2015-2016學(xué)年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 1 美國《獨立宣言》學(xué)案 新人教版選修2

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1、 學(xué)案1　美國《獨立宣言》 [課標(biāo)要求]　說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段。 一、《獨立宣言》的發(fā)表 1．背景 (1)理論基礎(chǔ)：歐洲啟蒙思想中的“自然權(quán)利”“社會契約”理論、“主權(quán)在民”思想和三權(quán)分立等學(xué)說。 (2)思想動員 ①富蘭克林：反對奴隸制，主張黑人和印第安人應(yīng)享有與白人同等的權(quán)利，并主張實行普選制。 ②杰斐遜：強調(diào)人民享有自由、平等的權(quán)利，主張建立人民廣泛參政的民主共和國，實行普選。 ③潘恩：發(fā)表《常識》，激勵更多的人為獨立而勇敢地走向戰(zhàn)爭。 (3)殘酷統(tǒng)治：英王對北美獨立戰(zhàn)爭進行血腥鎮(zhèn)壓，使殖民地

2、人民和解的幻想破滅。 [教材互補] 《獨立宣言》發(fā)表的歷史背景 由于英國與北美殖民地遠隔重洋，交通和通訊很不方便。在各個殖民地，總督是母國的代表，但各級地方政府享有不同程度的自治權(quán)。殖民地居民享有比英國人更廣泛的參與政治的機會和權(quán)利，在社會生活中培養(yǎng)了自治的意識和能力。 殖民地的初等教育相當(dāng)普及，就讀于歐洲和北美大學(xué)的人數(shù)也越來越多。……歐洲的啟蒙思想也傳播到了殖民地。許多人對啟蒙思想家的著作耳熟能詳，把新思想奉為“不言而喻的真理”。(岳麓版) [重點精講] 《獨立宣言》產(chǎn)生的條件 (1)17、18世紀歐洲啟蒙運動的思想家宣揚的天賦人權(quán)、社會契約、自由、平等、民主和法治、三權(quán)分立

3、等思想原則，成為《獨立宣言》的理論來源。 (2)英屬北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展為《獨立宣言》的發(fā)表奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 (3)英屬北美殖民地民族民主意識的不斷增強是《獨立宣言》發(fā)表的內(nèi)在動力。 (4)獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爭取民族獨立成為北美人民的首要任務(wù)，在此形勢下，《獨立宣言》的發(fā)表已是人心所向。 2．發(fā)表過程 (1)提出：1776年6月初，弗吉尼亞的代表提出決議案，宣稱“各殖民地是，而且根據(jù)公理應(yīng)該是自由與獨立的國家?！? (2)草擬：大陸會議指派以杰斐遜為首的五人委員會草擬獨立宣言。 (3)通過：1776年7月4日，《獨立宣言》經(jīng)修改后被通過，分送13州的議會簽署及批準。 深化探

4、究 材料　見右圖 思考 (1)觀察材料中的圖片，結(jié)合所學(xué)知識說明其“情景”。 (2)草擬《獨立宣言》的機構(gòu)和人物有哪些？ (3)為什么《獨立宣言》被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”？ 答案　(1)北美資本主義發(fā)展與英國殖民統(tǒng)治之間的矛盾加??； 討論《獨立宣言》時的情景 啟蒙思想的傳播促使北美民族意識增強；波士頓傾茶事件成為美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線；“萊克星頓槍聲”揭開北美獨立戰(zhàn)爭的序幕；第二屆大陸會議召開并指派杰斐遜等人草擬《獨立宣言》。 (2)大陸會議；以杰斐遜為首的五人委員會。 (3)它在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則；宣布人的權(quán)利是神圣不可侵犯的。它的

5、提出比法國的《人權(quán)宣言》早13年。 二、《獨立宣言》體現(xiàn)的民主思想 1．內(nèi)容 (1)第一部分：闡述宣言的目的。 (2)第二部分：高度概括當(dāng)時資產(chǎn)階級最激進的政治思想，即自然權(quán)利學(xué)說和主權(quán)在民思想。 (3)第三部分：歷數(shù)英國壓迫北美殖民地人民的條條罪狀。 (4)第四部分：莊嚴宣告獨立。 2．民主思想 (1)平等與天賦人權(quán)：認為人生下來就應(yīng)該是自由平等的，這些權(quán)利是不可剝奪或轉(zhuǎn)讓的。 (2)主權(quán)在民：人民是主權(quán)者，政府的一切權(quán)力來自人民，政府應(yīng)服從人民意志。 (3)人民革命權(quán)利：人民為了保障自己的自然權(quán)利，有權(quán)起來革命以改變或推翻不履行自己的職責(zé)，侵犯人民權(quán)利的政府。 3．評

6、價 (1)進步性 ①它宣告了美利堅合眾國的誕生，在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則。 ②它宣布人的權(quán)利是神圣不可侵犯的，它的提出比法國《人權(quán)宣言》早13年，被馬克思稱為世界上“第一個人權(quán)宣言”。 ③它推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命，直接影響了法國大革命。 ④它體現(xiàn)的民主思想，成為一代又一代美國人不斷追求的理想。 (2)局限性 ①保留了奴隸制。 ②真正享有民主權(quán)利的人只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性。 [重點精講] 北美獨立戰(zhàn)爭性質(zhì)的雙重性 北美獨立戰(zhàn)爭具有民族獨立戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級民主革命的雙重性質(zhì)。 北美獨立戰(zhàn)爭是由美利堅民族與英國宗主國之間的矛盾激化引起

7、的，戰(zhàn)爭對象是英國殖民者，戰(zhàn)爭的目的是推翻英國的殖民統(tǒng)治，戰(zhàn)爭的結(jié)果是摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了民族獨立。因此，這場戰(zhàn)爭是一場民族獨立戰(zhàn)爭。 北美獨立戰(zhàn)爭的另一起因是北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展同英國殖民壓迫之間的矛盾。其領(lǐng)導(dǎo)階級是資產(chǎn)階級和種植園奴隸主階級，戰(zhàn)爭的另一結(jié)果是為北美資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。因此，它又是一場資產(chǎn)階級民主革命。 [歸納比較] 《獨立宣言》中天賦人權(quán)與洛克天賦人權(quán)的異同 相同點：都是根據(jù)自然法的原則提出人人生而自由、平等。 不同點：(1)內(nèi)容不同：①洛克根據(jù)英國革命的要求概括成自由權(quán)、生命權(quán)和財產(chǎn)權(quán)；②《獨立宣言》概括為生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利

8、。 (2)對象不同：①洛克的天賦人權(quán)主張適應(yīng)了英國資產(chǎn)階級和新貴族反對專制統(tǒng)治，實行法治的民主制度的要求；②《獨立宣言》則適應(yīng)了北美人民擺脫殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的要求。 深化探究 材料一　1776年7月4日通過的《獨立宣言》宣告了美國的獨立。宣言中說：……為了保障這些權(quán)利，所以才在人們當(dāng)中設(shè)立政府，而政府的合法權(quán)利來自于被統(tǒng)治者的同意。無論何種形式的政府，如若無視這個目的，則人民就有權(quán)改變它或廢除它，并建立新的政府。新政府應(yīng)當(dāng)建立在最能保障人民的安全和幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織它的權(quán)力機關(guān)。 思考 (1)結(jié)合材料分析，英國在北美的統(tǒng)治是否“合法”？具體說明理由。

9、 (2)文中“政府的合法權(quán)利”指什么？ 答案　(1)否；概括殖民統(tǒng)治侵害了北美人民的權(quán)利或列出相關(guān)史實。 (2)人民賦予其權(quán)力，保障人民的利益。 《獨立宣言》 材料二　見右圖 思考 (1)《獨立宣言》蘊涵了哪些民主理念？ (2)《獨立宣言》中所提出的基本原則，對于美國成為現(xiàn)代國家具有怎樣的意義？ 答案　(1)民主理念：平等與天賦人權(quán)、主權(quán)在民、人民革命權(quán)利。 (2)政治上，《獨立宣言》的精神成為美國民主共和體制的基本原則；經(jīng)濟上，促進了美國資本主義的發(fā)展。 課堂小結(jié) 1．英屬北美殖民地具有自由的傳統(tǒng)，主要是因為(　　) ①英國移民多為追求自由和

10、財富來到北美 ②殖民地各級地方政府享有不同程度的自治權(quán) ③殖民地居民享有比英國人更廣泛的參政機會與權(quán)利 ④歐洲啟蒙思想在北美殖民地的傳播 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 答案　A 2．1776年，潘恩發(fā)表了《常識》，這本小冊子一經(jīng)問世，立刻風(fēng)行整個北美殖民地。它的廣泛傳播產(chǎn)生的最直接的影響在于(　　) A．使歐洲啟蒙學(xué)說深入人心 B．促使英王對北美人民進行更血腥的鎮(zhèn)壓 C．使北美殖民地斷絕了與英王的一切聯(lián)系 D．使更多的人投入到爭取獨立的戰(zhàn)爭中去 答案　D 解析　《常識》的流行，使人民消除了對英國國王的幻想，激勵更多的人為獨立而勇敢地走向戰(zhàn)爭

11、。 3．“人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……當(dāng)任何一種形式的政府變成是損害這些目的時，人民有權(quán)改變它……這就是我們殖民地人民過去一向忍耐，而現(xiàn)在卻必須改變原來那種政府體制的原因?！痹撘牡某鎏幖捌潴w現(xiàn)的思想分別是(　　) A．《人權(quán)宣言》　法律至上思想 B．《權(quán)利法案》　限制王權(quán)思想 C．《人權(quán)宣言》　天賦人權(quán)思想 D．《獨立宣言》　主權(quán)在民思想 答案　D 解析　由“我們殖民地人民”可以推斷，材料出自《獨立宣言》；“人民有權(quán)改變它”反映了主權(quán)在民的思想。 4.美國自由女神像是1886年美國獨立戰(zhàn)爭110周年時法國人民贈送的禮物。神像高約46米，重約2

12、25噸，女神右手高舉火炬，左手拿著標(biāo)有“1776年7月4日”的銘板。這塊銘板紀念的是(　　) A．《獨立宣言》發(fā)表和美國獨立戰(zhàn)爭開始 B．《獨立宣言》發(fā)表和美利堅合眾國誕生 C．憲法頒布和美國獲得民族獨立 D．憲法頒布和美國共和政體確立 答案　B 解析　1776年7月4日，《獨立宣言》發(fā)表，宣布美利堅合眾國誕生。 5．馬克思曾評價道：“18世紀美國獨立戰(zhàn)爭給歐洲資產(chǎn)階級敲響警鐘?！睂Υ嗽u價，理解最準確的是獨立戰(zhàn)爭(　　) A．沖擊了歐洲統(tǒng)治秩序 B．使歐洲殖民者感到恐懼 C．沉重打擊了歐洲封建統(tǒng)治者 D．給歐洲資產(chǎn)階級革命以推動作用 答案　D 解析　本題是最佳型選擇題

13、，要分析各項說法的準確性。A項過分擴大獨立戰(zhàn)爭的作用，B項未能反映問題本質(zhì)，C項說法錯誤。 6．閱讀下列材料： 材料一　英格蘭有那么多貧窮農(nóng)民終年勞碌，早起晚睡，生活拮據(jù)，向他們的地主交納租稅就是一個大難題，此外每天還要為養(yǎng)家糊口而操心勞累。他們要是在弗吉尼亞會何等幸福：不承擔(dān)任何義務(wù)就能得到土地，需要考慮的僅僅是他們施肥耕種的能力，以及能否用一半的勞動就得到過冬的果實和利潤。——1616年弗吉尼亞一位移民的信 材料二　我們將成為整個世界的山巔之城，全世界人民的眼睛都將看著我們，如果我們在實現(xiàn)這一事業(yè)的過程中欺騙了上帝，如果上帝不再像今天那樣幫助我們，那么我們終將成為世人的笑柄?！?6

14、30年開辟馬薩諸塞殖民地的領(lǐng)導(dǎo)人在船上宣講的布道詞 請完成： (1)據(jù)上述材料，北美的早期移民有哪些精神動力？ (2)18世紀，北美人民追求的目標(biāo)又有哪些新的發(fā)展？產(chǎn)生了怎樣的影響？ 答案　(1)逃避封建剝削，追求幸福生活；創(chuàng)造世界奇跡。 (2)新發(fā)展：隨著啟蒙思想的傳播，北美人民把實現(xiàn)民族獨立、自由平等作為新的追求目標(biāo)。影響：北美殖民地與英王之間的矛盾日益激化，并最終導(dǎo)致了北美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 解析　回答第(1)問，要把材料一、二的內(nèi)容進行綜合概括，簡明扼要地指出即可?；卮鸬?2)問，要結(jié)合啟蒙思想對北美的影響，分析說明北美人民追求目標(biāo)的新發(fā)展，并進一步說明北美與英王之間矛盾激化

15、所產(chǎn)生的影響。 歷史縱橫 潘恩《常識》的發(fā)表打破了北美殖民地對英國的幻想，要求獨立成為了普遍呼聲，共和制成為了人民的必然選擇。 學(xué)思之窗 中美相同的社會狀況和任務(wù)決定了美國獨立戰(zhàn)爭和《獨立宣言》對中國民族獨立運動的推動作用。 學(xué)習(xí)延伸 (1)能夠閱讀并翻譯材料是解答問題的關(guān)鍵，這段文字的三個句子分別表達了平等與自然權(quán)利、主權(quán)在民和人民革命權(quán)利的思想。 (2)注意漫畫發(fā)表的時間，聯(lián)系美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實，理解漫畫的寓意方能準確解答該題。 [基礎(chǔ)達標(biāo)] 1．七年戰(zhàn)爭后，為了緩解財政困難，英國政府決定向北美殖民地征收各種賦稅，遭到了殖民地人民的強烈反對。對此，駐北美英軍司令評

16、論說：“問題不是印花稅法不合時宜，也不在于殖民地居民沒有能力支付稅額，而是它不合‘憲法’，違反了他們的權(quán)利?！痹撛u論反映出(　　) A．英國增加賦稅的做法是正確的 B．殖民地經(jīng)濟獲得了空前的發(fā)展 C．殖民地人民的權(quán)利意識在增強 D．獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)已經(jīng)不可避免 答案　C 解析　英軍司令強調(diào)的是“它不合‘憲法’，違反了他們的權(quán)利”，這說明在啟蒙思想的影響下，在北美啟蒙思想家的宣傳和鼓動下，北美殖民地人民的權(quán)利意識空前增強。 2．美國《獨立宣言》的原件(如下圖)現(xiàn)珍藏于華盛頓國家檔案館，它在美國是廣受尊重的歷史文件。下列相關(guān)的敘述正確的是(　　) A．它是美國獨立戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物

17、 B．在上面簽名的是美英兩國的代表 C．它規(guī)定美國實行三權(quán)分立體制 D．它是人類歷史上的“第一個人權(quán)宣言” 答案　D 3．《獨立宣言》宣稱：“我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利……如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權(quán)利改變它或廢除它。”上述內(nèi)容體現(xiàn)的民主思想有(　　) ①法律至上?、谧杂善降取、廴嗣裰鳈?quán)?、芴熨x人權(quán) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　D 解析　“法律至上”屬于近代民主思想的主要內(nèi)容之一，但與題干材料的基本含義不符。故排除含①

18、的選項。 4．美國《獨立宣言》被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”，這主要是由于它(　　) A．代表了種植園主與資產(chǎn)階級利益 B．宣告了美利堅合眾國的誕生 C．是最早闡明天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng) D．與法國《人權(quán)宣言》的目標(biāo)一致 答案　C 解析　解答本題，要注意題干中的“第一”和“人權(quán)”等限定語。美國《獨立宣言》的發(fā)表早于法國《人權(quán)宣言》。資產(chǎn)階級對人權(quán)的基本態(tài)度是主張?zhí)熨x人權(quán)，所以作為“人權(quán)宣言”的文件，必須闡明這一原則。 5．由“原則民主”向“程序民主”演進，是近代美國民主政治制度的突出特點。為美國“原則民主”(指自由、平等原則)奠定思想基礎(chǔ)的文件是(　　) A．《人權(quán)宣言》 B

19、．《權(quán)利法案》 C．《獨立宣言》 D．《至尊法案》 答案　C 解析　《獨立宣言》指出，人生而平等，人類的生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利是不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。 6．美國《獨立宣言》是一個偉大的歷史文件，從整個人類政治文明的角度看，其最為突出的歷史意義為(　　) A．宣告了美利堅合眾國的誕生 B．以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則 C．推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命 D．提出了“人人平等”和“主權(quán)在民”的原則 答案　B 解析　《獨立宣言》最為重要的歷史意義在于它在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則，對于整個世界的民主化進程產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。 [能

20、力提升] 7．閱讀下列材料： 1776年7月4日通過的《獨立宣言》宣告了美國的獨立。宣言中說：我們認為這一真理是不言而喻的：人人生而平等，并由造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，才在人們當(dāng)中設(shè)立政府，而政府的合法權(quán)利來自于被統(tǒng)治者的同意。無論何種形式的政府，若無視這個目的，則人民就有權(quán)改變他或廢除它，并建立新的政府。新政府應(yīng)當(dāng)建立在最能保障人民的安全和幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織他的權(quán)力機關(guān)。馬克思將《獨立宣言》稱為人類歷史上的“第一個人權(quán)宣言”。 問題： (1)文中“政府的合法權(quán)利”指什么？獨立后，美國“政府的合法權(quán)利”是如何體現(xiàn)的？ (2)在獨立后的一個世紀中，美國政府是否保障了“人人生而平等”？為什么？ (3)《獨立宣言》中所提出的基本原則，對于美國成為現(xiàn)代國家具有怎么樣的意義？ 答案　(1)人民賦予其權(quán)力，保障人民的利益。制憲會議制定憲法，組成聯(lián)邦政府；確立了三權(quán)分立的原則。 (2)否；獨立戰(zhàn)爭以后黑人奴隸制仍然存在，他們沒有獲得權(quán)利。 (3)政治上，《獨立宣言》的精神成為美國民主共和體制的基本原則；經(jīng)濟上，促進了資本主義的發(fā)展。 9