2016-2017學(xué)年高考語文二輪復(fù)習 專題五 傳記閱讀 14 突破四大藝術(shù)手法類題學(xué)案
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1、 學(xué)案14 突破四大藝術(shù)手法類題 【學(xué)案略語】 因傳記是記載人物生平或事跡的記敘類文體,它的表現(xiàn)技巧與小說類似。傳記的文體特征決定了高考命題往往從“選材與組材”“其他人物對傳主的映襯”“細節(jié)描寫”“引用”這四方面命題。因此,復(fù)習傳記,應(yīng)重點對這四類手法題型給予特別關(guān)注。 閱讀下面的文章,完成后面題目。 林庚:喧鬧時代里的隱退者 張 偉 如果不是他去世的消息被媒體報道,林庚似乎已被人們遺忘了。今年中秋節(jié)的前兩天,這位97歲的老人在睡夢中辭世,人們這才又記起早年與吳組緗、李長之、季羨林并稱“清華四劍客”,后來又與吳組緗、王瑤、季鎮(zhèn)淮并稱“北大中文四老”的林庚先生。 北大中文系教
2、授錢理群曾告訴自己的每一個學(xué)生,要去接觸林庚,拜訪林庚,因為這位老人有著故去的知識分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財富。 這筆精神財富近20年來一直隱居在北京大學(xué)燕南園里。上世紀80年代林庚從北大退休,便一直居住在這里。學(xué)生們從門口偶爾路過,能看到林庚先生正靜坐在藤椅上,他的側(cè)影清癯而安詳。 這些學(xué)生再也聽不到林庚講課了。 據(jù)聽過課的人們回憶,林庚講課,有時身著白襯衣,吊帶西褲,有時身著絲綢長衫。他腰板挺直,始終昂著頭,大多時間垂著雙手,平緩地講著,講到會心關(guān)鍵處,會舉起右手,輔以一個有力的手勢,他從不用講稿,偶爾看看手中卡片,但旁征博引,堂下鴉雀無聲,仿佛連“停頓的片刻也顯得意味深長
3、”。 林庚退休之前,中文系特意為他安排了一堂“告別課”。盡管從1933年在清華大學(xué)給朱自清當助教開始,林庚已經(jīng)執(zhí)教半個世紀,但他的講課題目還是幾經(jīng)更換才定下,講課內(nèi)容也斟酌再三,教案足足準備了一個多月。這一課,講的是“什么是詩”。 講課那天,他穿一身經(jīng)過精心設(shè)計的黃色衣服,配黃皮鞋,頭發(fā)一絲不亂。照錢理群的說法,“美得一上臺就震住了大家”。然后,他款款講來,滔滔不絕。但是,課后當錢理群送他回家,他一進門便倒下,大病一場。 晚年,燕南園里這位坐在藤椅上的老人,已經(jīng)少問世事,不接受媒體訪問,淡出公眾視野,甚至,連那些從他門口路過的學(xué)生,有些也已經(jīng)不知道他是誰了?!肮?、名望,仿佛已經(jīng)完全從先
4、生的心里消失。”張鳴說。 隱居中的林庚,唯獨在有人請他為學(xué)生講課時絕不推辭?!皩W(xué)生,對年輕人,林庚有一種超乎尋常的感情和期待?!睆堷Q說。在他那間20多年毫無變化、簡樸陳舊的客廳里,他面對來訪的學(xué)生,很容易激動起來。陽光從東、南、西三面的窗戶里灑進來,學(xué)生們“坐在他面前,甚至連敬仰的心都很難產(chǎn)生,他實在太隨和,太真誠”。學(xué)生袁行霈回憶,他從不對學(xué)生耳提面命,疾言厲色,也不肯當面表揚,或者說些慣常的客套話。學(xué)生去看望他時,他起身迎接。離開時,又總是要送出大門,說聲“謝謝”。 這位曾經(jīng)的北平現(xiàn)代派詩人、后來的古典文學(xué)研究者,一生追慕的是“寒士文學(xué)”和“布衣感”。他推崇不在權(quán)貴面前低頭、“貴者雖
5、自貴,視之若塵埃。賤者雖自賤,重之若千鈞”的骨氣。他的學(xué)生袁行霈至今記得先生的一句話:“人走路要昂著頭,我一生都是昂著頭的?!辈贿^,“文革”中林庚曾被選調(diào)入“兩校寫作小組”。這段歷史,成為有人指責林庚的罪名之一。但錢理群向記者轉(zhuǎn)述,在一次為一本古書做注的討論會上,江青曾送給林庚一枝花,托他“轉(zhuǎn)交夫人”。林庚不卑不亢,接過花,隨手放在桌上,沒有任何受寵若驚的表情。 “這起碼說明林庚先生的態(tài)度。他是溫和的,他不是激烈反抗型的文人,這與他的性格,一向相符。而他對政治里的事情,原本并不清楚?!卞X理群說。他認為,此前和此后,林庚與政治,再無半點瓜葛,可以作為一個證明。而林庚晚年的隱居,被錢理群看作“從
6、根底上是自由的精神”。 “在做人上,他是成功的。”錢理群評論,“相比一些在世時被推上高位,被別人供奉的人,林庚的結(jié)局是最美的?!? “他并不顯赫,社會上的人也許并不知道他是誰,然而學(xué)生卻永遠銘記?!卞X理群說,這是作為一個老師,可以得到的最高評價。 (選自《民國那些人》,有刪節(jié)) 相關(guān)鏈接:(1)①錢理群:著名人文學(xué)者,魯迅、周作人研究專家。北京大學(xué)資深教授。②張鳴:北大中文系教授,曾任北京大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室主任、中文系副主任等職。③袁行霈:著名古典文學(xué)專家。曾任北京大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主任、北京大學(xué)校務(wù)委員會委員。 (選自“百度百科”) (2)一次,張鳴去拜訪他,請教學(xué)問。
7、兩人正高談闊論,忽然屋里響起一陣響亮的雞叫,隨后鑼鼓聲大響。張鳴大吃一驚,不知所措。林庚見了,在一旁得意地拍起手,哈哈大笑。原來那是兒孫們送給這位年過九旬老人的一件玩具,只要說話聲音過大,就會自動發(fā)出聲響。這是林庚十分喜愛的玩具。林庚還喜歡孩子們送給他的玩偶“悟空”和“八戒”,特意掛在窗前,只要一碰,兩個玩偶便手腳亂動。他還酷愛風箏,常到學(xué)校圍墻外的空地放風箏。 (《張鳴訪談錄》) 文中引用了錢理群、張鳴、袁行霈等人對林庚先生的評述,請簡要分析這樣寫的作用。 答:
8、 答案:①三人皆是與林庚關(guān)系密切的人,引述他們的話使傳記內(nèi)容顯得更加真實可信。②引述內(nèi)容多為議論評價,對表現(xiàn)人物精神品質(zhì)起到了畫龍點睛的作用。③三人身份地位不一般,評價具有權(quán)威性和說服力。④引用多人多側(cè)面的評述,有助于多方面表現(xiàn)林庚先生的精神品質(zhì)。 一、閱讀下面的文字,完成1~3題。 李雪?。何蚁胱鲆活w堅硬的小石子 “我這一輩子,只想努力做一名合格的演員?!崩钛┙“堰@句話當作自己的座右銘。簡單,質(zhì)樸,文如其人。圈
9、里的人都知道.他對自己的要求之嚴格,足以讓大多數(shù)文藝工作者睹“合格”二字而赧顏。他曾因在《橫空出世》里未能減肥出演而感到恥辱,也因拍攝《楊善洲》之前懷疑人物的真實性而倍感內(nèi)疚?!吨杏埂酚性疲骸爸獝u近乎勇?!崩钛┙“蜒輪T的職業(yè)性和榮譽感看得超乎一切,他已足夠勇敢。 1954年2月,李雪健出生在山東省菏澤市巨野縣。由于降生之際漫天飛雪,取名“雪見”,后又因身體不好,改為今名以寓健康之意。孩提時代的李雪健尤其愛看電影,然而那時在農(nóng)村,看一場電影卻不像如今這么容易,往往要提前在鄉(xiāng)下小學(xué)排隊隨組織進城。談起《雞毛信》《小兵張嘎》《烈火中永生》等“那些年追過的電影”,他眼中放光,如數(shù)家珍。他說,早年看的
10、電影對自己的影響極大,對一生價值觀的形成,幾乎是決定性的。 受早期經(jīng)典影片的影響,李雪健從小就立志做一名堅定而純粹的英雄。他以自己獨有的方式,將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。無論是一心為民的縣委書記,還是替天行道的聚義首領(lǐng),在他的演繹中都能透出一股子“純粹”——戲內(nèi)戲外,他的純粹有口皆碑,以至于當他面對當下喧囂復(fù)雜的娛樂圈時,常常感到困惑?!拔也恢姥菟嚱缡裁磿r候就變成了娛樂圈,我是一名演員,不是什么明星。生命有限,我只想多演戲,而不是無休止地炒作、曝光?!彼蛔∶媛栋?。 “高調(diào)做事,低調(diào)做人”這八個字,是李雪健慢慢悟出的為人之道。年事漸長,他接觸媒體的時間越來越少,常掛在嘴邊的
11、是“我不會說話”。即便到了非說不可的時刻,一字一句也要斟酌。儒家所言“敏于行,訥于言”,大概可作為對其為人最恰如其分的概括。 1977年,李雪健離開部隊的業(yè)余宣傳隊,考入空政話劇團,正式開啟了自己“專業(yè)演員”的生涯。1979年,他和同期學(xué)員班同學(xué)(包括至今仍活躍在話劇舞臺上的濮存昕、王學(xué)圻、王向明等人)觀看了話劇《西安事變》,其中扮演張學(xué)良的曹景陽,演技精湛、表演細膩,深深折服了他,他“兩個禮拜茶飯不思”。1980年,當他第一次在話劇舞臺上飾演主角之時,曹景陽正好來觀摩他的演出。 “聽說他要來,我特別激動。演出結(jié)束后他來后臺找朋友,我就刻意去他身邊轉(zhuǎn)悠,就想讓他夸我一句?!闭勂鹱约寒斈甑摹?/p>
12、追星”行為,李雪健也忍不住笑了出來。而此后與“偶像”的一次邂逅,更讓他終生難忘。某天演出結(jié)束,他在乘車回家的途中無意瞥見了曹景陽,舞臺上風光無限的他,平日里的打扮卻是“大棉襖灰褲子加布鞋,普通的工人裝束”,差點認不出來?!斑@就是我的偶像,一位不像演員的大演員?!碧崞鸸嗜?,李雪健總是會陷入久久的沉思。 1987年,事業(yè)不順的李雪健曾收到曹景陽的手信,上書“塞翁失馬,焉知非?!保@陪伴他走過了人生的低谷。 2001年,他身患癌癥,這時傳來了曹景陽去世的消息。一世相交,天涯同悲,他忍不住涕泗橫流。無法離開病床的他,最后只能提筆寫下一個大字“悲”,托人焚燒在曹景陽的靈前。 如今的李雪健,依然保持
13、著一年一部電影和一部電視劇的工作量,很少接受采訪或廣告的邀約。經(jīng)歷過死神磨礪的他更加篤定從容,然而交談中卻謙遜如前,從不擺長者的架子。興之所至,他還會饒有興味地講起諷刺段子,手舞足蹈之狀如同頑童?!拔抑幌胱鲆活w堅硬的小石子。”他說。筆者不由得想起關(guān)漢卿的自畫像,那顆“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆”的“銅豌豆”。只是,前人的畫像錚錚如鐵,李雪健的眉眼卻慈悲如水。 (選自《光明日報》,有刪改) 1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) A.李雪健是一位德藝雙馨的藝術(shù)家,他對電影藝術(shù)有著濃厚的興趣,演藝事業(yè)碩果累累,拿過許多大獎,讓許多文藝工作者自嘆不如。 B.李雪健的演
14、藝思想受到了早期經(jīng)典影片的影響,他一直以做一名堅定而純粹的英雄來勉勵自己、要求自己,他將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。 C.李雪健一直認為自己是一名演員,而不是明星,他一直秉持自己的原則,專心演戲,不受當前喧囂復(fù)雜的娛樂圈的影響。 D.在李雪健的演藝道路上,曹景陽對他的影響極為深遠,曹景陽不僅將李雪健帶入了專業(yè)演員隊伍,而且言傳身教。 解析:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。“曹景陽不僅將李雪健帶入了專業(yè)演員隊伍”錯誤,在看曹景陽演出之前,李雪健已經(jīng)是一名專業(yè)演員了;“言傳身教”也于文無據(jù)。 答案:D 2.李雪健所說的“我只想做一顆堅硬的小石子”表達了他怎樣的思想情懷?請結(jié)合材料簡要
15、分析。 答: 解析:本題考查評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。解答此題,首先要理解李雪健的這句話的意思?!拔抑幌胱鲆活w堅硬的小石子”,關(guān)鍵詞有兩個,“堅硬”代表著一種堅持、一種原則;“小石子”代表著一種謙虛、一種平凡。這句話就是說李雪健想做一個堅守原則、謙虛平凡的人。然后,聯(lián)系文中李雪健的一些觀點、言行進行分析,即可得出答案。 答案:①“堅硬”表達出李雪健堅守自我、不隨波逐流的思想。李雪健將“我這一輩子,只想努力做一名合格的演員”當作自己的
16、座右銘,雖然身處浮躁的娛樂圈,但他不愿炒作、曝光,只想以自己的方式,將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。②“小石子”表達出李雪健謙虛謹慎、自甘平凡的思想。李雪健將“高調(diào)做事,低調(diào)做人”作為自己的為人之道,他接觸媒體的時間越來越少,敏于行,訥于言,從不擺長者的架子,私生活非常低調(diào)。 3.材料中為什么要用不少篇幅來寫李雪健“追星”這一內(nèi)容?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā? 答: 解析:本題考查探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。對于此類考查寫傳主以外的人的意圖
17、類的問題,一般來說應(yīng)考慮以下幾點:與傳主形成對比,襯托傳主某種品質(zhì);豐富傳記內(nèi)容;此人對于傳主來說至關(guān)重要;增強文章的真實性。對于此題來說,可回到原文,看李雪健“追星”的具體內(nèi)容:李雪健初做演員時對曹景陽的學(xué)習;李雪健處于人生的低谷時曹景陽對他的鼓勵;曹景陽去世時李雪健的悲痛。明確了具體內(nèi)容,就可以思考作者這樣安排的意圖了。 答案:①敘述傳主李雪健演藝生涯中的成長經(jīng)歷,表現(xiàn)李雪健善于學(xué)習的品質(zhì)。正是因為李雪健善于向前輩學(xué)習,用心揣摩演技,才讓自己最終成為一名演技精湛的藝術(shù)家。②以傳主李雪健所追之星曹景陽來襯托傳主的為人品質(zhì)。李雪健可謂深受自己偶像的影響,他“低調(diào)做人,踏實演戲”的特點其實正是
18、跟偶像曹景陽完全一致的。③所追之星曹景陽對于李雪健來說,所起到的作用極大。正是曹景陽的鼓勵,陪伴傳主李雪健走出了人生的低谷。④豐富了傳記內(nèi)容。材料敘述傳主李雪健與偶像曹景陽的交往,展示了傳主李雪健重情重義的一面。 二、閱讀下面的文字,完成4~6題。 太行之力——一種滴水穿石的堅韌 1960年,紅旗渠開挖不到兩個月,張買江的父親張運仁就犧牲在修渠的工地上。 取水,這個往日男人承擔的重活,落在了母親肩上。女人力氣小,被搶水的人群擠落在水中。母親扛著空桶,穿著濕透的棉衣,一進家就攆張買江出門:“你去修渠!渠里不來水,你別回家!” 通水的那天夜里,她坐在渠邊,守著渠水,整整看了一夜。 第二
19、天早晨,她攔住了前來挑水的人群。她要先于別人打第一桶紅旗渠水,因為她貢獻了丈夫,又把13歲的兒子送到渠上,她比別人更有資格。 這是為內(nèi)心一口氣而堅韌地活著的女人! 又是一年桃花盛開的季節(jié)。 不是在春天,而是在千里冰封的雪天里;不是在溫室,而是在高聳巍峨的絕壁上。 冬季每有游人來到林州,石板巖鄉(xiāng)桃花洞村是必去的地方,那里冬天可以看桃花。 申蘭英與原海生,青梅竹馬,就生長在那個冬天里桃花爛漫的村子里。 2000年,原海生掉入山谷。當支書的他,死在發(fā)展旅游的道路上。 就在他走后,桃花洞村的旅游開始熱起來。原海生以冬天的離去,為這個小村帶來了春的生機。丈夫留給申蘭英兩個孩子:兒子上大學(xué),
20、女兒剛剛初二。還留下了點賬面上的錢,是一直沒有領(lǐng)到的村主任工資,每年700元,一共欠了10年。 咬咬牙,申蘭英支起了桌子,搭起了棚。過路人吃她一碗面,丟下兩塊錢。 一張桌變成了十張桌,棚子變成了面館。 吃面的人開始直接叫這個爽快麻利的女人“桃花嫂子”。一位畫家給她寫了幾個字貼到了屋里:“桃花嫂子面,好吃看得見?!睗u漸的,她把“桃花嫂子”的招牌掛在了外墻上。“桃花嫂子”成了太行山里的品牌,老粗布、雜糧都追著趕著標出“桃花嫂子”的名字。 人們看到申蘭英臉上總是掛著笑,可她內(nèi)心卻有不為人知的苦楚。她把自己與丈夫結(jié)婚時的一張照片鑲在鏡框里,天天守著。 當我們提到原海生時,她說,只有一張合影,
21、11年了,還是想他…… 一語未了,掩面而去。 總是有一些英雄沒有來得及戴上紅花,就悄然隱退到歷史的幕后。 所有的光榮與夢想,都付出了血與淚的代價,如同追日的夸父,“雖九死其猶未悔”! 不能說上天虧待了林州。但是,這個大山里的地方的確沒有得到上天的厚愛。一個缺水之地,一個守著一堆石頭的窮縣,憑什么50年前讓漳河之水天上來?憑什么改革開放30多年來,讓自己的社會經(jīng)濟發(fā)展水平在河南108個縣市中處于前列? 一個國家真正的財富,不僅在于擁有有形的物質(zhì),從某種意義上說更在于擁有無形的精神力量。唯有精神的力量,可以讓一個國家扛得起“偉大”的字眼。 太行山下,一個曾在井下挖煤的漢子,在充滿韌性的
22、堅持中獲得了不止一次的重生。 桑中生從來都拒絕談起他最艱難的時候。 記者試著問他,他回避:不提這個。 笑著拒絕,然而淚水就在瞬間流下。 ——“何意百煉鋼,化為繞指柔”? 他是一個億萬富翁,也是一個窮得沒錢吃飯的人。最苦的時候,機器全趴在廠房里,家里拿不出一分錢,門口站滿要賬的。 2008年桑中生投資搞起了用于太陽能的多晶硅,當年就繳稅1億元。2009年投資27億元擴大產(chǎn)業(yè)。國際金融危機的風浪撲到了中國的這個山區(qū),原來300多萬元一噸的多晶硅,降到1萬元也沒有人要。 只得停產(chǎn)。 置之死地,能否后生?沒有資金寸步難行,情急無奈之下,桑中生決意出讓企業(yè)股份,換來幫他進行技術(shù)改造的團隊
23、,以做最后一搏。 桑中生能否走出困境?沒有人知道;這一搏就是最后一搏?沒有人能回答。可桑中生說,林州人認死理,一條道走到黑,就得成功。 4.下列對新聞有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是( ) A.文章所選取的三個素材非常典型,極具代表性,從不同的方面表現(xiàn)了太行人身上堅韌的精神,可歌可泣。 B.“又是一年桃花盛開的季節(jié)”承上啟下,由上文對開挖紅旗渠的張家的敘述,過渡到下文發(fā)展旅游的申蘭英與原海生的故事。 C.林州地處山區(qū),以前缺水、貧窮,但林州人引入了漳河之水,并發(fā)展了旅游產(chǎn)業(yè),使林州經(jīng)濟位居河南108個縣市的前列。 D.桑中生曾經(jīng)成功地投資多晶硅的開采,成為億萬富翁;后來受金融
24、危機影響,企業(yè)停產(chǎn),現(xiàn)如今桑中生成了窮得沒錢吃飯的人。 解析:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。D項,“成了窮得沒錢吃飯的人”是桑中生曾經(jīng)破產(chǎn)時的情形,而非“現(xiàn)如今”的情形。 答案:D 5.“太行之力”是如何在太行人身上體現(xiàn)出來的?請簡要概括。 答: 解析:本題考查篩選并整合文中信息的能力。作答此題,首先要注意標題對“太行之力”的詮釋,“太行之力”的實質(zhì)是“堅韌”的精神。然后在文中尋找“太行之力”在太行人身上的具體表現(xiàn)。文章寫了張氏一家、申蘭英
25、與原海生夫婦、桑中生的事跡,他們的事跡正是對“堅韌”精神的最好詮釋??忌韪爬ㄈ宋锸论E,表述時要突出他們經(jīng)歷磨難時的堅強。 答案:①在張氏一家等人的共同努力下,紅旗渠有了水。②申蘭英與原海生付出了血與淚的代價,給太行山帶來了春天。③挖煤漢桑中生,在充滿韌性的堅持中獲得了不止一次的重生。 6.這篇文章在語言上有何突出的特點?請談?wù)勀愕目捶ā? 答: 解析:本題考查對文本
26、的某種特色作深度的思考和判斷的能力。本題要求對文章語言的特點進行分析,要從具體的語句中概括出語言特點,并分點作答,做到語言規(guī)范。關(guān)于新聞的語言特點,平時要積累一定的術(shù)語,從而避免“只能意會,不能言傳”的情況。新聞的語言特點一般有;客觀準確、生動形象、樸實通俗、簡潔凝練等。明確了這些;再結(jié)合文章具體內(nèi)容分析即可。 答案:①簡潔凝練。如“一張桌變成了十張桌,棚子變成了面館”“一語未了,掩面而去”等,語言極其簡約,干凈利落。②激情澎湃。文章用富有感染力的語言,記敘了太行山人可歌可泣的故事,語言激情澎湃。如“這是為內(nèi)心一口氣而堅韌地活著的女人!”“林州人認死理,一條道走到黑,就得成功”。③生動形象。如“不是在春天,而是在千里冰封的雪天里;不是在溫室,而是在高聳巍峨的絕壁上”“原海生以冬天的離去,為這個小村帶來了春的生機”,語言生動形象,極具表現(xiàn)力。 8
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