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1、中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 在雪中，在霧中
閱讀下面文章，回答后面問題（7分）
在雪中，在霧中 梁秉坤
立春之后下了一場大雪,一夜之間換來一個銀色的世界。
雪還沒有停,又飄來了一團團濃霧,白色的萬物被細細的棉紗遮掩著,灰蒙蒙,影綽綽,如入仙境一般。
我站在窗前凝視良久,突然樓前的小空場上,跳進了兩個“小紅點兒”。仔細看去,原來是一對十一二歲的小姑娘在雪中戲耍。她們是鄰居家的一對“雙胞胎”,身上穿著同樣的大紅色羽絨服,頭上戴著同樣的米黃色毛線帽,每個人的手中都有一個鐵簸箕,奮力地把地上的雪堆攏在一起。大約經(jīng)過了一二十分鐘的努力,一個有頭有身子初具規(guī)模的雪人終于誕生了。
我本
2、來準備走開了,現(xiàn)在卻非要等個“水落石出”不可。
雪花,不斷地飄落著。濃霧,纏繞著不肯離去。已經(jīng)回升的氣溫又降到了零度以下。
孩子們的額頭上仿佛已經(jīng)出了汗,冒著熱氣。然而,她們一刻不停地加固著雪人,蹲在地上,用兩雙戴著墨綠色手套的手,從頭頂拍到身子,又從身子拍到頭頂,反反復(fù)復(fù),仔仔細細?；貞浧饍簳r堆雪人的經(jīng)驗,深知這一道工序是非常艱苦,也是非常重要的。
又過了一二十分鐘,雪人才完全顯露出來,圓圓的臉上有眉毛,有眼睛,有鼻子,有嘴,頭上也戴著黃色的帽子,身上也穿著紅色的衣裳,很明顯,孩子們是在精心地塑造著自己。她們圍繞著雪人又蹦又跳,又喊又唱,興奮極了,開心極了。
這時候,來了一個和她們年
3、齡差不多的小男孩,身上穿著一件黑色的皮夾克,手里拎著一根做過墩布把的木棍,竟然嬉皮笑臉地把雪人徹底搗毀了。女孩們說也說不住,攔也攔不住。男孩搗毀雪人以后, 像一個得勝的“將軍”揚長而去。女孩們呆呆地站在那里,含著熱淚看著眼前的一片狼藉。
我深深地同情著女孩們,甚至打算下樓去勸她們趕快回家。然而,萬萬也沒有料到,在片刻之后,她們居然又干了起來,而且,仿佛比剛才干得更帶勁兒。初具規(guī)模的雪人又堆起來了,她們再一次蹲在地上拍打著雪人的頭頂和身子,這一次把手套也甩掉了,四只凍得通紅通紅的小手,不停地揮動著?？吹竭@一切,我不由得打了一個冷戰(zhàn),覺得好涼好涼。
突然,我發(fā)現(xiàn)女孩們身上那種閃光的東西,不正是
4、我這個老年人身上也曾經(jīng)有過,而如今又已經(jīng)失落了的嗎?想到這里,我的心頭一陣發(fā)緊,一種不可名狀的感情涌了上來。我默默地看著那繼續(xù)奮力堆著雪人,也是堆著自己的女孩們… …
雪花不斷地飄落著。濃霧,纏繞著不肯離去。
1990年春于安華西里
（選自1990年2月26日《人民日報》）
3．堆雪人，堆出了一個美麗的故事，也堆出了一種可貴的精神。想一想，作者所說的“女孩們身上那種閃光的東西”指的是什么？（2分）
答：
4．第5自然段文章再一次
5、描寫雪花和濃霧，還特別交代了氣溫。這樣寫的作用是什么？（2分）
答：
5．文章兩次寫到“孩子們是在精心地塑造著自己?！北韺雍x是什么？還有什么更深的含義？（3分）
答：
3.[考點]整體感悟 [能力要求] 分析綜合
[評分標準] 2分。不畏挫折，不屈不撓的精神。答到大意即可。
4.[考點]品味語言[能力要求]分析理解。
[評分標準]2分。突出天氣的寒冷，反襯出小女孩的頑強精神。
5.[考點] 品味語言[能力要求] 分析綜合
[評分標準] 3分。表層意思按照自己的樣子堆雪人。深層含義是塑造表現(xiàn)自我的人格和精神。答到表層、深層含義即給3分。
中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 在雪中在霧中
