三年級上冊語文教案 -口語交際名字里的故事 人教部編版

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1、名字里的故事 教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】? 1. 通過調(diào)查交流，了解自己和他人名字里的故事，了解名字的來歷或含義。? 2.敢于發(fā)表自己的意見，能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事。? 3.樂于交流，在交談中能認真傾聽，要禮貌地回應(yīng)，態(tài)度禮貌大方，能就自己感興趣的話題與人展開交談。???? 【教學(xué)重點】? 1. 抓住講話的主要內(nèi)容，把了解到的信息講清楚。???? 2. 聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)。?? 【教學(xué)難點】? ?聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)。?? 【教學(xué)課時】 1課時?? 【教學(xué)過程】? 一、 走進名人，名字故事有魅力。????? 1. 教師導(dǎo)語：? 同

2、學(xué)們，認識老舍嗎？老舍是個什么樣的人？（中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。）? 2.教師引導(dǎo)：知道老舍為什么叫這個名字嗎？猜猜看？（鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。）? 3.教師小結(jié)。?????（課件出示）? 老舍先生原名舒慶春，是父母所起。因為他出生在陰歷臘月二十三那天，離春節(jié)只差七天，圖吉利，取名“慶春”是慶賀春天到來的意思，到他上中等師范的時候，他為自己起了一個別名，叫“舒舍予”。這個“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成兩半，成為“舍予”二字。這兩字又有講，是“舍我”——放棄私心和個人利益的意思，也有奉獻自己的含義。以后他取“舍予”中

3、的頭一字，前面加一個“老”字，成為“老舍”，當作自己的筆名。? 4.揭示課題：現(xiàn)在小朋友們知道老舍名字里的故事了，他的名字里的故事還真有魅力。老師還不知道你們名字里有些什么故事呢。課前老師讓小朋友向父母了解你的名字或關(guān)于其他人名字的含義或來歷，今天，我們就走進口語交際《名字里的故事》。? （課件出示）名字里的故事? 5、學(xué)生自由讀書本上的口語交際內(nèi)容。明確交流內(nèi)容及口語交際的要求。? 口語交際內(nèi)容：和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的來歷。結(jié)合泡泡圖（自己??家人??名人）??????? 口語交際要點：? 1、把了解到的信息講清楚：? （1）

4、說清楚自己要介紹的名字； （2）有條理、有順序地把這個名字的含義和來歷等講清楚。? 2、聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)：????????? （1）使用禮貌用語，運用恰當語氣。? （2）還可以微笑點頭、眼神贊許等方式?表示對講述者的尊重和欣賞。? 二、走進老師，跟我講名字故事。?????????? ①學(xué)生猜老師名字的由來。?????????? ②教師介紹名字里的故事。? 我叫陳忠，大家先猜猜我這個名字的來歷。我這個名字的來歷可有一段故事呢！我出生后，我的爸爸給我取名陳宗。他為什么給我取名這個名字，大家先看看我們陳氏家譜的輩分（部分）：銀憲家邦??光宗克明德?世代必興昌?，F(xiàn)在你明白

5、了我父親為什么給我取這個名字了吧。后來，我五歲半上小學(xué)一年級的時候，我的爸爸給我改名為陳中，你們又猜猜，這次我又為什么叫這個名字呢？（原來，我父親見我寫“宗”字困難，干脆讓我寫成好寫的“中”字。）到了我讀初一的時候，我就將我的名字改為“陳忠”，這就是剛才我讓同學(xué)們猜的這個名字。（因為我為人忠厚老實，大家都說我是老實人，我就把名字改成了“陳忠”。）? 剛才老師采用的什么形式來講述名字里的故事的。（你猜我答）的形式。? 三、小組合作，我說名字好故事。? 請學(xué)生介紹你的名字的故事，體會家長對自己的期望。以及了解到的家人或名人名字的故事? 談話過渡：你們這些好聽的名字是誰給起的呢？他們?yōu)槭裁唇o

6、你起這樣的名字呢？誰能大膽說說你的名字小故事?（采用你猜我答的交際方式）?（課件出示）? 1、把了解到的信息講清楚：? （1）說清楚自己要介紹的名字； （2）有條理、有順序地把這個名字的含義和來歷等講清楚。 ?2、聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)：? （1）使用禮貌用語，運用恰當語氣。 （2）還可以微笑點頭、眼神贊許等方式?表示對講述者的尊重和欣賞。? 六人合成一組，小組交流。? 五、你猜我講，名字故事展風采。? （1）周圍的小朋友都知道你名字里的故事了，可老師還不知道，其他很多小朋友也都不知道呢，你愿意說給大家聽聽嗎？（指名說，師隨機點評。）? 先分享自己名字的來歷或故事，

7、再分享家人和名人名字的來歷或故事。? （2） 請同學(xué)猜名字的來歷或故事。????? （3） 學(xué)生講述名字里的故事。????? （4）學(xué)生評價。? （5）教師小結(jié)：我們每個人的名字都不是隨便起的，名字里面包含了爸爸媽媽對我們的期望和美好祝愿。? （6）學(xué)生介紹其他人（家人和名人）名字的來歷或故事。?六、瞧我筆名，我的美名揚四方。?冰心筆名的由來???? 現(xiàn)代著名女作家冰心，原名謝婉瑩。她曾寫了《寄小讀者》《小桔燈》《超人》等散文及小說?！氨摹比∽蕴瞥娙送醪g的詩：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！敝赃x擇“冰心”作筆名，據(jù)她自己解釋：“一來因為冰心兩字，筆書簡單好寫，而且是瑩字的含義。二來是我太膽小，怕人家笑話批評，冰心這兩個字，是新的，人家看到的時候，不會想到這兩個字和謝婉瑩有什么關(guān)系?！彼?，盡管人們稱之為謝冰心，但她總是署名冰心，從不冠以“謝”姓。? 學(xué)生自己給自己取一個美美的筆名。?全班交流。? 教師小結(jié)。? 七、布置作業(yè)。? 本節(jié)課同學(xué)們交流后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述里知道了哪些新鮮事。? 板書設(shè)計：? 名字里的故事??????????????????? 講清楚?????????禮貌地回應(yīng)