《第2課時(shí)(總第2課時(shí))數(shù)位順序表 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第2課時(shí)(總第2課時(shí))數(shù)位順序表 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時(shí)(總第2課時(shí))數(shù)位順序表 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))
一、教材分析
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】
教科書第12冊(cè)p84-85“練習(xí)與實(shí)踐”第5-9題。
【知識(shí)要點(diǎn)】
1.多位數(shù)的讀、寫;
數(shù)位順序表
整數(shù)部分
小數(shù)點(diǎn)
小數(shù)部分
數(shù)位
…
萬級(jí)
個(gè)級(jí)
.
十分位
百分位
千分位
萬分位
…
千萬位
百萬位
十萬位
萬
位
千
位
百
位
十
位
個(gè)
位
2、
計(jì)數(shù)單位
…
千萬
百萬
十萬
萬
千
百
十
一
︵個(gè)︶
十分之一
百分之一
千分之一
萬分之一
…
按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從左往右讀、寫,整數(shù)部分每四個(gè)數(shù)位一級(jí),分別為個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)等;
2.數(shù)的改寫省略:求一個(gè)數(shù)的近似值,用“萬”或“億”作單位表示較大的數(shù);
3.數(shù)的大小比較。
【新舊教材差異】
與舊教材不同的是,對(duì)數(shù)的讀、寫、改、比較大小等知識(shí)點(diǎn),是通過讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,引導(dǎo)學(xué)生回憶、討論、交流、反思,理清數(shù)的概念的發(fā)展脈絡(luò),體會(huì)概念間的相互聯(lián)
3、系,在實(shí)踐中復(fù)習(xí)舊知,發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解,加深對(duì)正數(shù)與負(fù)數(shù)、小數(shù)與負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)關(guān)系的認(rèn)識(shí);
2.讓學(xué)生在練習(xí)中復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀、寫方法,提高正確讀、寫多位數(shù)的能力;
3.引導(dǎo)學(xué)生自主整理把一個(gè)較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法,能根據(jù)要求用“四舍五入”法省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)以及求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法;
4.使學(xué)生掌握比較數(shù)的大小的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
二、教學(xué)建議
本節(jié)課要把數(shù)的讀寫、改寫和大小比較
4、作為重點(diǎn),通過復(fù)習(xí)數(shù)位順序表,讓學(xué)生掌握多位數(shù)的讀寫方法,利用第6題練寫法,利用第9題練讀法,引導(dǎo)學(xué)生討論省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)取近似值的方法,利用7、8兩題復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。在充分利用“練習(xí)與實(shí)踐”第5-9題的同時(shí),要適當(dāng)補(bǔ)充習(xí)題讓學(xué)生及時(shí)鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
三、知識(shí)鏈結(jié)
1.數(shù)的讀寫(教科書四上P86-90)
2.數(shù)的改寫(教科書四上P91-99,五上P39-43)
3.比較數(shù)的大?。ń炭茣螾24-26)
4.小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律(五上P69例2,P74例5)
四、教學(xué)過程
5、
(一)認(rèn)識(shí)數(shù)
1.通過上一節(jié)課的復(fù)習(xí)知道,我們學(xué)過哪些數(shù)?
2.做P84第5題
說明:整數(shù)的計(jì)數(shù)單位是“1”,當(dāng)用“1”作單位不能準(zhǔn)確地表示數(shù)值時(shí),就要把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示。小數(shù)是分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)是一種更加特殊的分?jǐn)?shù),只能用來表示兩個(gè)數(shù)之間的倍比關(guān)系。
(二)數(shù)的讀寫
1.出示數(shù)位順序表.
舉例:362005789.123每一位上的數(shù)字表示什么?怎樣讀?
2.復(fù)習(xí)P84第6題,寫數(shù);
3.復(fù)習(xí)P85第9題,讀出面積和人口,注意0的讀
6、法;
舉例:用4個(gè)“8”和4個(gè)“0”組成一個(gè)數(shù),再讀一讀:
(1)一個(gè)“零”都不讀出來的八位數(shù);
(2)只讀出一個(gè)“零”的八位數(shù);
(3)讀出兩個(gè)“零”的八位數(shù);
(4)讀出三個(gè)“零”的八位數(shù)。
小結(jié)讀法.
(三)數(shù)的改寫
(1)把第9題中的面積數(shù)改寫成用“萬平方千米”作單位的數(shù);
(2)把第9題中的人口數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù);
(3)把第9題中的人口數(shù)精確到萬位。
小結(jié)改寫方法:把一個(gè)數(shù)改寫成某個(gè)單位的數(shù),只要把小數(shù)點(diǎn)移到相應(yīng)數(shù)位的后面就可以了,求一個(gè)數(shù)的近
7、似數(shù)時(shí),要先找到相應(yīng)數(shù)位上的數(shù),再用“四舍五入”法舍去該數(shù)位后面的尾數(shù)。
(四)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律.
(1)完成第7、8兩題;
(2)互相交流,總結(jié)規(guī)律;
(3)指名說一說取一個(gè)數(shù)的近似值的方法,注意“0”的作用。
(五)比較數(shù)的大小.
(1)第9題按照面積的大小怎樣排列?還可以怎樣比較?
(2)第9題按照人口的多少怎樣排列?還可以怎樣比較?
讓學(xué)生小結(jié)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)大小比較的方法。
習(xí)題精編
一、填一填:
1.整數(shù)部分從
8、右邊起,第五位是()位,億位在第()位;小數(shù)
部分從左邊起,第一位是()位,萬分位在第()位。
2.15040800.56里面有()個(gè)千萬,()個(gè)萬,()個(gè)百,( )個(gè)十分
之一,(
)個(gè)百分之一。
3.一個(gè)數(shù)的千萬位、萬位、百位、和百分位上都是2,其它各位上都是0,
這個(gè)數(shù)是()。
4.用數(shù)字0、7、3、9、8、5組成一個(gè)最大的六位數(shù)是(),最小
的六位數(shù)是()。
5.8.954保留整數(shù)是(),保留一位小數(shù)是(),保留兩位小
數(shù)是(),改寫成百分?jǐn)?shù)是()%。
6.將一
9、根23米長(zhǎng)的木料平均鋸成4段,用去其中的一份,用去這根木料的
()(),用去()()米,還剩()%。
二、選一選:
1.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,再縮小1000倍是3.45,這個(gè)數(shù)是()。
A0.345B3.45C34.5D345
2.用三個(gè)2和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù),只讀一個(gè)“零”的數(shù)是()。
A22200B20202C20022D22002
3.求一個(gè)圓柱需要多少鐵皮一般用()取近似值,求圓柱的容積一般用
()取近似值,求一堆圓錐形沙堆的體積一般用()取近似值。
A四舍五入法B進(jìn)一法
10、C去尾法
三、讀一讀:
73986.40360099000100020000.002
讀作:讀作:讀作:
四、寫一寫:
一億八千萬零點(diǎn)三零零二六億七千一百五十萬零六點(diǎn)零五
寫作:寫作:寫作:
五、改一改:
346300=萬≈萬790034080=億≈億
2010999=萬≈萬149640000.5=億≈億
0.285=()()=()%36.8%=()()=()(小數(shù))
六、猜一猜:□里面可以填哪些數(shù):
9□875≈10萬39□0000000≈39億
七、比一比:將3.1415、314.2%、15750、3.1425從小到大排列起來。