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1、
走進文化生活
【使用說明】
1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí)知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。
2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案,課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。
3.學(xué)案要求認(rèn)真書寫,獨立完成,規(guī)范作答,按時上交。
課 題
第八課 走進文化生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo):熟練掌握文化市場與傳媒商業(yè)的影響、發(fā)展大眾文化的要求、如何看待落后文化和腐朽文化等考點。
能力目標(biāo):通過自主學(xué)習(xí)提高運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題的能力、對現(xiàn)實問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力、樹立全面看問題的觀點。
情感、態(tài)度和價值觀:全面了解文化生產(chǎn)和文化消費的多樣性及文化生活中存在的
2、問題,正確地選擇健康有益的文化生活,發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神,促進社會的全面進步。
重難點
如何區(qū)分落后、腐朽文化和喜聞樂見的大眾文化,如何發(fā)展先進文化。
【預(yù)習(xí)案】
一、考點點擊
文化市場對文化的影響
文化建設(shè)的必然要求
如何看待落后文化和腐朽文化
二、構(gòu)建知識體系
三、易錯點剖析
1、
3、文化生活中存在的問題是社會主義市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。
2、流行文化代表著主流文化,就是經(jīng)典文化。
3、從文化建設(shè)的角度看,我們應(yīng)當(dāng)改造腐朽文化并取締落后文化。
4、文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。
我的疑問:
【探究案】
探究一:(2016全國課標(biāo)卷Ⅰ)閱讀材料,完成下列要求。
一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。
近年來,有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高,如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳
4、播,一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價值觀迷失。
還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高,就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說:“黃繼光堵槍眼時,我在現(xiàn)場!”當(dāng)年的老排長郭安民挺身直言,燃燒彈點燃偽裝草,“大火整整燒了二十多分鐘,邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩護之下……
結(jié)合材料和文化生活知識,探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。(10分)
探究二:(2014天津文綜)閱讀材料,回答問題。
材料? “行遍
5、江南清麗地,人生只合住湖州?!睆拇呵飸?zhàn)國的吳越文化到唐宋的文人薈萃,悠久的歷史孕育出一個“文化湖州”。最近,該地依靠深厚的歷史文化底蘊,開展形式多樣和卓有成效的群眾文化活動,一改傳統(tǒng)的“送文化”一元主體線性結(jié)構(gòu)(見圖3)為“文化走親”(以互訪形式在不同區(qū)域間開展群眾文化交流活動)多元主體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(見圖4),開創(chuàng)了文化活力競相迸發(fā)、文化生活豐富多彩的嶄新局面。
運用《文化生活》知識,說明“文化走親”活動對于文化建設(shè)的啟示。(8分)
探究三:(2016天津文綜)閱讀材料,回答問題。
材料 守望相助,鄰里相恤,在我國有著幾千年的傳統(tǒng)。
6、但近年來隨著城鎮(zhèn)化進程加快,鄰里往來減少,關(guān)系趨于淡漠。12年前,因為一位小學(xué)生的倡議,青島市海倫路街道試辦了第一屆“鄰居節(jié)”,之后在市北區(qū)全面推廣,今年擴至全市。12年來,這個百姓自己的節(jié)日從小到大,活動形式從大眾化的自娛自樂擴展到鄰里友愛互助和各類志愿服務(wù),密切了居民間的情感聯(lián)系,促進了“親人善鄰、和睦融洽”的新型鄰里關(guān)系的建構(gòu)。
依據(jù)材料,運用《文化生活》知識,說明“鄰居節(jié)”由小變大的原因。(8分)
【訓(xùn)練案】
一.選擇題
1.“接地氣”的作品耐看,就是因為這些作品的創(chuàng)作者始終“把人民的冷暖,人民的幸福放在心中,把人民的喜怒哀樂傾注在自己的筆端”。這一診斷旨
7、在強調(diào)( )
①文化作品要有面向群眾扎根生活的風(fēng)格和重要源泉
②人民群眾是文化創(chuàng)作的主體和重要源泉
③文化創(chuàng)作者要理解人民群眾的文化需求
④必須創(chuàng)造人民大眾喜聞樂見的通俗文化
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
2.2014年9月5日,中國文明網(wǎng)承辦的“中國好人榜”名單揭曉,“身邊好人”的感人事跡感動了許多網(wǎng)民。他們表示,“中國好人榜”就像是凈化器,洗滌人們的心靈,激活人們心中的善與惡。由此可見,“中國好人榜”( )
①發(fā)展了公益性文化事業(yè)
②弘揚了社會主義先進文化的主旋律
③堅持以正確的輿論引
8、導(dǎo)人
④完善了社會志愿服務(wù)體系
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
3.十幾年來,中國影視產(chǎn)業(yè)通過市場化改革和市場競爭機制,釋放了文化創(chuàng)造力,越來越多的優(yōu)秀影視產(chǎn)品走向世界,捧回了一個個國際電影節(jié)大獎。這說明文化市場化(?? )
①可以增強我國的文化軟實力
②實現(xiàn)了追求經(jīng)濟效益的根本目的
③豐富了人民群眾的精神文化生活
④是促進我國文化繁榮的必由之路
A.①②??? B.②③??? C.①③??? D.③④
4.網(wǎng)絡(luò)小說是以網(wǎng)絡(luò)為平臺發(fā)布的小說,更新速度
9、快、風(fēng)格自由,受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡(luò)小說寫作門檻低,一些寫手為了保證閱讀量,往往連夜趕稿,這也導(dǎo)致部分網(wǎng)絡(luò)小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲,甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。這表明?(??)
①網(wǎng)絡(luò)小說是一種快餐文化,不宜發(fā)展????????
②文化創(chuàng)新能促進文化的發(fā)展
③只要是人民大眾真正需要的都應(yīng)倡導(dǎo)和引導(dǎo)??
④發(fā)展網(wǎng)絡(luò)小說是文化建設(shè)的要求
A.②③??? B.?①②?? C. ②④??? D.③④
5.多年來,春晚逐漸成為中國人不可缺少的文藝大餐。但是,不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、 不同職業(yè)的人,對春晚的評價也會有所
10、不同。這種差異存在說明
①人們對文化需求呈現(xiàn)多層次、 多樣化的特點
②人們的文化欣賞水平與年齡和學(xué)歷呈正相關(guān)
③國家必須對流行文化加強管理和引導(dǎo)
④文化建設(shè)必須堅持百花齊放、百家爭鳴
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6. 周窩村是一個具有典型北方民居特色的小村莊,擁有良好的樂器產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和獨具特色的傳統(tǒng)文化資源,在黨的政策指引下,正朝著建成具有社會主義新農(nóng)村代表意義的“國際音樂名鎮(zhèn)”努力。其發(fā)展前后對比如下
項目
發(fā)展前
發(fā)展后
文化
活動
缺乏、
單調(diào)
開展“十星級文明戶”、“十大孝子
11、”、“好兒媳”等村民喜聞樂見的評選活動,形成了比理想、比文化、比道德、比文明的社會主義新風(fēng)尚
教育
事業(yè)
教育落后、
人才缺乏
實施人才戰(zhàn)略,打造培訓(xùn)基地,要以金音樂器集團、璐德學(xué)校為載體,培養(yǎng)各方面的人才,依靠人才引領(lǐng)小鎮(zhèn)文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展
業(yè)余
愛好
喝酒劃拳、
搓麻打牌
三人一伙、五人一群地練習(xí)吹奏樂器,自發(fā)組織各種文化活動
民居
民風(fēng)
民居錯亂、
民風(fēng)低俗
民居院落排列整齊,民風(fēng)淳樸
結(jié)合材料,運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識分析周窩村文化建設(shè)的成功經(jīng)驗。(12分)
12、
第八課 走進文化生活 導(dǎo)學(xué)案答案
【預(yù)習(xí)案】
二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系
三、易錯點剖析
1、文化生活中存在的問題是文化市場自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引起的,并不是社會主義市場經(jīng)濟必然產(chǎn)物。通過即將強管理和正確引導(dǎo),可以克服文化市場的自發(fā)性已引起的問題。
2、流行文化不代表主流文化,經(jīng)典文化可以是流行的,但流行的不一定是經(jīng)典的。
3、從文化建設(shè)的角度看,我們應(yīng)當(dāng)教育提出改造落后文化,堅決抵制、依法取締腐朽文化。
4、中國特色社會主義文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。
【探究案】
探究一:尊重歷史事實,增強辨別信息真?zhèn)巍⒌钟?/p>
13、后文化和錯誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡,抵制和批駁肆意抹黑英雄,歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神,使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),繼承和弘揚英雄精神。
探究二:①要發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用;②要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強文化自覺和文化自信;③要創(chuàng)新文化交流形式,發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。
探究三: “鄰居節(jié)”根植于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;體現(xiàn)了和諧、友善的社會主義核心價值觀;是人民群眾創(chuàng)造的(或滿足人民群眾精神文化需求的)、喜聞樂見的一種文化形式。
【訓(xùn)練案】
1——5 A B C A D
6.①通過開展“十星級文明戶”、“十大孝子”、“好兒媳”等村民喜聞樂見的評選活動,滿足人們對文化需求的多層次、多樣化、多方面需要,發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化;②通過村民自發(fā)組織各種文化活動,開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動;③通過實施人才戰(zhàn)略,打造培訓(xùn)基地等大力發(fā)展教育事業(yè),建設(shè)社會主義精神文明;④通過比理想、必道德、比文化、比文明等活動加強思想道德建設(shè),全面提高村民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。(每點3分)
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