2021版高考生物一輪復習 課后限時集訓1 細胞中的元素和無機化合物 蘇教版

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1、 課后限時集訓1 細胞中的元素和無機化合物 1．下列關(guān)于組成細胞的化學元素的敘述，錯誤的是(　　) A．在人體活細胞中，氧元素的含量最多 B．C元素是細胞干重中含量最多的元素 C．蛋白質(zhì)中的N元素只存在于肽鍵和R基中 D．有膜細胞器都含C、H、O、N、P五種元素 C　[蛋白質(zhì)中的N元素除存在于肽鍵和R基中，還存在于肽鏈一端的氨基中。] 2．(原創(chuàng))下列關(guān)于組成生物的元素和化合物的說法，正確的是(　　) A．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 B．生物界和非生物界在元素組成的種類和含量上都相同 C．哺乳動物缺少Ca2＋，將出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象 D．番茄植株缺少K＋

2、時，老葉尖端和邊緣會失綠 D　[組成細胞的微量元素的含量極少，但其作用不可缺少，如缺乏則可能會導致相應(yīng)的疾病，A錯誤；生物界與非生物界在元素含量上具有差異性，B錯誤；哺乳動物缺少Ca2＋時，會出現(xiàn)肌肉抽搐現(xiàn)象，C錯誤；番茄植株缺少K＋時，老葉尖端和邊緣會失綠，D正確。] 3．(2019·新余模擬)如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是(　　) A．④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中的存在形式不同 B．①和②均能萌發(fā)形成幼苗 C．③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在 D．點燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子中的糖類 A　[圖中④是自由水，⑤是結(jié)合水，兩者在細胞中

3、存在形式不同，A正確；①曬干的種子能萌發(fā)形成幼苗，②烘干的種子不能萌發(fā)形成幼苗，B錯誤；③是無機鹽，在生物體內(nèi)主要以離子形式存在，C錯誤；點燃后產(chǎn)生的CO2中的C來自種子中的有機物，D錯誤。] 4．水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是(　　) A．結(jié)合水一般不參與代謝作用，它是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 B．冬天針葉樹體內(nèi)結(jié)合水的含量會減少 C．種子萌發(fā)初期，自由水/結(jié)合水不斷增大，細胞代謝也隨之增強 D．正常人的一生中，隨著年齡的增長，大部分細胞內(nèi)自由水/結(jié)合水逐漸減小 B　[結(jié)合水一般不參與代謝作用，它是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，A正確；冬天針葉樹體內(nèi)結(jié)合水的含量會增加，B錯誤；

4、種子萌發(fā)初期，自由水/結(jié)合水不斷增大，細胞代謝也隨之增強，C正確；正常人的一生中，隨著年齡的增長，大部分細胞內(nèi)自由水/結(jié)合水逐漸減小，導致細胞代謝強度下降，D正確。] 5．下列有關(guān)無機鹽的敘述，錯誤的是(　　) A．動物細胞內(nèi)的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在 B．植物葉肉細胞內(nèi)Mg可分布在類囊體的薄膜上 C．K＋外流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生靜息電位的主要原因 D．過量攝入鈉鹽會導致血漿中抗利尿激素含量降低 D　[過量攝入鈉鹽會造成血漿中抗利尿激素分泌增多。] 6．(2019·日照期末)下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是(　　) A．貯藏中的種子不含有水分，以保持休眠狀態(tài) B．無機鹽

5、離子對維持血漿的酸堿平衡有重要作用 C．不同種類細胞的自由水與結(jié)合水的比值相同，代謝強度也相同 D．給水中毒患者注射1.8%的鹽水，是為了降低細胞外液的滲透壓 B　[貯藏中的種子結(jié)合水/自由水的比例增大，保持休眠狀態(tài)，A項錯誤；HCO和HPO對維持血漿的酸堿平衡有重要作用，B項正確；不同種類細胞的自由水與結(jié)合水的比值不同，代謝強度也不同，C項錯誤；給水中毒患者注射1.8%的鹽水，是為了升高細胞外液的滲透壓，D項錯誤。] 7．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是(　　) A．在人體衰老、癌變細胞中水的含量會減少 B．人體血漿滲透壓的維持主要依靠Na＋和K＋ C．種子曬干的

6、過程中損失的主要是結(jié)合水 D．缺Mg2＋會影響葉肉細胞內(nèi)水分解成O2和[H] D　[代謝旺盛的細胞水分增多，反之減少，人體衰老的細胞中水的含量會減少，而癌變細胞中水的含量會增加；人體血漿滲透壓的維持主要依靠蛋白質(zhì)和無機鹽，無機鹽中主要是Na＋和Cl－；種子曬干的過程中損失的是自由水；缺Mg2＋會影響葉綠素的合成，使光能吸收減少，從而影響葉肉細胞內(nèi)水分解成O2和[H]。] 8．下表是某生物興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗(其他條件適宜且相同)。下列有關(guān)說法錯誤的是(　　) 組別 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 處理方式 破殼處理 破殼處理 不破殼 處理 破殼處理 不破殼

7、處理 水分條件 干燥 充足水分 充足水分 充足水分 充足水分 光照條件 自然光照 自然光照 自然光照 遮光 遮光 實驗結(jié)果 種子不 萌發(fā) 大部分種 子萌發(fā) 種子不 萌發(fā) 大部分種 子萌發(fā) 種子 不萌發(fā) A.實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響 B．Ⅰ組和Ⅳ組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照 C．Ⅰ組和Ⅱ組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分 D．實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理 B　[各組實驗不同的變量是光照、破殼處理和水分，說明實驗?zāi)康氖翘骄抗庹铡⑵茪ぬ幚砗退謱ι彿N子萌發(fā)的影響，A正確；Ⅰ組和Ⅳ組的變量涉及水分、光照，

8、不能說明種子萌發(fā)不需要光照，B錯誤；Ⅰ組和Ⅱ組的變量為水分，可以對照說明種子萌發(fā)需要水分，C正確；實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理，D正確。] 9．為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是(　　) A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量 B．分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程 C．分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響 D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后對植株生長發(fā)育狀況的影響 D　[確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用溶液培養(yǎng)法，在人工配制的完全培養(yǎng)液中，除去某種礦質(zhì)元素，然后觀察植物的生長發(fā)育情況：如果植物的生長發(fā)育仍正常，說明該元素不是植物所

9、必需的；如果植物的生長發(fā)育不正常(出現(xiàn)特定的缺乏癥狀)，且只有補充了該種元素(其他元素無效)后，植物的生長發(fā)育又恢復正常(癥狀消失)，說明該元素是必需的礦質(zhì)元素。] 10．如圖是某同學設(shè)計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽的構(gòu)思，本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照，以及乙組中實驗前(無X)與實驗后(有X)之間的自身對照。 據(jù)圖思考： (1)實驗中的自變量、因變量分別是________________、________________。 (2)兩次對照中屬于實驗組的依次是______________、________________。 (3)實驗培養(yǎng)過程中，需要不斷通入空氣

10、(或不斷更換等量新鮮培養(yǎng)液)，目的是________________，由此可見，植物根細胞對無機鹽的吸收方式是 __________________________________________________________________。 [解析]　(1)由實驗?zāi)康姆治鲋?，實驗中的自變量是元素X的有無，因變量是植物的生長狀況。 (2)由圖分析知，空白對照時，乙組為實驗組；自身對照時，乙組實驗后為實驗組。 (3)實驗過程中，不斷通入空氣的目的是為植物細胞提供O2，因此植物根細胞對無機鹽的吸收方式為主動運輸。 [答案]　(1)元素X的有無　植物的生長狀況 (2)乙組　乙組實驗后　(3)為植物根細胞提供O2　主動運輸 4