chǔ)，功不可沒。你同意哪種觀點(diǎn)？簡(jiǎn)要說明你的理由。(3分) 【解析】　本題考查戊戌變法的背景、維新思想的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。第(1)(2)問根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)

17、知識(shí)進(jìn)行歸納分析即可。第(3)問屬于開放性的問題，可任選一種觀點(diǎn)，闡述理由言之有理即可。 【答案】　(1)西方和日本變革取得成功；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國戰(zhàn)敗，中國民族危機(jī)加深；康有為希望通過變法，獨(dú)立自強(qiáng)，盡快擺脫被瓜分的命運(yùn)。 (2)特點(diǎn)：“托古改制”，把傳統(tǒng)的儒家思想和西方資本主義政治學(xué)說相結(jié)合。利：有利于減少改革阻力；弊：暴露了康有為等維新派的軟弱性。 (3)第一種：沒有實(shí)現(xiàn)救亡圖存、發(fā)展資本主義的初衷。第二種：促進(jìn)了資本主義發(fā)展；有利于資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播；沖擊了中國傳統(tǒng)政治體制。 6．戊戌變法是以康梁為代表的先進(jìn)知識(shí)分子在內(nèi)憂外患的刺激下所展開的一場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)。它力圖通過中國社會(huì)內(nèi)

18、部結(jié)構(gòu)的自我調(diào)整使國家步入世界發(fā)展的軌道，走上現(xiàn)代化的道路。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　維新黨在各個(gè)部門都實(shí)行大刀闊斧的改革工作，舉世都為之震動(dòng)。比起這個(gè)青年的中國來，就是日本的明治維新也瞠乎其后。 ——《字林西報(bào)》 材料二　百日之間，維新之詔，聯(lián)翩而下，變法神速，幾有一日千里之勢(shì)。 ——黃鴻壽《清史記事本末》 材料三　變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上，而在于當(dāng)時(shí)沒有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量。 ——李喜所《略談戊戌變法的“保守”與“激進(jìn)”》 材料四　戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案……

19、倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心……構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)。 ——顏炳罡《戊戌變法與中國現(xiàn)代化進(jìn)程》 (1)據(jù)材料一、二，指出時(shí)人對(duì)變法的“節(jié)奏”持怎樣的看法？你如何看待這樣的改革“節(jié)奏”？(5分) (2)你認(rèn)為材料三中對(duì)于變法失敗根本原因的認(rèn)識(shí)，是否正確？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)加以說明。(4分) (3)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出戊戌變法作為“中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)”的歷史依據(jù)。(6分) 【解析】　第(1)問的第一小問抓住材料中關(guān)鍵的詞語“變法神速”“一日千里之勢(shì)”即可回答。第二小問應(yīng)結(jié)合戊戌變法興起的背景，維新派大刀闊斧的改

20、革，正好反映了維新派救亡圖存、發(fā)展資本主義的迫切愿望；同時(shí)也要看到他們急功近利、急于求成的不利影響，為以后改革的失敗埋下了隱患。第(2)問，材料三的觀點(diǎn)是正確的?！皼]有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境”是指戊戌變法發(fā)生在半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境，“強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量”是指民族資本主義發(fā)展不充分、資產(chǎn)階級(jí)力量比較弱小。這些原因正是戊戌變法失敗的根本原因，所以觀點(diǎn)正確。第(3)問，關(guān)鍵是對(duì)“現(xiàn)代化”的理解，其包括政治的民主化、經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化、思想文化的現(xiàn)代化，從這三方面回答即可。 【答案】　(1)看法：節(jié)奏很快。評(píng)價(jià)：一方面反映了維新派挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義的迫切愿望；另一面急功近利、急于求成，為改革失敗埋下隱患。 (2)正確；說明：半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境、民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分、民族資產(chǎn)階級(jí)力量軟弱。 (3)歷史依據(jù)：倡導(dǎo)開國會(huì)、定憲法、興民權(quán)，實(shí)行君主立憲制；主張發(fā)展資本主義；宣傳西方民主思想；促進(jìn)民族意識(shí)覺醒。 - 8 -