（浙江專用）2020年高考生物 考前增分專項練輯 專項3 高考答題模板專練 專練1 概念原理信息題（含解析）

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1、專練1　概念原理信息題 1．親核蛋白具有明確的頭、尾結(jié)構(gòu)，是在細(xì)胞質(zhì)中合成后、通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的。科學(xué)家通過有限的水解將親核蛋白的頭尾分開，再將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾部分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，結(jié)果在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的完整親核蛋白和親核蛋白尾部。這說明(　　) A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是擴散 B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵部位是頭部 C．細(xì)胞核對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有選擇性 D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間只能進(jìn)行單向的物質(zhì)轉(zhuǎn)運 答案　C 解析　親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，沒有跨膜轉(zhuǎn)運，A項錯誤；放射性頭部沒有進(jìn)入細(xì)胞核，放射性尾部全部進(jìn)入細(xì)胞核，可見親

2、核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是由尾部決定的，同時也說明核孔對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有選擇性，B項錯誤、C項正確；由題干信息得出細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞核，但無法判斷細(xì)胞核中物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，因此無法判斷細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間只能進(jìn)行單向的物質(zhì)轉(zhuǎn)運，D項錯誤。 2．對下列概念圖的理解正確的是(　　) A．甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分可能表示豌豆細(xì)胞 B．乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌，則c表示細(xì)菌，d表示原核生物 C．丙圖中若a表示體液，則b、c、d依次表示細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、組織液 D．丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則b、c分別表示種群、群落 答案　B 解

3、析　豌豆是高等植物，其細(xì)胞中無中心體，A項錯誤；丙圖中若a表示體液，則b和c可依次表示細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液，d表示血漿、組織液或淋巴，從屬于b細(xì)胞外液，C項錯誤；丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則其成分應(yīng)包括非生物成分、生產(chǎn)者、消費者及分解者，D項錯誤。 3．下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的某一化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯誤的是(　　) A．該反應(yīng)為脫水縮合反應(yīng) B．反應(yīng)發(fā)生的場所是核糖體 C．反應(yīng)速率與溫度有關(guān) D．需要水解酶的催化 答案　D 解析　題圖所示為兩個氨基酸脫水縮合形成二肽的過程，A項正確；二肽的合成場所是核糖體，B項正確；該反應(yīng)需要酶催化，酶活性受溫度影響，C項正確；

4、二肽的形成不需要水解酶催化，D項錯誤。 4．下列關(guān)于信號分子的敘述，不正確的是(　　) A．向含有促使血糖降低的信號分子的溶液中加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色 B．有的信號分子合成后可以通過擴散的方式運出細(xì)胞外 C．細(xì)胞間傳遞信號的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的 D．信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)發(fā)生改變 答案　C 解析　促使血糖降低的信號分子是胰島素，它的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，遇雙縮脲試劑呈紫色，A正確；性激素是以擴散的方式運出細(xì)胞的，B正確；只有蛋白質(zhì)或多肽類信號分子才在核糖體上合成，性激素、絕大多數(shù)化學(xué)遞質(zhì)等信號分子都不是蛋白質(zhì)或多肽，非蛋白質(zhì)類物質(zhì)不是在核糖體上合成的，C錯誤；激

5、素等信號分子發(fā)揮作用后會立即失活或被轉(zhuǎn)移，D正確。 5．甲、乙兩種物質(zhì)在胰島β細(xì)胞內(nèi)、外的濃度情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．甲可以是Na＋，胰島β細(xì)胞興奮時Na＋內(nèi)流會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度高于細(xì)胞外 B．甲可以是氧氣，其進(jìn)入細(xì)胞后可以在細(xì)胞溶膠或線粒體中參與相關(guān)反應(yīng) C．乙可以是DNA，其運出細(xì)胞后可將遺傳信息傳遞給其他細(xì)胞 D．乙可以是胰島素，其運出細(xì)胞時不需要載體的協(xié)助 答案　D 解析　Na＋是維持細(xì)胞外液滲透壓的離子，Na＋內(nèi)流的方式是易化擴散，即從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運到低濃度一側(cè)，即細(xì)胞外Na＋濃度高于細(xì)胞內(nèi)，即使Na＋內(nèi)流，細(xì)胞外的Na＋濃度仍然高于細(xì)胞

6、內(nèi)，A錯誤；甲可以是氧氣，進(jìn)入細(xì)胞后參與需氧呼吸的第三階段，即進(jìn)入線粒體內(nèi)參與相關(guān)反應(yīng)，B錯誤；DNA主要位于細(xì)胞核，不能轉(zhuǎn)運出細(xì)胞，C錯誤；胰島素屬于分泌蛋白，轉(zhuǎn)運方式是胞吐，需要消耗能量，不需要載體，D正確。 6．下列關(guān)于生物膜選擇透性的敘述，正確的是(　　) A．核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜 B．細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體 C．子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對葡萄糖具有選擇透性 D．細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以擴散進(jìn)入細(xì)胞 答案　C 解析　核糖體合成的分泌蛋白通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡轉(zhuǎn)運至高爾基體，與高爾基體膜融合后進(jìn)入高爾基體，不能自由

7、透過高爾基體膜，A項錯誤；細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白進(jìn)入葉綠體，可依賴膜的流動性，不需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B項錯誤；葡萄糖通過子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜需載體協(xié)助，具有選擇透性，C項正確；超氧化物歧化酶是蛋白質(zhì)，通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，D項錯誤。 7．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是(　　) A．細(xì)胞生長，物質(zhì)轉(zhuǎn)運的效率會增強 B．細(xì)胞增殖，可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 C．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 D．細(xì)胞凋亡，有利于多細(xì)胞生物體完成正常生長發(fā)育 答案　A 8．如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激

8、，則b、c可分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成 B．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表種群性比率失調(diào)和種群密度下降 C．若甲代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性降低 D．若甲代表2n＝16的一個精原細(xì)胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2種精細(xì)胞分別含7或8條染色體 答案　D 解析　B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，A項正確；誘捕雄蟲會導(dǎo)致種群性比率失調(diào)，使種群出生率降低，進(jìn)而導(dǎo)致種群密度下降，B項正確；過度放牧?xí)?dǎo)致土地荒漠化和生物多樣性降低，C項正確；若甲代表2n＝16的一個精原

9、細(xì)胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2種精細(xì)胞可分別含7或9條染色體，D項錯誤。 9．下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞毒性T細(xì)胞受到病毒刺激后有特定mRNA的合成 B．線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A—T和U—A的配對方式 C．轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種 D．基因的兩條鏈可分別作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率 答案　A 解析　細(xì)胞毒性T細(xì)胞受到病毒刺激后會增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，因此會有特定mRNA的合成，A項正確；線粒體和葉綠體中含有少量的DNA和RNA，但核糖體中沒有DNA只有RNA，所以不

10、存在A—T的配對方式，B項錯誤；終止密碼不編碼氨基酸，轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA只有61種，C項錯誤；轉(zhuǎn)錄過程中只能以DNA分子的一條鏈作為模板，但一條mRNA上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條多肽鏈的合成，以提高蛋白質(zhì)合成的效率，D項錯誤。 10．以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，不正確的是(　　) A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 B．化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 C．神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) D．化學(xué)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙 答案　A 解析　靜息電位主要是由鉀離子外流形成的，A項錯誤；突觸前膜釋放的化學(xué)遞質(zhì)只能與突觸后膜上的特異性

11、受體結(jié)合，B項正確；神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，未興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)，C正確；突觸前膜釋放的化學(xué)遞質(zhì)以胞吐的方式進(jìn)入突觸間隙，D項正確。 11．下列過程能雙向進(jìn)行的是(　　) A．植物生長素的運輸 B．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動 C．反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) D．HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動 答案　D 解析　植物生長素的運輸是單向的，即只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，A項錯誤；能量在生態(tài)系統(tǒng)中只能沿著食物鏈或食物網(wǎng)單向流動，B項錯誤；反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)也只能是單向的，C項錯誤；HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其侵染輔助性T淋巴細(xì)胞后，首先以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，然后以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA，因此HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間可以雙向流動，D項正確。 12．(2019·浙江嘉興聯(lián)考)下列關(guān)于豌豆的一對同源染色體上等位基因的敘述，錯誤的是(　　) A．控制著不同性狀 B．具有相同的基因座位 C．在形成配子時彼此分離 D．基因突變可產(chǎn)生新的等位基因 答案　A 解析　等位基因控制的是相對性狀，即同一性狀的不同表現(xiàn)形式，A錯誤；等位基因具有相同的基因座位，在減數(shù)分裂形成配子時會隨著同源染色體分離而分離，其也可通過基因突變產(chǎn)生新的等位基因，B、C、D正確。 5