2020年部編版道德與法治五年級上冊 第4課 選舉產(chǎn)生班委會 練習(xí)卷C卷
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2020年部編版道德與法治五年級上冊 第4課 選舉產(chǎn)生班委會 練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 下列屬于班級間的競爭的是( )。 A.學(xué)校舉辦了合唱比賽,各班都在積極準(zhǔn)備練習(xí) B.3班和5班成立了宣傳了小組,一起為學(xué)校設(shè)計(jì)展示 板報(bào) C.演出組的同學(xué)都是來自各個班的舞蹈高手,代表學(xué)校出賽 D.2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持,一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會音樂的準(zhǔn)備與播放 2 . 關(guān)于班級建設(shè)說法正確的是( ) A.僅需要班委會盡職盡責(zé) B.需要班內(nèi)同學(xué)發(fā)揮主人翁精神 C.需要我們付出所有的精力 3 . 我愛我的班級,因?yàn)椋? )。 ①老師可敬 ②打鬧好玩 ③同學(xué)可親 A.②③ B.①③ C.①②③ 4 . 大家各有各的意愿和想法,達(dá)成一致的方法是( )。 A.由班主任說了算 B.通過表決,采納多數(shù)人的意見 C.幾個班委說了算 D.班長說了算 5 . 選班委時我會選( )。 A.我的同桌 B.誰對我好選誰 C.有能力勝任的同學(xué) 二、填空題 6 . 班委會在對班級重大事務(wù)的決策時,要采用___的方式。這種方式的好處是,可以___各方意見,達(dá)成___,形成班級的共同行動方案。 7 . 民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、___________的氛圍,讓每個人都能暢所欲言,充分發(fā)表自己的意見。 8 . 設(shè)計(jì)班徽的第三步是(____)、第四步是(____)。 9 . 從(___________)到通過多種途徑解決問題,我們變得越來越(_____________)。如果每個同學(xué)都對(____________)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心,勇于承擔(dān)自己的(___________),班級工作就會不斷改進(jìn),同學(xué)關(guān)系就會更加融洽。 10 . 班委會承擔(dān)著(___________)中的很多日常工作,并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動,為班級和同學(xué)(___________)。 11 . 班委要有為班級服務(wù)的(___)和(___)精神。 三、判斷題 12 . 班級中每個同學(xué)都是班級的主人,享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(______) 13 . 我要把地掃干凈,讓大家在教室里學(xué)習(xí)的更舒服。(______) 14 . 選舉班委會是班主任的事情,和學(xué)生無關(guān) 。(_____) 15 . 班集體有什么活動,應(yīng)該積極參加,出主意,謀策略。(____) 16 . 學(xué)校、班里有很多事情,我們都可以管一管。(_______) 四、連線題 17 . 連線魔方 值日的時候主動問好 圖書角提醒自己遵守約定 課間在走廊里放同學(xué)喜歡的書 把自己的“約定”制成文明棋不可以打鬧 見到老師給大家做榜樣 五、排序題 18 . 下面是五(X)班組織的一次民主選舉班委和協(xié)商決定班級事務(wù)的流程,請你把流程分別歸類,并按照前后順序排列。 ①發(fā)布競選公告②班會主持人履行職責(zé)③競選人演講與答辯④提案人介紹提案內(nèi)容⑤充分討論,表達(dá)意見⑥自愿報(bào)名⑦大會表決,公布結(jié)果⑧公開唱票,公示結(jié)果⑨無記名投票 1.競選班委的流程是:___;按順序排列是____、___、___、___、___ 2.協(xié)商決定班級事務(wù)的流程是____;按順序排列是____、____、____、____ 3.從中我體會到了兩項(xiàng)活動共同點(diǎn)是都必須遵循____,每位同學(xué)都要____。 六、簡答題 19 . 你認(rèn)為開展班級合作活動有什么意義,大家可以從中收獲什么? 20 . 如何做好班級工作? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、連線題 1、 五、排序題 1、 六、簡答題 1、 2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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