東北師范大學(xué)22春“心理學(xué)”《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》期末考核試題庫(kù)帶答案參考5

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1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 東北師范大學(xué)22春“心理學(xué)”《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》期末考核試題庫(kù)帶答案參考 一.綜合考核(共30題) 1.在經(jīng)歷了團(tuán)體所有的發(fā)展階段之后，成員的收獲是：() A.個(gè)人問(wèn)題得到解決 B.了解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論知識(shí) C.人際關(guān)系上得到改善 D.對(duì)團(tuán)體活動(dòng)產(chǎn)生興趣 參考答案：AC 2.開(kāi)放式團(tuán)體輔導(dǎo)一般人數(shù)較多的原因是：() A.篩選成員要求過(guò)低 B.領(lǐng)導(dǎo)者控制能力不足 C.團(tuán)體成員是流動(dòng)的 D.團(tuán)體成員活動(dòng)自由度大 參考答案：C 3.會(huì)心團(tuán)體所形成

2、的小組不包括：() A.自我肯定訓(xùn)練小組 B.網(wǎng)絡(luò)成癮小組 C.基本交朋友小組 D.任務(wù)定向小組 參考答案：B 4.運(yùn)用明確團(tuán)體的目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)體規(guī)范的方法提高團(tuán)體凝聚力時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該：() A.建立權(quán)威 B.強(qiáng)調(diào)團(tuán)體活動(dòng)的規(guī)則 C.建立團(tuán)體信任的氣氛 D.協(xié)助團(tuán)體建立相互依存的團(tuán)體目標(biāo)，以使每位成員能學(xué)習(xí)到如何為團(tuán)體做貢獻(xiàn) 參考答案：D 5.Bedeian(1986)對(duì)有效溝通的障礙因素做了詳盡的說(shuō)明，其中內(nèi)在因素包括：() A.個(gè)性特點(diǎn) B.領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo) C.知覺(jué)篩選 D.溝通技巧上的個(gè)別差異 參考答案：CD

3、 6.根據(jù)柯里(1982)提出的團(tuán)體發(fā)展階段論，初期階段領(lǐng)導(dǎo)者的功能有：() A.教導(dǎo)成員團(tuán)體的基本規(guī)則 B.鼓勵(lì)成員表達(dá)內(nèi)心的感受 C.示范自我開(kāi)放 D.幫助成員建立個(gè)人的具體目標(biāo) 參考答案：ABCD 7.卡爾羅杰斯根據(jù)自己多年領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)和觀察團(tuán)體將團(tuán)體的發(fā)展分為幾個(gè)階段：() A.14 B.15 C.13 D.12 參考答案：A 8.團(tuán)體規(guī)模過(guò)大，人數(shù)太多容易產(chǎn)生的問(wèn)題是：() A.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者難以關(guān)注每一個(gè)成員 B.成員直接溝通不易 C.團(tuán)體凝聚力難以形成 D.影響成員的分享、交流 參考答案：ABCD

4、9.對(duì)團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行大致地介紹的是團(tuán)體成員記錄表的：() A.活動(dòng)進(jìn)行概況 B.成員座位圖 C.成員參與情況 D.重要事件的處理 參考答案：A 10.口頭的媒介主要的傳遞適用范圍是：() A.詳細(xì)資料 B.信息量大 C.具體信息或者需要及時(shí)反饋的信息 D.反饋或快速傳遞信息，以及一些屬于比較敏感的、私人的話題 參考答案：D 11.認(rèn)為“方案設(shè)計(jì)”(program planning)是活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的一種有組織的行動(dòng)計(jì)劃，以確?；顒?dòng)有效進(jìn)行的是：() A.佛里爾(Freire) B.努里(Kowles) C.赫里(Houle) D.哈維(

5、Harvey) 參考答案：D 12.西密歇根大學(xué)評(píng)估中心的專家(1983)認(rèn)為良好的團(tuán)體方案必須具備的條件是：() A.團(tuán)體必須導(dǎo)向有價(jià)值的目標(biāo) B.團(tuán)體的策略必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摶A(chǔ)，反映良好的實(shí)務(wù)，具有彈性，并善用資源 C.訓(xùn)練的運(yùn)用必須有效管理，能夠反映學(xué)習(xí)問(wèn)題和條件的改變 D.循環(huán)決策(終結(jié)、繼續(xù)、修改、或擴(kuò)大)必須依據(jù)對(duì)訓(xùn)練的影響、訓(xùn)練結(jié)果使用程度、訓(xùn)練的價(jià)值等的 參考答案：ABCD 13.在個(gè)體心理輔導(dǎo)中不常用的輔導(dǎo)技術(shù)是：() A.傾聽(tīng) B.面質(zhì) C.共情 D.頭腦風(fēng)暴 參考答案：D 14.下列關(guān)于團(tuán)體規(guī)模的

6、說(shuō)法正確的是：() A.團(tuán)體規(guī)模對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果影響不大 B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)能否順利進(jìn)行，是否能達(dá)到預(yù)期效果與團(tuán)體規(guī)模直接相關(guān) C.不同目的的團(tuán)體，團(tuán)體規(guī)模可以一致 D.團(tuán)體規(guī)?？梢噪S機(jī)確定 參考答案：B 15.每個(gè)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的道德上的責(zé)任是理解：() A.團(tuán)體動(dòng)力學(xué) B.團(tuán)體過(guò)程 C.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)技巧 D.團(tuán)體發(fā)展 參考答案：ABCD 16.在對(duì)壟斷者進(jìn)行改善的過(guò)程中，具有治療功能的條件有：() A.移情 B.尊重 C.同感 D.真誠(chéng) 參考答案：BCD 17.團(tuán)體心理輔導(dǎo)要取得成功，必須要有：() A.創(chuàng)意

7、B.高效率 C.良好的團(tuán)體氣氛 D.凝聚力 參考答案：D 18.非結(jié)構(gòu)團(tuán)體心理咨詢?cè)O(shè)計(jì)的特點(diǎn)是：() A.有事先安排、設(shè)計(jì)好的活動(dòng) B.有預(yù)定的目標(biāo)及學(xué)習(xí)情景 C.不可能將團(tuán)體過(guò)程與各單元內(nèi)容事先做出詳細(xì)的規(guī)劃 D.通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排，促進(jìn)團(tuán)體發(fā)展，達(dá)成團(tuán)體目標(biāo) 參考答案：C 19.香港大學(xué)校心理輔導(dǎo)中心成立于：() A.1969年 B.1970年 C.1971年 D.1972年 參考答案：A 20.團(tuán)體成員所形成的共識(shí)不包括：() A.地位 B.目標(biāo) C.興趣 D.價(jià)值 參考答案：A

8、21.團(tuán)體凝聚力是：() A.一種成員之間的愛(ài)、是一種緊密的個(gè)人關(guān)系、是一種對(duì)團(tuán)體的忠誠(chéng) B.成員之間的關(guān)愛(ài)與承諾，以及能讓成員留在團(tuán)體內(nèi)并維持他們與團(tuán)體關(guān)系所付出的一切行動(dòng)力量 C.成員之間彼此開(kāi)放、自由分享、互相關(guān)照 D.一種團(tuán)體吸引力，它使成員喜歡參與團(tuán)體并在團(tuán)體中自由表達(dá) 參考答案：ABCD 22.團(tuán)體計(jì)劃書(shū)的作用是：() A.可作為正式帶領(lǐng)團(tuán)體時(shí)的指引 B.是向行政部門(mén)申報(bào)計(jì)劃、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)及對(duì)外宣傳、招募成員的重要依據(jù) C.促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)體成員之間，或者領(lǐng)導(dǎo)者與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者之間相互溝通 D.作為招募團(tuán)體成員的指導(dǎo) 參考答案：AB 2

9、3.臺(tái)灣省學(xué)生心理輔導(dǎo)全面推廣開(kāi)始于：() A.20世紀(jì)50年代 B.20世紀(jì)60年代 C.20世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)80年代 參考答案：B 24.面談和訪談操作的局限性有：() A.負(fù)面因素較少 B.速度慢 C.難以避免雙方的主觀因素的干擾 D.通過(guò)直接接觸報(bào)名者而后又決定不選，對(duì)申請(qǐng)人的壓力較大 參考答案：BCD 25.講故事者通常不在意他人的反應(yīng)，原因有：() A.他們急切地想表達(dá)自己的想法 B.他們內(nèi)心很可能有許多未曾處理的問(wèn)題，一旦觸及，就會(huì)一發(fā)不可收拾 C.他們往往沒(méi)有能力知覺(jué)旁人的反應(yīng)，只是一味的講述 D.他們言

10、語(yǔ)習(xí)慣使然，不懂得怎么言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)話 參考答案：BCD 26.關(guān)于分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)模式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：() A.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)同并進(jìn)，共同領(lǐng)導(dǎo) B.合作領(lǐng)導(dǎo)者分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)工作，在一個(gè)特定時(shí)間段內(nèi)并沒(méi)有哪一個(gè)被指定為主要領(lǐng)導(dǎo)者 C.合作領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)對(duì)彼此的話做回聲式的回應(yīng) D.在某些時(shí)候，其中一位領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)負(fù)主要責(zé)任 參考答案：C 27.被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的是：() A.人本主義 B.精神分析 C.行為療法 D.完形主義 參考答案：A 28.導(dǎo)師可能具有的人格特質(zhì)有：() A.固執(zhí) B.過(guò)度自信 C.過(guò)度自卑 D.謹(jǐn)慎 參考答案：ABC 29.己經(jīng)證明對(duì)歸屬感很有促進(jìn)的團(tuán)體不包括：() A.老兵團(tuán)體 B.教師團(tuán)體 C.婦女團(tuán)體 D.成癮者團(tuán)體 參考答案：B 30.關(guān)于面談的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：() A.使將被選定的團(tuán)體成員在一開(kāi)始就對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有所了解 B.使團(tuán)體成員參與團(tuán)體活動(dòng)的愿望得到了增強(qiáng) C.拉近了領(lǐng)導(dǎo)者和被選定團(tuán)體成員之間的距離 D.被選定成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任度得到了增強(qiáng) 參考答案：B