《三年級上冊音樂教案 第六單元《雪花飛舞》人音版（五線譜）(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊音樂教案 第六單元《雪花飛舞》人音版（五線譜）(2014秋)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《雪花飛舞》教學設計
（聆聽課）
一、教材分析
法國作曲家德彪西于1910年為5歲的愛女創(chuàng)作了的一套鋼琴曲集，名為《兒童樂園》，音樂通過成人的眼光描繪了兒童的天地?！堆┗w舞》是這部鋼琴曲集中的第四首。
樂曲惟妙惟肖地模仿了漫天飛雪的景象，表現(xiàn)了孩子們在冬日里凝視室外漫天飛舞的雪花，熱切盼望春天早日來臨的心情，反映和刻畫孩子的童心世界；這首作品也表現(xiàn)了父親對女兒的懇切愛意。
二、教學目標
1. 能夠感受到樂曲中描寫的漫天雪花飛舞的景色。
2. 知道這首樂曲的創(chuàng)作背景及作者德彪西。
三、教學重、難點
（一）教學重點
感受樂曲描寫的雪花漫天飛舞的景色。
（二）教學難點
2、
能夠聽辨出每樂段表現(xiàn)的不同場面。
四、教學過程
（一）圖片導入
1.觀看圖片
教師語言：同學們今天我們來一起看看神奇的冰雪世界。（圖片：冰雪世界1、冰雪世界2、冰雪世界3、冰雪世界4）看完這些圖片，請你用詞語形容一下你的感受。潔白、美麗、圣潔、寒冷……說的真好。
2.介紹雪花的形狀及形成的過程
教師語言：你知道雪花是什么樣子的嗎？原來雪花是這樣的。（圖片：雪花）雪花是幾瓣的了嗎？雪花都是六瓣的。你知道雪花是怎么形成的嗎？雪花是空氣中的水蒸氣在上升的過程中遇到冷空氣凝結成的。你知道雪花是什么顏色嗎？白色？其實雪花是無色的晶體。
（二）聆聽樂曲
1.初聽樂曲
教師語言：今天我
3、們要聆聽的是法國作曲家德彪西創(chuàng)作的《雪花飛舞》，先來聽聽這首樂曲。你能聽出雪花漫天飛舞的情景嗎？你能聽出這首樂曲是用什么樂器演奏的嗎？
教師語言：冬天到了，漫天飛舞著雪花，孩子們透過窗戶看著飄飄蕩蕩的雪花，他們欣賞著美麗的冰雪世界，同時也希望寒冷的冬天趕快結束，熱切盼望春天的到來。這首樂曲是用什么樂器演奏的？（圖片：鋼琴）對了，是用鋼琴演奏的，鋼琴的聲音清脆、明亮，它是樂器之王。
2.分段聆聽
（1）聆聽第一樂段
教師語言：同學們這首樂曲分為三個部分，下面我們來分部分聆聽，聽一聽每一部分描寫的是什么情景。（圖片：第一部分、第二部分、第三部分）
播放第一樂段，播放前教師加入語言：今天的
4、格外的寒冷，天空中飄起了小雪花，孩子們都跑到了窗前看著窗外的景色，小雪花從空中飄飄起舞，像排著整齊的隊一樣，不停的下著，下著……（音頻：《雪花飛舞》第一部分；圖片：第一部分）
（2）聆聽第二樂段
播放第二樂段，播放前教師加入語言：哇！雪越下越大，落在樹上、房上、地上，周圍變成了白茫茫的一片，突然呼呼的刮起了大風，寒風刺骨，在大風的吹動下，雪花的隊伍亂了，在空中交錯著……（音頻：《雪花飛舞》第二部分；圖片：第二部分）
（3）聆聽第三樂段
播放第三樂段
提問：同學們你們聽聽第三部分和哪一部分是相似的？
答案：你聽出來了嗎，原來第三部分部分再現(xiàn)了第一部分。風漸漸的小了，但是小雪花的隊伍又
5、變得整齊了，依舊在空中飛舞著，孩子們真希望寒冷的冬天趕快結束，熱切的盼望著春天的到來。（音頻：《雪花飛舞》第三部分；圖片：第三部分）
（三）介紹樂曲及作者
教師語言：今天我們欣賞的樂曲是由法國作曲家德彪西創(chuàng)作的（德彪西圖片），德彪西在1910年為5歲的愛女創(chuàng)作了的一套鋼琴曲集《兒童樂園》，這部鋼琴曲集里有六首樂曲，《雪花飛舞》是其中第四首。樂曲惟妙惟肖地模仿了漫天飛雪的景象，表現(xiàn)了孩子們在冬日里凝視室外漫天飛舞的雪花，熱切盼望春天早日來臨的心情，反映和刻畫孩子的童心世界，也表現(xiàn)了父親對女兒的懇切愛意。
讓我們再來完整的聆聽一遍德彪西創(chuàng)作的《雪花飛舞》。
（四）課堂小結
教師語言：同學們今天我們聆聽了一首好聽的樂曲《雪花飛舞》，希望你能記住這首樂曲、喜歡這首樂曲。
三年級上冊音樂教案 第六單元《雪花飛舞》人音版（五線譜）(2014秋)
