（浙江專版）2018-2019版高中生物 階段綜合試卷（第一-三章）（必修3）

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1、階段綜合試卷(第一～三章) (時間：90分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分) 1．(2017·杭州月考)植物的向光性實驗不能說明的是(　　) A．單側光改變生長素的分布 B．植物對外界刺激可產生反應 C．高濃度生長素抑制植物的生長 D．生長素促進植物生長 答案　C 解析　植物向光性實驗未曾涉及高濃度抑制生長，僅涉及生長素促進生長，及單側光引起生長素分布不均勻。 2．下列現象或事例最能說明植物生長素具有“兩重性”的是(　　) A．莖的向光性 B．根的向地性 C．莖的背地性 D．無籽果實的形成 答案　B 解析　生長素的“兩重性”是

2、指植物生長素低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長。根的向地性與頂端優(yōu)勢是最為典型的體現生長素具有“兩重性”的實例。莖的向光性、莖的背地性都只體現了生長素促進生長的作用；無籽果實的形成利用的是一定濃度的生長素能夠促進子房發(fā)育成果實。 3．如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側細胞，b表示彎曲部位的背光側細胞。下列分析正確的是(　　) A．生長素濃度：a＝b B．生長素濃度：a＜b C．細胞長度：a＝b D．細胞長度：a＞b 答案　B 解析　在單側光作用下，生長素由向光一側向背光一側轉移，a側生長素濃度小于b側，b側細胞生長快，B項正確。 4．在方形

3、暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為(　　) 答案　B 解析　光源固定，暗箱不轉而花盆水平勻速旋轉，說明幼苗尖端不同部位受光機會是均等的，所以一周后，幼苗表現為直立生長。 5．從同一植物上剪下的長勢相同的枝條中，扦插容易成活的是(　　) A．帶葉帶芽的枝條 B．帶葉去芽的枝條 C．去葉去芽的枝條 D．去葉帶芽的枝條 答案　D 解析　扦插枝條時，去葉可防止蒸騰作用失水，帶芽可產生生長素，促進插枝生根，故去葉帶芽的枝條扦插容易成活。 6．下列圖中，能正確表示生長素濃度對同種植

4、物根和莖細胞生長影響的是(　　) 答案　C 解析　生長素的濃度對莖的生長也具有兩重性，高濃度也會抑制莖的生長，A項錯誤；根對生長素濃度最敏感，相對較低濃度的生長素對根的生長就起到抑制作用，B、D項錯誤；生長素的濃度對根和莖的生長均具有兩重性，但是根對生長素濃度更敏感，C項正確。 7．下列現象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇的是(　　) A．通過肝臟可增加或減少血糖含量 B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C．腎把代謝終產物不斷排出體外 D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞 答案　D 解析　骨髓干細胞通過有絲分裂增殖產生新的血細胞，這一過程不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的范疇。

5、8．下列各組化合物中，全都是內環(huán)境成分的一組是(　　) A．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白 B．呼吸氧化酶、抗體、激素 C．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素 D．Ca2＋、載體蛋白、氨基酸 答案　A 解析　呼吸氧化酶只存在于細胞內，血紅蛋白只存在于紅細胞內，載體蛋白只存在于細胞膜上，故B、C、D所述物質并非全存在于內環(huán)境中，只有A項所述物質全屬于內環(huán)境的成分。 9．(2017·溫州校級期末)如圖是人體肌肉組織結構示意圖，a、b、c、d分別表示人體內不同部位的液體。下列相關說法正確的是(　　) A．圖中a表示細胞液，b表示組織液 B．細胞代謝需要大量的O2，所以a處O2濃度大于

6、b處 C．流經該組織后，c中的代謝廢物將減少 D．細胞外液包括b、c、d 答案　D 解析　據圖示可知，a為細胞內液，b為組織液，c為血漿，d為淋巴，細胞液是位于液泡中的液體，A錯誤；氧氣是通過擴散作用由組織液進入組織細胞的，所以a處O2濃度小于b處，B錯誤；流經該組織時，血漿的營養(yǎng)物質會進入到組織細胞中，同時組織細胞中的代謝廢物會進入血漿，使血漿中的代謝廢物增多，C錯誤；細胞外液即內環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，D正確。 10．(2017·溫州一模)嬰幼兒體內甲狀腺激素分泌不足，下列哪一種現象將會出現(　　) A．生長較快 B．發(fā)育較快 C．新陳代謝增強 D．大腦發(fā)育受阻

7、答案　D 解析　甲狀腺激素能促進生長，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒生長較慢，A錯誤；甲狀腺激素能促進發(fā)育，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒發(fā)育較慢，B錯誤；甲狀腺激素能促進新陳代謝，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒的新陳代謝減弱，C錯誤；甲狀腺激素能促進發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒的神經系統(tǒng)發(fā)育受阻，患呆小病，D正確。 11．免疫是機體的一種重要的保護性功能，下列不屬于免疫過程的是(　　) A．移植腎臟后，患者發(fā)生排斥反應 B．新生兒注射乙肝疫苗后，可有效預防乙肝 C．花粉引起某人過敏反應 D．注射抗生素殺滅體內的細菌 答案　D 解析　機體的免疫系統(tǒng)

8、能夠識別“自己”，排除“非己”，所以移植腎臟后，患者會發(fā)生排斥反應，A正確；新生兒注射乙肝疫苗后，體內發(fā)生體液免疫反應，可以產生抗體，可有效預防乙肝，B正確；當防御功能過高時，人體會出現過敏反應，花粉引起某人過敏反應屬于免疫過程，C正確；抗生素的殺菌作用不是機體的功能，所以不屬于免疫過程，D錯誤。 12．在特異性免疫中，下列不屬于抗體作用的是(　　) A．使抗原凝聚 B．中和毒素 C．使病毒失去進入寄主細胞的能力 D．使靶細胞裂解 答案　D 解析　由效應B細胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結合，使抗原凝聚，A錯誤；抗體存在于細胞外液，中和細胞外毒素，B錯誤；抗體與抗原特異性結合，使

9、病毒失去進入寄主細胞的能力，C錯誤；效應細胞毒性T細胞使得靶細胞裂解死亡，D正確。 13．(2017·鹿城期中)HIV結構中不含有以下哪種物質(　　) A．兩條病毒RNA B．tRNA C．逆轉錄酶 D．蛋白質 答案　B 解析　HIV結構中含有兩條病毒RNA；HIV結構中不含tRNA；HIV結構中含有逆轉錄酶；HIV結構中含有蛋白質。 14．在縮手反射的反射弧中，如果傳出神經元受到損傷，而其他部分正常，當手部受到針扎刺激后，將表現為(　　) A．有疼痛感覺，能縮手 B．無疼痛感覺，不能縮手 C．有疼痛感覺，不能縮手 D．無疼痛感覺，能縮手 答案　C 解析　傳出神經元受到損傷

10、，而其他部位正常，感受器受到刺激后，傳到大腦感覺中樞的神經元正常，所以機體有感覺，但肌肉無收縮反應。 15．軸突是神經細胞的(　　) A．一種細胞器 B．保護結構 C．突起 D．含遞質的小泡 答案　C 解析　軸突是神經細胞中長而粗的突起，它可向外傳遞神經沖動。 16．下列關于反射弧的敘述，正確的是(　　) A．刺激某一反射弧的感受器或傳入神經元，可使效應器產生相同的反應 B．反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官 C．反射中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱 D．任何反射弧中的反射中樞都位于脊髓 答案　A 解析　刺激反射弧的傳入神經元和感受器都能產生興奮，

11、興奮經過反射弧傳導到效應器，引起效應器產生相同的反應，A項正確；反射弧中的感受器和效應器一般不在同一部位，不屬于同一器官，B項錯誤；反射中樞興奮使神經沖動傳導到效應器使效應器興奮，不影響感受器的敏感性，C項錯誤；反射弧的反射中樞位于脊髓、腦干和大腦中，D項錯誤。 17．下圖是反射弧結構示意圖，下列敘述正確的是(　　) A．該反射弧屬于二元反射弧 B．①表示感受器 C．②表示神經元 D．③處給予適宜刺激后能產生一個負電波 答案　D 解析　該反射弧屬于三元反射弧；①表示效應器；②表示反射中樞；③處給予適宜刺激后能產生一個負電波(即動作電位)。 18．如圖為膝反射的結構示意圖，以

12、下相關敘述中，錯誤的是(　　) A．傳出神經元末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應器 B．膝反射的反射中樞位于大腦皮層 C．膝反射完成過程中存在興奮的傳遞和傳導 D．在A處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射 答案　B 解析　傳出神經元末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應器，A項正確；膝反射的反射中樞位于脊髓，B項錯誤；膝反射完成過程中存在興奮的傳遞和傳導，C項正確；刺激A處可引起屈肌收縮，但興奮的傳導未經過完整的反射弧，故不能稱為反射，D項正確。 19．如圖為人體體溫調節(jié)示意圖，根據圖示過程判斷下列說法中錯誤的是(　　) A．圖中通過B→C→E途徑維持體溫穩(wěn)定表示神經—體液

13、調節(jié)過程 B．D途徑主要是骨骼肌通過需氧呼吸完成 C．人體體溫調節(jié)中樞在大腦皮層 D．當機體受到炎熱刺激時，體內散熱機制為F和G 答案　C 解析　人體體溫調節(jié)中樞在下丘腦。 20．(2018·浙江“七彩陽光”聯盟)下圖為人體下丘腦和垂體的結構示意圖，其中a、b表示結構。下列敘述正確的是(　　) A．結構a具有內分泌功能，但不屬于內分泌腺 B．結構b通過管道將某些物質分泌到體外 C．結構a為神經分泌細胞，能分泌多種促激素，調節(jié)、控制b的激素分泌 D．結構b為甲狀腺，能分泌多種調節(jié)激素，刺激靶腺體激素的形成與分泌 答案　A 21．(2018·“七彩陽光”聯盟)下列有關巨

14、噬細胞的敘述，錯誤的是(　　) A．巨噬細胞由單核細胞分化而來，其吞噬能力比中性粒細胞強 B．巨噬細胞能特異性識別抗原，在特異性免疫中發(fā)揮作用 C．未吞噬病原體的巨噬細胞表面也有MHC D．艾滋病患者的某些巨噬細胞內含有逆轉錄酶 答案　B 22．下列關于動物激素的敘述，錯誤的是(　　) A．產激素的細胞一定能產生酶 B．發(fā)揮完調節(jié)作用后會被滅活 C．具有微量高效的特點，但所有激素均不具催化功能 D．均與雙縮脲試劑產生紫色反應 答案　D 解析　化學本質是蛋白質的激素與雙縮脲試劑產生紫色反應，但化學本質是脂質的激素與雙縮脲試劑則不會出現類似的顏色反應。 23．幼年狗切除垂

15、體之后，不但會停止生長，還會出現食欲不振、行動遲緩等癥狀。其原因是(　　) A．垂體調節(jié)各種內分泌腺的活動 B．垂體分泌的生長激素的量減少 C．垂體分泌的甲狀腺激素的量減少 D．垂體不僅能分泌生長激素，還能控制甲狀腺的分泌活動 答案　D 解析　垂體可分泌生長激素，故切除垂體后，生長會停滯，又由于垂體能控制甲狀腺的分泌活動，當垂體被切除后，因甲狀腺激素分泌量減少，可導致機體代謝活動減弱，神經系統(tǒng)興奮性降低等。 24．下圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖，激素Ⅰ是(　　) A．甲狀腺激素 B．促甲狀腺激素 C．促甲狀腺激素釋放激素 D．生長激素 答案　C 解析　圖示激素Ⅰ為下丘腦

16、分泌的促甲狀腺激素釋放激素。 25．關于人體非特異性防衛(wèi)的敘述，正確的是(　　) A．非特異性防衛(wèi)是能夠遺傳的 B．過敏反應是由非特異性免疫異常引起的 C．機體能夠通過非特異性防衛(wèi)產生記憶細胞 D．非特異性防衛(wèi)只對一種特定的病原體起作用 答案　A 解析　過敏反應是由特異性免疫異常引起的；機體能夠通過特異性免疫產生記憶細胞；非特異性防衛(wèi)可對所有病原體起作用，并不具備“特異性”。 二、非選擇題(本題包括4小題，共50分) 26．(12分)如圖為反射弧模式圖。請分析回答相關問題： (1)結構4是反射弧組成中的______________，判斷依據是________

17、__________。 (2)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時的體溫調節(jié)反射弧，則1是__________，寫出完成體溫調節(jié)的完整的反射弧：________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)若在C處給予一適宜刺激，則在該處會暫時出現膜內________電位、膜外________電位的現象。 (4)分別在A、D兩處給予一定強度的刺激，都能引起效應器的反應，刺激________處

18、引起反應，稱為反射。 答案　(1)傳出神經元　圖中神經節(jié)的位置 (2)冷感受器　冷感受器→傳入神經元→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經元→皮膚血管收縮等 (3)正　負 (4)D 解析　(1)通過識圖判斷一個完整反射弧各部分的結構名稱，可根據圖中神經節(jié)的位置確定，與之相連的為感受器，4是傳出神經元。(2)圖中1是感受器，若在寒冷環(huán)境中就是冷感受器。冷感受器接受刺激，產生神經沖動，沿傳入神經元傳到下丘腦體溫調節(jié)中樞，經反射中樞的綜合分析，沿傳出神經元傳到效應器，使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗、皮膚血管收縮等。(3)圖中C處受到刺激后會產生神經沖動(動作電位)，此時膜內為正電位，膜外為負電位。(4)反射弧

19、的完整性是完成反射的前提條件，故刺激D處通過反射中樞引起效應器產生反應，叫反射。 27．(13分)如圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素(甲、乙、丙)之間的關系。請據圖回答下列問題： (1)圖中的甲、乙、丙分別代表：______________________________、____________、____________。我們把甲促進乙分泌、乙促進丙分泌的調節(jié)方式叫______調節(jié)。 (2)物質甲的受體存在于__________上，物質乙的受體存在于__________上。物質丙的受體存在于______________________上。研究表明，

20、體液中物質丙的濃度過高時會抑制物質甲和乙的分泌，我們把這種調節(jié)稱為負反饋調節(jié)，負反饋調節(jié)的意義是_______________________ ________________________________________________________________________。 (3)某地缺碘導致某人患大脖子病，則該人體內物質甲的含量____________(填“高于”或“低于”)正常值，物質丙__________(填“高于”或“低于”)正常值。 (4)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙分泌量的變化分別是__________、__________；如果用物質乙飼喂正常動物

21、，則物質丙的分泌量__________，原因是___________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)促甲狀腺激素釋放激素　促甲狀腺激素　甲狀腺激素　分級 (2)垂體　甲狀腺　全身幾乎所有器官　通過負反饋調節(jié)使血液中的甲狀腺激素含量保持穩(wěn)定 (3)高于　低于 (4)減少　減少　不變　乙物質是蛋白質，用乙飼喂動物，乙物質會在消化道內被水解 28.(12分)如圖是α－銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖。請分析回答： (1)圖中細胞①的名

22、稱是________。物質B是________。 (2)在免疫過程中細胞③通過________過程產生細胞④⑤。 (3)人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節(jié)方式有________________。 答案　(1)巨噬細胞　抗體 (2)分裂、分化 (3)神經—體液調節(jié) 解析　(1)α-銀環(huán)蛇毒屬于外毒素，導致機體產生相應的抗毒素進行體液免疫。從圖中可以看出，①是巨噬細胞，②是輔助性T細胞，③是B淋巴細胞，④是記憶B細胞，⑤是效應B細胞；物質A為白細胞介素-2，物質B為抗體。(2)在免疫過程中B淋巴細胞能通過細胞分裂和細胞分化過程

23、產生記憶B細胞和效應B細胞。(3)人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，感覺需要神經系統(tǒng)的參與，而甲狀腺激素和腎上腺素參與屬于體液調節(jié)，故使機體出現上述變化的調節(jié)方式是神經—體液調節(jié)。 29．(13分)(2017·嘉興檢測)某同學為驗證2,4－D對插枝生根的促進作用，設計的實驗步驟如下： ①剪取同一迎春花植株上長勢相同、部位相近、長度相同、有3個芽的健壯枝條20根，作為插枝，隨機均分為甲乙兩組； ②甲組每根插枝上都保留3個芽，乙組插枝上的芽全部去除； ③將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中，乙組插枝的下端插入等量適宜濃度的2,4－D溶液中。兩組均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)； ④每天觀察、記錄插枝上

24、芽的數目。 請分析回答： (1)每組不選1根而選10根插枝的目的是_________________________________________ ________________。 (2)請指出該實驗設計的兩項不合理之處。 ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。 (3)實驗設計改正后，甲組起________作用。 答案　(1)減小偶然性，降低隨機誤差 (2)②甲、乙兩組插枝上芽的數量不等?、軕撁刻煊^察、記錄插枝上根的條數 (3)對照 11