《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 2.2 成數(shù) -人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 2.2 成數(shù) -人教新課標(biāo)（2014秋）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第二單元百分?jǐn)?shù)（二）第二課 成數(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：明確成數(shù)的含義，能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、
百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。
過(guò)程與方法目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法。
? 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)“成數(shù)”問(wèn)題有好奇心,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.
重點(diǎn)：理解
2、“成數(shù)”的含義，并能進(jìn)行應(yīng)用。
難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上解決有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題，能夠靈活準(zhǔn)確地解答。
學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)交流，合作探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課.
1.顯示生活資料圖片
讓學(xué)生觀察,資料中反映出哪些數(shù)學(xué)信息?
學(xué)生認(rèn)真觀察、紛紛發(fā)言。
說(shuō)出有百分?jǐn)?shù),折扣,并說(shuō)出打折和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系.還能觀察到有成數(shù)的資料,那么幾成都表示什么含義呢？學(xué)生這時(shí)候在茫然不知道，教師趁機(jī)說(shuō)出這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從而引出課題,老師板書(shū)課題(成數(shù)).
二、教學(xué)新課，探究新知。
3、 1、成數(shù)的定義
（1）顯示第九頁(yè)農(nóng)業(yè)收成的情境圖及說(shuō)明。
讓學(xué)生看看讀讀有哪些內(nèi)容。學(xué)生讀出”今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成。”那么”二成是什么意思呢？”
教師講解：成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另外一個(gè)數(shù)的十分之幾，統(tǒng)稱幾成。然后舉例說(shuō)明。
提問(wèn)：”怎么理解七成五？”
試說(shuō)成數(shù)表示的含義，加深學(xué)生的理解，接著讓學(xué)生做填空題。
2、解決簡(jiǎn)單的成數(shù)問(wèn)題
（1）課件出示教材第9頁(yè)例2：
某工廠去年用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？
?、僮寣W(xué)生讀題，運(yùn)用成數(shù)的含義獨(dú)立解答問(wèn)題。
?、趨R報(bào)交流解題思路
4、。
思路一：去年用電數(shù)減去今年節(jié)約的度數(shù)，即350－350×25%。
思路二：今年比去年節(jié)電二成五，也就是今年比去年少25%，今年用電是去年的（1－25%），即350×（1－25%）。
教師小結(jié)：可以根據(jù)自己的理解和計(jì)算能力，選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算。
（2）練習(xí)
某縣前年秋糧產(chǎn)量為2.8萬(wàn)噸，去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸？
讓學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視，指名發(fā)言，然后講評(píng)。
3、解決稍復(fù)雜的成數(shù)問(wèn)題
（1）顯示教材第九頁(yè)“做一做”
某市2012年出境旅游人數(shù)為 15000人次，2012年比上一年增長(zhǎng)兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？
讓學(xué)
5、生讀題，分析，說(shuō)一說(shuō)從題中知道哪些信息。
問(wèn)：①“比上一年增長(zhǎng)兩成”是什么意思？
②”解決成數(shù)問(wèn)題時(shí)要注意什么？”
組織學(xué)生探討解決問(wèn)題的方法。
讓生解答、集體講評(píng)，訂正。
4、小結(jié)：
結(jié)合以上題目說(shuō)說(shuō)我們是怎么解決有關(guān)”成數(shù)”的問(wèn)題？教師小結(jié)：在解答這類應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是理解成數(shù)的含義，把成數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法解答。
三、鞏固練習(xí)
1、紅星電器開(kāi)業(yè)，所以商品均降價(jià)一成銷售，孟叔叔買了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)，加上20元運(yùn)費(fèi)一共花了4250元，如果不降價(jià)，孟叔叔買這兩件商品該花多少錢？
讀題，分析，讓學(xué)生解答，匯報(bào)，師生
6、講評(píng)。
2、某旅游景點(diǎn)今年的門票收入是300萬(wàn)元，門票是每位旅客50元，今年的游客人數(shù)比去年增加兩成，去年的游客人數(shù)是多少人？
讀題，分析，讓學(xué)生解答，匯報(bào)，師生講評(píng)。
3、一塊棉花地，去年收棉花30噸，比前年增產(chǎn)了5噸，這塊棉花地收棉花產(chǎn)量增長(zhǎng)了幾成？
讀題，分析，讓學(xué)生解答，匯報(bào)，師生講評(píng)。
4、提升認(rèn)識(shí)
問(wèn)題：解決有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵是什么？
學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵是什么
1、理解成數(shù)的含義。
2、明確誰(shuí)是單位“1”。
四、總結(jié)：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)成數(shù)的知識(shí)有哪些了解？獲得哪些收獲？
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，自己的收獲。
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 2.2 成數(shù) -人教新課標(biāo)（2014秋）
