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1、七年級上冊語文 論語 十則2
第一部分：
1．給下列加點字注音：（6分）
論語（ ?。〔灰嗾f乎（ ） 不慍（ ?。∪。ā 。?
罔（ ?。〈ā 。?
2．填空：（5分）
《論語》是記錄 的一部書。是 家經典著作之一。孔子， 時期魯國人，我國古代偉大的 、 。
3．解釋下列詞語的意思：（8分）
⑴學而時習之，不亦說乎（說： ）
⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎（三?。? ）
⑶與朋友交而不信乎（信： ）
⑷溫故而知新，可以為師矣（新： ）
⑸學而不思則罔，思而不學則殆（罔： 殆： ）
⑹不知①為不知②，是知③也（知③
2、： ）
⑺見賢思齊焉（齊： ）
⑻士不可以不弘毅（弘毅： ）
4．翻譯下列句子：（4分）
⑴士不可以不弘毅，任重而道 遠，仁以為已任，不亦重乎？
⑵歲寒，然后知松柏之后凋也。
⑶有一言而可以終身行之者乎？
⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。
5．所選10章，有三個方面的內容：⑴關于學習的態(tài)度和方法；⑵關于思想品德修養(yǎng)；⑶關于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。請分別就三個方面各舉一則。（5分）
第一方面：
第二方面：
第三方面：
6．試將本文中的成語舉出三例，并加以解釋。（3分）
7．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下?！边@句話是什么意思？有
3、什么目的？（5分）
8．在關于學習方法和學習態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請舉出兩例。（4分）
第二部分：
⑴子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習乎？”（《學而》）
⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?
⑷子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎?》）
⑸子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
⑹子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚?
⑺子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善?/p>
4、而從之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 遠，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?
⑽子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）
9．“而”的用法有：表并列、表轉折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：（6分）
⑴學而時習之，不亦說乎（ ）
⑵人不知而不慍，不亦君子乎（ ）
⑶與朋友交而不信乎（ ）
⑷溫故而知新（ ）
⑸學而不思則罔（ ）
⑹擇其善者而從之（ ）
10．《論語》十則告訴我們，學習必
5、須 。（3分）
11．第一則講了三個方面的內容，即 、 、 。（3分）
12．曾子經常反思的一些事是什么？（5分）
13．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分）
14．課文中強調學習與思考必須結合起來的一則是 。（4分）
15．“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子 。（4分）
16．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是 。（4分）
17．“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是借松柏之后凋比喻什么社會現象？（5分）
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6、8．翻譯下列句子：（4分）
⑴人不知而不慍，不亦君子乎？
⑵學而不思則罔，思而不學則殆。
⑶知之為知之，不知為不知，是知也。
⑷見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
19、“士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填寫）（5分）
20、第八則中“重”和“遠”分別表現在哪些地方？（4分）
21、揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是 。（4分）
22、下列句子中詞語運用不正確的一項是（ ?。?分）
A、又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。
B、王明的幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎不牢固，教導他學習應該常溫故知新。
C、驕傲自滿
7、是求知的大敵，學而不厭才是學習的正確態(tài)度。
D、武斌同學學習成績一直遙遙領先，這歸功于他經常向老師和同學請教，己所不欲，勿施于人，
勤奮好學。
《論語十則》答案
1．略 2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家 3．⑴說：通“悅”，愉快⑵三省：多次進行自我檢查⑶信：真誠，誠實⑷新：這里指新的理解與體會⑸罔：迷惑。殆：有害或疑惑⑹知☆：通“智”，聰明⑺齊：相同⑻弘毅：強毅 4．⑴士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?⑵(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。⑶有沒有一句可以終身
8、奉行的話?⑷那大概是“恕(道)”吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。 5．略 6．成語：溫故知新、三人行，必有我?guī)?、擇善而從、任重道遠、死而后己等，解釋略 7．這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可 8．略 9．⑴表并列⑵表轉折⑶表并列⑷表承接⑸表轉折⑹表承接 10．要有正確的方法和態(tài)度 11．學習方法；學習的樂趣；為人的態(tài)度即個人修養(yǎng) 12．替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學業(yè)是不是復習過。 13．并非平列的兩件事，關鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考了?！?4．學而不思則罔，思而不學則殆?！?5．言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領?！?6．擇其善者而從之，其不善者而改之?！?7．君子的風度和才能只有在大難的時候才能體現出來。意思相近即可 18．⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?⑵只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想卻不讀書，就有(陷入邪說的)危險。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。 19、任重而道遠 20、“重”表現在“仁以為己任”上；“遠”表現在“死而后已”上?！?1、己所不欲，勿施于人。 22、D
七年級上冊語文論語 十則2
