2020版 教科版四年級上冊期末測試科學(xué)試卷C卷

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2020版教科版四年級上冊期末測試科學(xué)試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列哪種現(xiàn)象能預(yù)示要下雨了（ ）。 A．松果鱗片打開 B．小魚頻繁浮出水面 C．冬眠長蛇早出洞 2 . 食物在體內(nèi)依次通過（ ）。 A．口腔、食道、胃、小腸、大腸 B．口腔、胃、食道、大腸、小腸 C．口腔、食道、胃、大腸、小腸 3 . 某地一天的降水量達(dá)50毫米，則該地的降水強度是（ ）。 A．暴雨 B．中雨 C．小雨 4 . 我們通過實驗，50毫升的水大約能夠溶解（ ）克食鹽。 A．2 B．18 C．100 5 . 下列使用酒精燈的方法，正確的是（ ）. A．用燃著的酒精燈點火 B．用嘴吹滅酒精燈 C．用燈帽蓋滅酒精燈 6 . 向暖水瓶中倒水時，聲音會越來越（ ）。 A．高 B．低 C．不會改變 7 . 在比較物質(zhì)在水中的溶解能力的實驗中,下列條件必須滿足的是（ ）。(多選) A．進(jìn)行比較的物質(zhì)的顏色要一樣 B．進(jìn)行比較的物質(zhì)的質(zhì)量要-樣 C．一個攪拌- 個不攪拌 D．杯子中的水要樣多 E．可以將比較的物質(zhì)直接全部倒人水中,再進(jìn)行攪拌 F．重復(fù)操作直到物質(zhì)不能溶解為止，進(jìn)行比較 8 . 下列說法正確的是（ ）。 A．用手拍打墻面，可以聽到聲音，但沒看到墻在振動，說明發(fā)聲時不一定要振動 B．老師講課的聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的 C．聲音能在氣體、固體中傳播，不能在液體中傳播 9 . 音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉（ ）振動的次數(shù)。 A．每小時 B．每分鐘 C．每秒鐘 10 . 用同樣的力量撥動鋼尺，可以使鋼尺發(fā)出的聲音音量最強的是（ ），音高最低的是（ ）。 A．伸出桌面的長度為10厘米 B．伸出桌面的長度為20厘米 二、填空題 11 . 當(dāng)我們隨心所欲地大吃大喝時，__________說：“我最怕主人是個酒鬼！”____________說：“我雖然可以大飽口福，但是身不由己，吃的太多太雜，唾液腺分泌有限，咀嚼肌不停地運動，真累死我了！”__________說：“我壓力最大，裝滿了各種高蛋白、高脂肪的食物，脹得比平時大兩倍，哪有功夫消化？” 12 . 水除了能溶解_______和液體之外，還能少量地溶解二氧化碳等氣體。 13 . 二胡是靠____________振動發(fā)聲，軍號是靠____________振動發(fā)聲。 14 . 人體的肌肉占體重的（______）。 15 . 聲音的高低可以用______來描述，單位是_____（填“分貝”或“赫茲”）。物體振動越快，發(fā)出的聲音越_____；物體振動越慢，發(fā)出的聲音越______。 16 . 人們根據(jù)云量的多少來區(qū)分____、____和____?？茖W(xué)家通常將云分成三類，分別是_____、____、_____。 三、判斷題 17 . 霧和霾是同一種天氣現(xiàn)象。（____） 18 . 物體即使不振動，也能發(fā)出聲音。（________） 19 . 青少年吸煙和飲酒對心臟和血管非常有害。（___） 20 . 小蘇打的溶解能力比食鹽強。（______） 21 . 我們要經(jīng)常參加運動，以增進(jìn)肺部功能，促進(jìn)身體健康。（_____） 22 . 溶解就是放入水中的物質(zhì)完全與水混合，水中沒有沉淀物。（______） 23 . 口腔中的食物通過吞咽進(jìn)入食管，再依次通過胃、小腸、大腸等消化器官。（________） 24 . 酒精燈的火焰分為三層，其中溫度最低的是焰心部分。（______） 25 . 把一湯匙菜油倒入一杯水中，菜油浮在水上，不能在水中溶解。（______） 26 . 發(fā)聲的物體都在振動。（______） 四、連線題 27 . 把下列氣象符號和相對應(yīng)的氣象用直線連起來。 晴間多云東風(fēng)大雨 28 . 連線 高錳酸鉀 水銀 蜂蜜 能溶解在水里膠水不能溶解在水中 肥皂 醬油 面粉 菜油 五、實驗題 29 . 實驗題 1. 實驗內(nèi)容：膠水是怎樣溶解的。 2. 實驗步驟： A．取一小匙膠水（約2毫升），慢慢倒入盛水的玻璃杯中。 B．觀察膠水在水中漂浮還是下沉？ C．膠水在水中是怎樣擴(kuò)散的？ D．充分?jǐn)嚢韬?，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 3. 實驗結(jié)論： 六、綜合題 下面是研究尺子伸出桌面的長短與音高的變化記錄表，填表并根據(jù)記錄表解決問題。 尺子伸出桌面的長度 振動的快慢 聲音的高低 6厘米 快 10厘米 較快 14厘米 較慢 18厘米 慢 30 . 聯(lián)系課堂實驗，完成表格。（提示：聲音的高低用高、低、較高、較低表示） 31 . 我們能夠從記錄表中看出：尺子伸出桌面的長度由6厘米增加到10厘米、14厘米、18厘米時，音高發(fā)生了變化。音高的變化規(guī)律是_______________。 32 . 對應(yīng)尺子伸出桌面的長度，把音高的部分涂成陰影，制成柱狀圖。音高變化柱狀圖 33 . 分析柱狀圖，我們知道了尺子伸出桌面越短，振動速度越___________（填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音越___________（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面越長，振動速度越________（填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音越____________（填“高”或“低”）。 34 . 由以上結(jié)論可以推測，用同樣的力敲擊同樣粗細(xì)不同長短的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音（______），短鋁片發(fā)出的聲音（______）。（填“高”或“低”） 如下圖，將三根點燃的火柴分別放入瓶中。 35 . （________）號瓶中的火柴燃燒時間最長，（________）號瓶中的火柴燃燒時間最短。 36 . 闡述你判斷的科學(xué)依據(jù)。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、連線題 1、 2、 五、實驗題 1、 六、綜合題 1、 2、