2016高考生物大一輪復(fù)習(xí) 實驗遷移應(yīng)用 探究活動 1.3.1洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗學(xué)案 中圖版

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2016高考生物大一輪復(fù)習(xí) 實驗遷移應(yīng)用 探究活動 1.3.1洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗學(xué)案 中圖版_第1頁
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1、 【全程復(fù)習(xí)方略】2016高考生物大一輪復(fù)習(xí) 實驗遷移應(yīng)用 探究活動 1.3.1洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗學(xué)案 中圖版 【應(yīng)用點撥】細胞吸水或失水必須滿足兩個條件:一是有半透膜,保證細胞是活的;二是細胞內(nèi)外存在濃度差。所以應(yīng)該從半透膜和濃度差兩方面入手,考慮該原理在實際中的應(yīng)用。該實驗原理可以應(yīng)用于比較不同植物細胞的細胞液濃度、判斷細胞的死活(死細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離)、證明成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng)、測定細胞液的濃度等方面。 熱點應(yīng)用一 比較不同植物細胞的細胞液濃度 原理解讀 不同種的植物細胞+同一濃度的蔗糖溶液→觀察細胞吸水后狀態(tài)和質(zhì)壁分離程度的大小→推斷不

2、同細胞細胞液濃度的大小 【典例1】(2015·日照模擬)將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如下圖。則有關(guān)各細胞實驗前細胞液濃度的判斷,正確的是(  ) A.甲>乙>丙        B.乙>甲>丙 C.乙>丙>甲 D.丙>甲>乙 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示狀態(tài)推斷細胞吸水、失水情況:A、C失水,B吸水或不吸不失水。 【解析】選B。乙未出現(xiàn)質(zhì)壁分離,丙質(zhì)壁分離現(xiàn)象最明顯,所以實驗前乙的細胞液濃度最高,丙最低,即乙>甲>丙。 熱點應(yīng)用二 判斷植物細胞的死活 原理解讀 待測細胞+一定濃度的外界溶液→ 【

3、典例2】持續(xù)觀察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明(  ) A.細胞壁是一層半透膜 B.洋蔥表皮細胞已經(jīng)死亡 C.蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度 D.細胞液的濃度逐漸增大 【解析】選D。由題干知,中央液泡逐漸變小,說明洋蔥表皮細胞沒有死亡,在失水,因此蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度,細胞液的濃度逐漸增大。細胞壁是全透性的。 熱點應(yīng)用三 證明成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng) 原理解讀 植物細胞+0.3 g/mL蔗糖溶液+某種細胞不需要的物質(zhì)A→觀察植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,物質(zhì)A未進入活細胞內(nèi)→植物細胞是一個滲透系統(tǒng) 【典例3】用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成

4、臨時裝片,滴加有適量紅墨水的 0.3 g/mL蔗糖溶液,用低倍顯微鏡觀察裝片中的苔蘚細胞,如圖所示狀態(tài)下 ①②處的顏色分別是(  ) A.綠色、紅色 B.綠色、無色 C.紅色、無色 D.紅色、紅色 【解析】選A。由于細胞液濃度低于0.3 g/mL蔗糖溶液,因此細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,又由于植物細胞壁是全透性的,生物膜具有選擇透過性,紅墨水不是生命活動所必需的,因此在①原生質(zhì)層、②細胞壁和原生質(zhì)層空隙處的顏色分別是綠色、紅色。 熱點應(yīng)用 測定細胞液的濃度范圍 原理解讀 同種植物的相同細胞+不同濃度外界溶液→觀察實驗現(xiàn)象→ 【典例】(2015·棗莊模擬

5、)將洋蔥鱗片葉放在0.45 mol/L蔗糖溶液中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離;放在0.35 mol/L的蔗糖溶液中,細胞有脹大趨勢,放在0.4 mol/L的蔗糖溶液中,細胞幾乎不發(fā)生變化,這表明(  ) A.洋蔥表皮細胞已經(jīng)死亡 B.細胞膜不允許水分子自由通過 C.蔗糖分子進入細胞導(dǎo)致滲透平衡 D.細胞液濃度為0.4 mol/L左右 【解析】選D。在0.45 mol/L蔗糖溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,則細胞液濃度小于0.45 mol/L,在0.35 mol/L的蔗糖溶液中細胞有脹大趨勢,則細胞液濃度大于0.35 mol/L,在0.4 mol/L的蔗糖溶液中,細胞幾乎不發(fā)生變化,則細胞液濃度為0.4 mol/L左右。 - 3 -

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