人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第5單元第18課《一棵小桃樹》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁 共 10 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第 5 單元第 18 課 一棵小桃樹 同步練 習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 22 分 1 2 分 下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 豁免 hu 嘀咕 zh 遍稽群籍 j 躡手躡腳 ni B 癖性 p 履行 l 萬惡不赦 sh 津津有味 j n C 告稟 b n 陰霾 m i 怡然自得 y 恍然大悟 hu n D 惻隱 c 蔑視 mi 中流砥柱 d 無可奈何 n i 2 2 分 下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 一抔黃土 無與倫比 忐忑不安 寂漠 B 歇斯底里 化為烏有 重蹈覆轍 嘻鬧 C 廓然無累 神情恍惚 十拿九穩(wěn) 糟蹋 D 謎惑不解 佇立凝視 自知之明 曙光 3 2 分 下列空處應(yīng)填入一組正確的詞語是 我記得有一天夜里 我獨(dú)自一人睡在床上 由夢(mèng)里醒來 中睜開眼睛 中看見由垂著的帳門 進(jìn)來的微微的燈光 在這微微的燈光里 一個(gè)青年婦女拉開帳門 微笑著把我抱起來 A 模糊 蒙眬 閃 望見 B 蒙眬 模糊 映 看見 C 蒙眬 模糊 射 瞥見 D 模糊 蒙眬 照 瞄見 第 2 頁 共 10 頁 4 2 分 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 A 桂林的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處 B 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 很大程度上決定著學(xué)生的成績(jī)能否提高 C 從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來看 我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn) D 人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考 只不過成功者總在思考有意義的事 5 2 分 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 A 我們共同宣布了今年義務(wù)植樹活動(dòng)的主題是 同繪生態(tài)畫卷 共享綠色文明 B 我們坐船經(jīng)過熙春臺(tái) 五亭橋 小金山 再走七 八百米 就到了歷史悠久的御碼頭 C 專家們正在研究這座千年書院將怎么修 周圍的古樹木將怎么辦 D 語文作業(yè)要按時(shí)完成 語文老師說 否則 后果不堪設(shè)想 6 2 分 閱讀下文 回答問題 嗟夫 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn) 則憂其君 是進(jìn)亦憂 退亦憂 然則何時(shí)而樂耶 其必曰 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 乎 噫 微斯人 吾誰與歸 對(duì)本文寫作目的解說有誤的一項(xiàng)是 A 應(yīng)朋友之托 為重修的岳陽樓作記 B 借作記之機(jī) 表達(dá)自己的胸襟和抱負(fù) C 當(dāng)時(shí)作者和滕子京都在被貶之時(shí) 作者要借此文與朋友共勉 D 描寫巴陵勝狀 抒發(fā)覽物之情 評(píng)說遷客騷人 7 2 分 判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項(xiàng) 上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié) 望去確也像緋紅的輕云 于是點(diǎn)上一枝煙 再繼續(xù)寫些為 正義君子 之流所深惡痛疾的文字 在沒有受教育之前 我正像大霧中的航船 既沒有指南針也沒有探測(cè)儀 無從知道海港已經(jīng)非常臨近 第 3 頁 共 10 頁 大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn) 在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩 A 比喻 引用 排比 擬人 B 擬人 反語 比喻 比喻 C 比喻 反語 比喻 擬人 D 擬人 引用 排比 反語 8 2 分 下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 文學(xué)是語言的藝術(shù) 語言的功能是很奇妙的 中國(guó)文學(xué)的鑒賞 要從語言入手 但不要被語言所局限 應(yīng)當(dāng)從言內(nèi)到言外 品嘗那些言外的滋味 中國(guó)的文學(xué)家深知 言不盡意 的道理 所以特別注重語言的啟發(fā)性和暗示性 把那些微妙的意味寄諸言 外 追求言有盡而意無窮的效果 然而語言的表現(xiàn)力又是有限的 即使是語言大師也常常遇到語言表達(dá)的苦惱 A B C D 9 6 分 解釋有誤的一項(xiàng)是 A 佇立 長(zhǎng)久地站立 委瑣 舉止 容貌很有氣度 B 孱頭 軟弱無能的人 矜持 拘謹(jǐn) 拘束 C 踏青 清明前后到郊外去游玩三步 生靈 生命 D 垂垂暮老 形容像老人一樣沒有生氣 楚楚 嬌弱柔美 二 綜合題 共 1 題 共 10 分 10 10 分 語言表達(dá) 第 4 頁 共 10 頁 減負(fù) 后 你校創(chuàng)辦晨曦文學(xué)社 你積極參與 1 文學(xué)社將招聘欄目編輯 請(qǐng)你從 青春風(fēng)鈴 詩意生活 和 百家爭(zhēng)鳴 等欄目中任選一個(gè) 向王老 師自薦 要求 重點(diǎn)述說自己的愿望和能力或者說說自己做好欄目的初步設(shè)想 50 字左右 不得出現(xiàn)真實(shí) 校名 人名 2 請(qǐng)你運(yùn)用比喻 在下面文段中的橫線上續(xù)寫兩句話 幫王老師完成創(chuàng)刊詞 在全校師生的期盼中 晨曦文學(xué)社成立了 晨曦文學(xué)社旨在為同學(xué)們搭建一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái) 提供展示個(gè) 性風(fēng)采的又一課堂 這是一塊升起夢(mèng)想的芳草地 這是一片展示才華的天空 愿你的心情 在筆尖上流淌 愿你的青春 在 晨曦 中綻放 3 文學(xué)社將招聘欄目編輯 請(qǐng)你從 青春風(fēng)鈴 詩意生活 和 百家爭(zhēng)鳴 等欄目中任選一個(gè) 向王老 師自薦 要求 重點(diǎn)述說自己的愿望和能力或者說說自己做好欄目的初步設(shè)想 50 字左右 不得出現(xiàn)真實(shí) 校名 人名 4 請(qǐng)你運(yùn)用比喻 在下面文段中的橫線上續(xù)寫兩句話 幫王老師完成創(chuàng)刊詞 在全校師生的期盼中 晨曦文學(xué)社成立了 晨曦文學(xué)社旨在為同學(xué)們搭建一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái) 提供展示個(gè) 性風(fēng)采的又一課堂 這是一塊升起夢(mèng)想的芳草地 這是一片展示才華的天空 愿你的心情 在筆尖上流淌 愿你的青春 在 晨曦 中綻放 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 56 分 11 15 分 根據(jù)課文 太空一日 內(nèi)容 回答下列問題 1 楊利偉遇到了哪些意外情況 他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng) 2 楊利偉在文中說 對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn) 在文中找一些例子 體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的態(tài)度 12 21 分 閱讀下文 完成文后題目 撿到金子之后 在一片峽谷中 住著一個(gè)牧童和他的媽媽 為了生存 牧童每天都要上山砍柴 放羊 日子很苦 牧童真希 望自己能得到一塊金子 哪怕很小 第 5 頁 共 10 頁 這天 牧童又上山了 望著人跡罕見的山脊 荒涼而貧瘠的土地 顫巍巍地矗立在山坡上的可憐的小木屋 他不禁嘆了口氣 一屁 股坐在地上 哎喲 牧童突然跳了起來 地上隱約有一束金光射來 金子 牧童瞪大了眼睛 一捋袖子 使 勁地挖起來 好大的一塊 牧童興奮地抱起金子 飛一般下山去了 我挖到金子了 牧童喊著 跑進(jìn)屋 雙手把金子捧到媽媽面前 媽媽注視著牧童的一舉一動(dòng) 沒有說一句話 輕輕將牧童拉到身邊 牧童不解地望著媽媽 媽媽感嘆道 那不屬于你的金子 它沒有什么價(jià)值 相反 它也許會(huì)給你帶來厄運(yùn) 不 它能使我們富裕 牧童爭(zhēng)辯著 媽媽搖了搖頭 牧童感到失望而憤怒 他抱緊金子 說 我要證明給你看 然后他跨出了家門 牧童來到一個(gè)小鎮(zhèn) 他將 金子背在背上 手里攥著敲下的一小塊 走到一家首飾店 老板將這一塊金子舉到眼前 用狐疑的眼光瞟了牧 童兩眼 說 你從哪兒弄來的 山上撿的 牧童隨口說了句便趕緊閉了嘴 搶過金子 快步走出了店鋪 他走進(jìn)酒店 走進(jìn)衣店 走過大街小巷 處處都有人投來狐疑的目光 牧童漸漸害怕起來 傍晚 牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上 心中涌起不祥的預(yù)感 把你的包放下 突然 一個(gè)可怕的聲音從背后傳來 牧童猛地一回頭 那人伸手搶包 牧童趕緊護(hù)住 幾個(gè)回合 牧童有些不支 就在此時(shí) 只見一位道士一閃 而出 彈指一擊 那人立即倒地 牧童目瞪口呆 趕緊屈膝相謝 道士卻已漸漸遠(yuǎn)去 只給他留下一句話 只 有自己創(chuàng)造的東西才屬于你 猛然間 牧童想起媽媽的話 懊悔萬分 當(dāng)晚 牧童離開了小鎮(zhèn) 在一個(gè)偏僻的地方 將金子埋進(jìn)深深的地下 它不愿再讓這金子迷惑他人 牧童終于又回到了山溝里 他不再乞求金子 而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活 植樹種草 開荒種田 放羊 養(yǎng)牛 還養(yǎng)花種果樹 凡是能做到的 他都盡力去做 秋天 牧童爬上高高的山頂 遙望灑滿自己汗水的山谷 多美啊 生機(jī)盎然的山林 處處是鳥語花香 綠茵 第 6 頁 共 10 頁 茵的草地上 成群的牛羊在悠閑地吃草 美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香 當(dāng)年山坡上的木屋如今變成了 美麗的 空中樓閣 盛開的花圃把山坡裝點(diǎn)得格外迷人 一切都變了 我的金子 牧童自豪地說 1 作者圍繞 金子 這一線索精心安排了文章的思路 請(qǐng)?jiān)僮x文章 理解作者的思路 在括號(hào)中填寫相關(guān)情 節(jié) 希望得到金子 金子帶來的厄運(yùn) 2 寫出文中開頭和結(jié)尾兩處加點(diǎn)的 金子 的含義 3 首飾店老板接到了牧童的金子后 作者運(yùn)用了 舉 狐疑 和 瞟 等詞語描寫他 這些詞語寫出了首飾店老 板怎樣的心理 4 道士留下的一句話 只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你 與前文相應(yīng) 請(qǐng)將前文中與之照應(yīng)的話摘抄在下面橫 線上 5 牧童從開始 抱 這金子到后來將金子深 埋 在地下 他先后不同的舉動(dòng)表明了什么 6 文章結(jié)尾處 我的金子 牧童自豪地說 這里的金子指什么 7 這篇文章讓你明白了什么道理 13 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 藕與莼菜 葉圣陶 同朋友喝酒 嚼著薄片的雪藕 忽然懷念起故鄉(xiāng)來了 若在故鄉(xiāng) 每當(dāng)新秋的早晨 門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人 男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起 軀干高大且挺直 使人起康健的感覺 女的往往裹著白地青花的頭布 雖然赤 腳卻穿短短的夏布裙 軀干固然不及男的這樣高 但是別有一種康健的美的風(fēng)致 他們各挑著一副擔(dān)子 盛著鮮 嫩玉色的長(zhǎng)節(jié)的藕 在藕的家鄉(xiāng)的池塘里 在城外曲曲彎彎的小河邊 他們把這些藕一濯再濯 所以這樣潔白了 仿佛他們以為這是供人體味的高品的東西 這是清晨的圖畫里的重要題材 假若滿涂污泥 就把人家欣賞的渾凝 之感打破了 這是一件罪過的事情 他們不愿意擔(dān)在身上 故而先把它們濯得這樣潔白了 才挑進(jìn)城里來 他們 想要休息的時(shí)候 就把竹扁擔(dān)橫在地上 自己坐在上面 隨便揀擇擔(dān)里的過嫩的藕或是較老的藕 大口地嚼著解 渴 過路的人便站住了 紅衣衫的小姑娘揀一節(jié) 白頭發(fā)的老公公買兩支 清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且 人人了 這種情形 差不多是平常的日課 直要到葉落秋深的時(shí)候 第 7 頁 共 10 頁 在這里 藕這東西幾乎是珍品了 大概也是從我們的故鄉(xiāng)運(yùn)來的 但是數(shù)量不多 自有那些伺候豪華公子碩 腹巨賈的幫閑茶房們把大部分搶去了 其余的便要供在大一點(diǎn)的水果鋪?zhàn)永?位置在金山蘋果呂宋香芒之間 專 善待價(jià)而沽 至于挑著擔(dān)子在街上叫賣的 也并不是沒有 但不是瘦得像乞丐的臂腿 便澀得像未熟的柿子 實(shí) 在無從欣羨 因此 除了僅有的一回 我們今年竟不曾吃過藕 這僅有的一回不是買來吃的 是鄰舍送給我們吃的 他們也不是自己買的 是從故鄉(xiāng)來的親戚帶來的 這藕 離開它的家鄉(xiāng)大約有好些時(shí)候了 所以不復(fù)呈玉樣的顏色 卻滿被著許多銹斑 削去皮的時(shí)候 刀鋒過處 很不 順?biāo)?切成了片 送入口里嚼著 頗有點(diǎn)甘味 但沒有一種鮮嫩的感覺 而且似乎含了滿口的渣 第二片就不想 吃了 只有孩子很高興 他把這許多片嚼完 居然有半點(diǎn)鐘工夫不再作別的要求 因?yàn)橄肫鹋?又聯(lián)想到莼菜 在故鄉(xiāng)的春天 幾乎天天吃莼菜 它本來沒有味道 味道全在于好的湯 但這 樣嫩綠的顏色與豐富的詩意 無味之味真足令人心醉呢 在每條街旁的小河里 石埠頭總歇著一兩條沒篷船 滿 艙盛著莼菜 是從太湖里去撈來的 像這樣地取求很便 當(dāng)然能得日餐一碗了 而在這里又不然 非上館子 就難以吃到這東西 我們當(dāng)然不上館子 偶然有一兩回去擾朋友的酒席 恰又 不是莼菜上市的時(shí)候 所以今年竟不曾吃過 直到最近 伯祥的杭州親戚來了 送他幾瓶裝瓶的西湖莼菜 他送 我一瓶 我才算也嘗了新了 向來不戀故鄉(xiāng)的我 想到這里 覺得故鄉(xiāng)可愛極了 我自己也不明白 為什么會(huì)起這么深濃的情緒 再一思 索 實(shí)在很淺顯的 因?yàn)樵诠枢l(xiāng)有所戀 而所戀又只在故鄉(xiāng)有 便縈著系著不能離舍了 譬如親密的家人在那里 知心的朋友在那里 怎得不戀戀 怎得不懷念 但是僅僅為了愛故鄉(xiāng)嗎 不是的 不過在故鄉(xiāng)的幾個(gè)人把我們牽 著罷了 若無所牽 更何所戀 像我現(xiàn)在 偶然被藕與莼菜所牽 所以就懷念起故鄉(xiāng)來了 所戀在那里 那里就是我們的故鄉(xiāng)了 1 文中描寫的家鄉(xiāng)的藕具有什么特色 2 除了寫藕 文中還寫了水鄉(xiāng)的人 水鄉(xiāng)的人是怎樣的呢 為什么要寫他們呢 3 本文主要運(yùn)用了什么寫作手法 抒發(fā)了作者什么思想感情 4 請(qǐng)對(duì)文中畫橫線的句子作簡(jiǎn)要賞析 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 22 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 二 綜合題 共 1 題 共 10 分 10 1 10 2 10 3 10 4 第 9 頁 共 10 頁 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 56 分 11 1 11 2 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6 12 7 13 1 13 2 第 10 頁 共 10 頁 13 3 13 4