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1、七年級政治上冊 挫而不折 積極進(jìn)取教案 魯教版
第二十課時：挫而不折 積極進(jìn)取
教師寄語：偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1情感態(tài)度價值觀：從容應(yīng)對挫折， 主動鍛煉個性心理品質(zhì)。
2能力：增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，
3知識：。掌握戰(zhàn)勝挫折的方法
教學(xué)重點，難點
戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法 是重點又是難點
課前預(yù)習(xí)
1.閱讀p99甜甜是事例思考；
⑴甜甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？
?、迫绻虼煺矍纳顣窃趺礃樱?
2.由此我們可以記?。?/p>
2、
a）閱讀教材p101-103歸納：戰(zhàn)勝挫折的四種方法是：
⑴
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3.預(yù)習(xí)質(zhì)疑：
課中探究
一。自主學(xué)習(xí)，活動探究，試一試，你能行。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：看教材，掌握戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。，
看田甜的經(jīng)歷，田甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度，如果向挫折屈服，她的生活會是怎樣的？
1直面挫折，不畏不懼。讓我們記住，挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的_________和_________。
分析漫畫，思考面對這些情況下怎么辦？，
2冷靜分析，______只有冷靜分析造成_______的原因，才能找到合適的對策戰(zhàn)勝挫折。
3、
3結(jié)合自已的經(jīng)歷談?wù)動眠^的瞬息萬變我疏導(dǎo)的方法。________________自我排解。
閱讀? 材料，思考當(dāng)憑自已的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的時候，你是怎么做的。
4主動尋 _______這樣不僅能緩解自憶的不良心理反應(yīng)，重新鼓起生活的勇和信心，還可以幫助自已找到戰(zhàn)勝挫折的 方法，
通過閱讀材料，思考莊納恩。恩城鎮(zhèn)對挫折的認(rèn)識，對其最終戰(zhàn)勝挫折，取得勱起到了怎樣的作用，
5積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：小小交流會
以自已所經(jīng)歷的一交挫折為例子，談?wù)勛约簩Υ煺鄣膽B(tài)度及產(chǎn)生的結(jié)果。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：各抒已見
尚文是七年級的一名新生，開學(xué)不久
4、，他的父親因車禍去世，媽媽整天以淚洗面，整個家庭籠罩在痛苦之中，肖文的情緒非常低落，她無心學(xué)習(xí)，成績急劇下降，最后去網(wǎng)吧打發(fā)時光，老師知道后批評了肖文，肖文媽媽為此也很傷心，面對老師的批評和媽媽的淚水，肖文陷入了深深的反思中。
如果你是肖文的同學(xué)，你認(rèn)為該怎么力呢？
二、收獲展示，系統(tǒng)總結(jié)，（一份辛苦，一分收獲，你今天收獲了什么？）。（用最簡潔的語言或圖示表示出本節(jié)課你的收獲。）
限時作業(yè)
1,數(shù)學(xué)考試，李強(qiáng)、張芳都考得不好，張芳從此以后，由于害怕數(shù)學(xué)到討厭數(shù)學(xué)最終中考失利。而李強(qiáng)則分析原因，發(fā)奮努力，終于成為數(shù)學(xué)尖子，這件事告訴我們（???? ）
?、俅煺奂仁呛檬?/p>
5、又是壞事②李強(qiáng)更聰明些③人們對待挫折的態(tài)度不同，其結(jié)果也不一樣④遇到挫折應(yīng)積極尋找方法，戰(zhàn)勝挫折
A①③④???? B①②④??? C②③④????? D①②③④
2，同樣是面對挫折，不同的人的態(tài)度是不同的，由此產(chǎn)生的結(jié)果不同，為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？因為不同的人----------是不同的
?、俪惺艽煺鄣哪芰Β趯Υ煺鄣膽B(tài)度③在挫折面前的幸運(yùn)程度④在挫折面前采取的措施
A①③④????? B①②④????? C②③④?????? D①②③④
3、面對挫折，你愿意做（? ）
?、倌懬?、懦弱的人②不思進(jìn)取，得過且過的人③直面挫折，不畏不懼的人④意志堅強(qiáng)的人
6、?。立佗????? Ｂ①④???? Ｃ①②?????? Ｄ③④
4、下列關(guān)于挫折的說法不正確的是（? ）
?。撩鎸Υ煺郏煌膽B(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果
?。麓煺凼浅晒Φ拇髷?
Ｃ百折不撓的精神對戰(zhàn)勝挫折是十分重要的
?。拿鎸Υ煺郏掠趹?zhàn)勝挫折
5.王平在小學(xué)時，學(xué)習(xí)成績一直和優(yōu)秀，同學(xué)們佩服他，老師表揚(yáng)他。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)難度加大，競爭對手越來越多王平的成績下降了，老師對他的表揚(yáng)越來越少。這對王平是一個重大的打擊，他悶悶不樂，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭
?、磐跗接龅酱煺鄣闹饕蚴鞘裁?？
?、普埬愀嬖V王平應(yīng)該怎么對待挫折
6、?? 張海迪從5歲起就遭受嚴(yán)重疾病的折磨。多年來，她以驚人的毅力與病魔作斗爭，刻苦自學(xué)了多種外語，翻譯了幾十萬字的文章，出版了多部小說、散文和譯著。雖然她連小學(xué)的門檻都沒有進(jìn)過，卻取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，但是她以常人難以想象的毅力努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，終于成為聞名世界的作家。
?、艔埡５虾秃?。凱勒為什么能成才？
?、朴腥说贸隽私Y(jié)論：凡是遭遇挫折，身處逆境的人都會成才。
對這種觀點，我們的認(rèn)識是：
七年級政治上冊 挫而不折 積極進(jìn)取教案 魯教版
