五年級下冊語文試題-專題四 課內閱讀專項練習 人教部編版（含答案）

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1、專題四 部編五年級下冊課內閱讀專項練習 一、 讀《古詩三首》,回答問題。 （一）四時田園雜興 （二）稚子弄冰 （ ）出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 敲成玉（ ）穿林響，忽作玻璃碎地聲。 （三）村晚 草滿池塘水滿陂，山（ ）落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 1.將古詩補充完整。 2.解釋文中加點的字。 耘田：__________________ 解：_____________ 供：________

2、______ 傍：__________ 陰：__________ 稚子：_________________ 陂：__________ 寒漪：_________________________ 腔：__________ 3.解釋畫橫線的句子的意思。 （1）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家：_____________________________________________ _______________________________________________________________________________

3、（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚：___________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹：___________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.這三首詩塑造了天

4、真可愛的兒童形象，《四時田園雜興》描寫了孩子們_______________ ____________________的情景；《稚子弄冰》描寫了孩子們_______________________的情景；《村晚》描寫了小牧童__________________________的情景。三首詩表達了作者______ ________________________________________的感情。 二、閱讀《祖父的園子》選文，回答問題。 ①太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是

5、健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。 ②花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。 ③天空藍悠悠的，又高又遠。

6、 ④可是白云一來，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。 ⑤我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。 1. 本段文字選自《祖父的園子》，作者是______________。 2. 給文中加點的多音字注音，并在橫線上用它的另一個讀音組詞。 似：似（ ）的 結： 結（ ）瓜 ___________ ___________ 3. 祖父的園子是一幅美麗的畫，畫中有________、________、________、__

7、_____、_______、 ________、________、_________、_________、_________。 4.選文中出現(xiàn)的最多的一個詞語是“_________”，這個詞語烘托了一種__________的氛圍。 5.仿照文中畫“ ”的句子，再列舉一兩個事物進行描寫。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________________________________________________________________ 三、讀《古詩三首》，回答問題。 （一）從軍行 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 （二）秋夜將曉出籬門迎涼有感 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 （三）聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還

9、鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 1. 解釋加點字的意思。 破：______________ 將曉：________________ 王師：_______________________ 2.解釋畫“ ”句子的意思。 （1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：_____________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：____

10、_______________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。：___________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.分析“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”和“三萬里河東入海，五

11、千仞岳上摩天”兩句詩在表達上的異同。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.《從軍行》寫了戍邊士兵的____________之情；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

12、表達了作者____________________________之情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄繁环Q為作者平生第一____詩。 四、閱讀《軍神》選文，回答問題。 沃克醫(yī)生正在換手術服，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉jì（ ）。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮!” 病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦!” 沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點口吃地說：“你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!” “試試看吧。”

13、 手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以hēng（ ）叫。” 病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由zhōng（ ）地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！? 病人臉色蒼白。他miǎn（ ）強一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。” 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?” “七十二刀。” 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個

14、真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!” 1.根據(jù)拼音，在文中括號內填入正確的字。 2.病人拒絕麻醉的原因是_____________________________________________________。 3.在文中用“______”畫出描寫病人手術中動作和神態(tài)的句子；用“ ”畫出沃克醫(yī)生手術中神態(tài)和語言的句子。這兩處描寫側面烘托了_________________________________。 4.選文最后畫雙橫線的句子是一個比喻句，把________比喻成_______________。為什么沃克醫(yī)生稱他為“軍神”？ _________________

15、____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 五、閱讀《兩莖燈草》全文，回答問題。 1.本文選自《___________》，作者是____________。 2.請用簡短的語言概括本課內容。 _________________________________________________ _____________________________

16、_________________________________________________。 3. 此段極力描寫嚴監(jiān)生臨死前因見燈盞里點了兩根煙草，伸出兩根手指不肯斷氣，這屬于 （ ）。 A．細節(jié)描寫 B．心理描寫 C．動作描寫 D．側面描寫 4．作者寫嚴監(jiān)生臨終為兩根燈草不肯斷氣，其作用是（ ）。 A．嚴監(jiān)生有極強的求生欲望 B．突出嚴監(jiān)生害怕侄子瓜分他的財產(chǎn) C．用夸張的修辭手法表現(xiàn)嚴監(jiān)生的吝嗇 D．體現(xiàn)只有趙氏才真正了解他 5.在下面句子括號內加入正確的關聯(lián)詞語。 嚴監(jiān)生（ ）不肯斷氣，（ ）燈盞里點著兩莖煙草。

17、 六、讀《刷子李》選文，回答問題。 刷子李干活還有一個規(guī)（距 矩）。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種（神圣 神秘）不可侵犯的威嚴。 當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象（轟然 猛然）倒去。他怕師父（為難 難堪），不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一

18、眼。 這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——” 說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣! 刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧!” 曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。 1.在文中畫去括號里不正確的字或詞。 2.用自己的話總結選文中曹小三對刷子李的印象經(jīng)歷了

19、怎樣的變化過程。 ______________________________________________________________________________。 3.刷子李給你留下了怎樣的印象？ _______________________________________________________________________________ 4.本文最后一句話，曹小三見到了什么，又學到了什么？ _______________________________________________________________________________ 七

20、、讀《自相矛盾》，回答問題。 1. 先解釋句中加點字，再解釋句子意思。 譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。” 譽：_______________ 陷：____________ _______________________________________________________________________________ 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?” 或：____________ _______________________________________________________________________________ 不可同世而立

21、 立：____________ _______________________________________________________________________________ 2.“其人弗能應也”的原因是什么？ _______________________________________________________________________________ 3.“利”的意思有：①好處，利益；②鋒利，銳利（跟“鈍”相對）；③利潤或利息；④勝利，指贏的一方；⑤順利，便利。 本文中“吾矛之利”的“利”是第______的意思；“出師不利”的“利”是第_____的意

22、思；“坐收漁翁之利”的“利”是第_______的意思。 4.請用“自相矛盾”造句。 ______________________________________________________________________________ 5.假如你是楚國商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、_______ 八、讀《田忌賽馬》，回答問題。 文中寫了賽馬的情景，請你填下表，展現(xiàn)重點描寫的比賽的情況。 場次 賽馬雙方 第一場 第二場 第三場 田忌 齊威王 4.你是怎樣理解“大家的馬腳力相差不多，而且都能分上、中、下三等”這句話的，它和比賽田忌取勝有什么關系? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、_______________ 5.你覺得田忌取勝的關鍵是什么？ _______________________________________________________________________________ 九、閱讀《跳水》，回答問題。 　孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。 　　正在這時候，孩子的父親——船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他

25、本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，同時喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1. 本文的作者是________國作家________________。 2. 在文中用橫線畫出小男孩處境危險的句子。 3. 船長為什么要讓孩子跳下來，這體現(xiàn)了船長是個怎樣

26、的人？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 畫線句子中“40秒”，明明時間很短，但是為什么大家卻覺得時間太長？ _______________________________________________________________________________ 十、閱讀《威尼斯的小艇》，回答問

27、題。 威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。 船夫的駕駛技術特別好：行船的速度極快，船只來往很多，他操縱自如，豪不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 1.作者將威尼斯的小艇先后比作_______________、________

28、________、_________________，突出了小艇______________________、_________________________和__________________的特點。 2.文中畫“ ”的句子中有三處錯誤。請找出來并在原文用修改符號修改。 3．在文中找出恰當?shù)脑~語填入括號內。 （ ）的石橋 （ ）的古建筑 （ ）地穿過 4.“船夫的駕駛技術特別好”中的“特別好”表現(xiàn)在哪里？ ____________________________________________

29、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 十一、閱讀《牧場之國》，回答問題。 荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。 一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注

30、，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模（mò mú）樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似（sì shì）牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。 這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘（ piāo biāo）肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地

31、欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。 1. 給文中括號里正確的讀音畫“√”。 2. 根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。 （1）指神情舉止、姿態(tài)風度端正莊重。（ ） （2）形容悠閑從容，心情舒暢。（ ） （3）形容面積很大，很曠，看不到邊。（ ） 3.按要求在文中找出相應句子寫在橫線上。 （1）比喻句：__________________________________________________________________ （2）擬人句：_________________________

32、_________________________________________ （3）排比句：__________________________________________________________________ 4.選文向我們展示了荷蘭白天的獨特風景：牧場是牛、_________、_________、_________、 __________這些動物們的自由王國。 5.作者為什么多次講到“這就是真正的荷蘭”？選擇正確的說打上“√”。 A．總結文章的主要內容。（ ） B. 向人們介紹荷蘭的特點。（ ） C．贊嘆荷蘭獨特的牧場風光。（ ） 十二、

33、閱讀《楊氏之子》，回答問題。 1. 解釋文中加點的字。 惠：______________ 詣：_____________ 乃：_______________ 示：____________ 2. 結合文意，照樣子，寫一寫。 楊氏 楊梅 楊家水果 ________ ________ _____________ 3. “梁國楊氏子九歲，甚聰惠 ?！边@句話在文中的作用是_______________。 4. 孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！? （1）解釋這句話的意思。 ____________________

34、___________________________________________________________ （2）這句話精妙極了，妙在何處? _______________________________________________________________________________ 十三、閱讀《手指》一文，回答問題。 1. 聯(lián)系上下文，理解“養(yǎng)尊處優(yōu)”的意思。 __________________________________________________________________________________________________

35、____________________________________________________________ 2. 五根手指的姿態(tài)各是什么樣的？把相關語句摘抄下來。 拇指：__________________________________________________________________________ 食指：__________________________________________________________________________ 中指：________________________________________________

36、_________________________ 無名指和小指：_________________________________________________________________ 3. 在五根手指中，你最喜歡哪個，為什么？ ______________________________________________________________________________ 4. “手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！边@句話運用了___________的修辭手法，闡明了____

37、__________________________的道理，揭示了文章的主題。 答案 一、1.晝 磬 銜 2.耘田：在田間除草 解：理解，懂得 供：從事 傍：靠近 陰：樹蔭 稚子：幼小的孩子 陂：池塘 寒漪：讓人感到寒意的水中波紋 腔：曲調 3.（1）白天耕地，晚上搓麻，村莊的男男女女各有各的事情，各有各的手藝。 （2）清晨，兒童將銅盆里凍的冰鑿下來，用帶來的絲線穿起來當錚。 （3）放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意用短笛吹奏著不成調的樂曲。 4.學

38、大人種瓜 鑿冰穿線當錚敲 牛背上無調吹笛 天真、勤勞、可愛的農村兒童的喜愛和贊美 二、 1. 蕭紅 2. Shì 相似 jiē 結尾 3. 太陽 天空 花 鳥 蟲 倭瓜 黃瓜 玉米 蝴蝶 白云 4. 愿意 自由 5. 蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花叢中歡快地嬉戲打鬧，圍著花園嗡嗡地叫；那樹上的知了扯著嗓子任性地唱，誰都不會因為它的聒噪而和它氣惱 解析：①夏天的動植物；②符合上文“在陽光下的，健康的、漂亮的”；③運用擬人的修辭手法；④符合本段“自由”的概念。 三、 1.浥：濕潤 將曉：快要天亮 王師：指宋朝的軍隊

39、2.（1）守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，不攻破樓蘭，誓不返回家鄉(xiāng)。。 （2）中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。 （3）日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。 3.保家衛(wèi)國 憂國憂民的愛國 快 四、 1.劑 哼 衷 勉 2.擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，他今后需要一個非常清醒的大腦 1. 病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以hēng

40、（ ）叫。” 無麻醉的情況下手術的疼痛難忍 2. 病人 會說話的鋼板 因為劉伯承不但拒絕使用麻醉劑，將眼里的爛肉和新生肉一刀刀割掉，并且手術過程一聲不吭，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩和贊揚的感情 。 五、 1. 儒林外史 吳敬梓 2. 嚴監(jiān)生臨終之際因為心疼燈盞里的兩莖煙草費油而不肯斷氣。 3. A 4. C 5. 之所以……是因為…… 六、 1. 距 神秘 猛然 為難 2.由佩服到失望再到五體投地。 3.派頭十足，技藝高超 4.見到了師傅的高超技藝，學到了手藝人必須有真本事，真本事是勤學苦練出來的。 七、 1.譽：稱

41、贊，夸耀 陷：穿透 他夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅固，無論用什么矛都無法穿破它!” 或：有的人 有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣?” 立：出現(xiàn)，存在 不能同時出現(xiàn)在一起 2. 因為自己把“矛”和“盾”的功能都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。 3. ② ⑤ ① 4. 他的說詞自相矛盾，不能令人相信。 5. 示例：賣矛的時候，可用一個質量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質量。 八、 1. 場次 賽馬雙方 第一場 第二場 第三場 田忌

42、下等馬 上等馬 中等馬 齊威王 上等馬 中等馬 下等馬 2. 孫臏看出相同等級的馬之間都強不了太多，所以用調換順序的方式，能三局兩勝。 3. 因為孫臏認真觀察，知己知彼，聰明過人。 九、 1. 俄 列夫·托爾斯泰 2. 孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。 3. 因為在那種情況下，只有孩子跳下來才有可能獲救；船長是一個遇事沉著、機智、果斷的人。 4. 因為在孩子的生死關頭，每一秒的等待時間都會顯得時間很長。 十、 1.獨木舟 天邊的新月 田溝里的水蛇 又窄又深 兩頭翹起 輕快靈活 2.“：”改成“?！?

43、 “ 豪”改成“毫” “ 船只來往”改成“來往船只” 3.形式不同 兩岸 平穩(wěn)地 4. 行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉彎。 十一、 1. mú sì biāo 2.儀態(tài)端莊 悠然自得 遼闊無垠 3. 比喻句：極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。 擬人句：在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。 排比句：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。 4.馬 綿羊 豬群 小雞 5.B C 十二、 1.惠

44、：通“慧”，智慧 詣：拜訪 乃：于是，就 示：給……看 2.孔氏 孔雀 孔家家禽 3.總領全文 4. (1)孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：“這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟鸬溃骸皼]有聽說孔雀是您家的家禽?！?2)都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮，楊家兒子反應極快，才思敏捷，幽默地回答了客人的問題。 十三、 1. 養(yǎng)尊處優(yōu)原本是指生活上物質條件非常好，不了解外面世界的現(xiàn)實，一般做貶義。在這里是用中指隱喻的手法表現(xiàn)在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人。 2. 拇指：身材矮而胖，頭大而肥，構造簡單，人家有兩個關節(jié)，他只有一個。 食指：他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。 中指：相貌最堂皇，身高最高，曲線優(yōu)美。 無名指和小指：體態(tài)秀麗，樣子可愛。 3. 示例：我最喜歡大拇指。因為它雖然樣貌不起眼，但是確是吃苦受累最多的，就像勞動人民一樣，讓人尊敬。 解析：結合各個手指的優(yōu)點，來寫喜歡的原因。 4. 擬人 團結就是力量