《密度的測量》快樂導(dǎo)學(xué)

密度的測量快 樂 導(dǎo) 學(xué) 三、密度的測量 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識量筒，會用量筒測液體（如水）體積和測小塊不規(guī)則固體（如小石塊）的體積。 2. 進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能較熟練的用天平、量筒測算出小塊不規(guī)則固體（如不規(guī)則小石塊）的密度。 知識回顧： 1、天平的使用： 一放：把天平放在 二調(diào)：先把游碼移動到 再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在 三測：把物體放在 盤，把砝碼放在 2、密度公式：____________________，從中可看出要測物質(zhì)的密度必須測出__________、__________這兩個物理量。 自主學(xué)習(xí)：（你們的課堂你們做主，相信你們會有精彩展示！?。。? 一、觀察桌面上的量筒,思考下列問題: 1、這個量筒是以什么單位標(biāo)度的?是毫升（mL）還是立方厘米（cm3）？        2、量筒的最大測量值是        。 3、量筒的分度值是       。 4、圖5.3—2中畫出了使用量筒時的兩種錯誤。他們分別錯在哪里？       二、試用量筒測量水的體積 三、看課本104頁第一段及圖5.3—3，口頭描述如何用量筒測量不規(guī)則小石塊的體積。 反饋練習(xí)1： 如圖所示，量筒的量程是________cm3,最小刻度是________cm3,水的體積是_______ cm3，物體的體積是_______ cm3。 課內(nèi)探究：請把你們的答案寫在學(xué)案上，相信你們會有精彩展示?。?！ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一：用天平、量筒測量鹽水的密度：  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量鹽水的密度 實(shí)驗(yàn)原理：                         。 實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)器材有：                        。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：參照課件中的三幅圖片 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格（包括直接測出的量、中間計(jì)算量、最終計(jì)算量）： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把記錄結(jié)果填寫在上表中。 交流與反饋：與小組討論，為使測量結(jié)果更精確，我們應(yīng)該怎么做。 反饋練習(xí)2： 表是甲乙兩同學(xué)在做“用天平和量筒測定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種方案。 方案A 1、 用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1 2、 把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積v 3、 稱出燒杯和燒杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2 4、 ρ鹽水=（m1-m2）/v 方案B 1、 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1 2、 在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2 3、 把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積v 4、 ρ鹽水=（m2-m1）/v 采用方案________測出ρ鹽水的值比較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榱硪环桨钢?，物理? 的測量值誤差太大，使得ρ鹽水的值偏________（填“大”或“小”） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二：用天平、量筒測量一塊形狀不規(guī)則小石塊的密度：  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量不規(guī)則小石塊的密度 實(shí)驗(yàn)原理：                         。 實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)器材有：                                                    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：參照課件中的三幅圖片 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格（包括直接測出的量、中間計(jì)算量、最終計(jì)算量）： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把記錄結(jié)果填寫在上表中。 交流與反饋：與小組討論，為使測量結(jié)果更精確，我們應(yīng)該怎么做。 反饋練習(xí)3： 小明手中有一塊形狀不規(guī)則的小石蠟塊，請你幫他測出小木塊的密度？ （溫馨提升：小石蠟塊是不沉入水的呦?。? 達(dá)標(biāo)測試 學(xué)習(xí)密度知識后，劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測量某品牌酸奶的密度： （1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時應(yīng)向 （選填“右”或“左”）移動平衡螺母，才能使天平平衡． （2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表中的空格中． 物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和酸奶的質(zhì)量m/g 酸奶的體積V/mL 酸奶的密度ρ/kg?m-3 測量值             （3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯壁會殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差？ 課后作業(yè)： 1、 有兩個外形完全相同且表面涂有相同顏色的實(shí)心鐵球和鋁球，請利用不同方法，將它們區(qū)分出來。 方法一：_____________________________________ 方法二：_______ ____________________________ _